资源简介

第3課　自分にできるボランティア活動（単語）手稿
（第3课时：单词讲解）
【教材课标表述】
本课时对高中必修一第三课的单词继续学习，正确掌握单词的发音和词性，重点分析本课的动词，首从有读到造句，提升学生的灵活运用能力，从而让学生对本课的单词进行扩展性的思考，特别一些动词短语，需要学生牢记。
【学习目标】
1、熟读本课单词并牢记本课单词的汉语意思以及词的属性。
2、掌握本课延申的一些动词短语，了解的使用情景。
教学准备：PPT、视频、导学提纲等。
教学过程：
教学环节 设计意图 导学/补充内容 教师行为
温故导新 检测学生对相关“旧知”的掌握情况 大致浏览； 目を通す 同情达理 ； 筋を通す 陈述事实；事実を述べる 做出判断； 判断をつける 积累经验； 経験を積む 找工作： 仕事を探す 一个人的生活； 一人暮らし 8、向上；上を向く 来回巡视学生书写状态
用笔思考 让学生先做，提高学生的思考能力。另一方面让学生学会把握知识的重点、考点、难点 1、幸せ（しあわせ）【名 形２】 ①幸せ（ 　）生活を送る　　　　　　　　 ②家族（ 　）幸せ（　 ）暮らしている ③周りの人に小さな幸せをもたらす 2、有意義【名 形２】　人生（　 ）有意義（　 ）すごす 3.積極（せっきょく）【名】　【反】消極（しょうきょく） 　①積極的（ 　）態度（たいど）　　　　　②積極的（ 　）参加する 4.たまる【自動１】堆积；积攒，积存 　①ゴミ（　）海岸（　）たまる　　　　 　②不満がたまる；ストレスがたまる 　③仕事はたまってもお金はぜんぜんたまらない。 5.処理（しょり）【名 他動３】 ①廃棄物の処理をする　　　　　　　　　　②きちんと処理する 6.残念（ざんねん）【形２】　 常用搭配：遗憾的是＿＿ざんねんなことに 7.期待【名 他動３】 　①人の援助（　）期待する　　　　　　　②若い世代（　）期待する 　23.進む（すすむ）【自動１】主动；前进；进展　他動：＿＿＿＿ 　①交通渋滞で少しも進まない　　　　　　②前へ進んでください 　③仕事は順調に進んでいる　　　　④すべてのことはよい方向に向かって進んでいる 8.行う（おこなう）【他動１】做，实行 　①結婚式を行う　　　　　　　　　　　　②リハーサルを行う 【注意】「行う」と「行く」　行って　行われる　行かせる 9.関心（かんしん）【名 自動３】　 　①～に関心を持つ　青少年の教育に関心を持つ ～に疑問を持つ 　②人々の関心を引く 10.記録【名 他動３】　 ①記録を作る／破る／保持する／更新する　②事件の経過を記録する　　 11.正直（しょうじき）【名 形２ 副】老实；正直 　①正直（　）言うと／言えば　　　　　　　②正直（　）人／正直者 　③正直（　）白状する 12.無理　【名 形２】 ⑴勉强，硬要　　　　無理に笑う；無理をするな／しないで ⑵不讲理，不合理　　無理な要求を出す ⑶难以办到，不合适　この仕事はあっさてまでに完成するのは無理です。私（　　）無理です。 可以结合书本、对本课的单词进行思考。 要求把会的先做出来、不会的进行标记。
主动讲解 1.2－3人一组，讨论学案问题，修订答案。 主动回答用笔思考中的问题 讨论もたらう授受的用法 　. B.“いただく”用于从尊长那里接受或索取某物。もらう、いただく 意义:表示我或我一方的人接受别人给的东西，或向别人索取东西;别人接受别人给的东西或别人向 别人索取东西。 句式:领取者は(が)给予者に(から)领取物をもらう 主语 补 语 宾 语 谓语 に”表示索取的对象;“から”表示收受物的出处，机关团体一般用“から”。 A.“もらう”用于从晚辈或平辈那里接受或索取某物。①弟は友達に帽子をもらいました。 ②生徒たちは学校から教科書をもらいました。 ①山田さんからお礼の手紙をいただきました。 ②さっき先生からいただいた果物を食べました。◇2.V+てもらう/ていただく 意义:以感恩的心叙述接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事，或者别人接受、委托别人做某 事，说话人站在受益者的角度。 句式:接受者は(が)给予者に(から)动作对象を+てもらうていただく 主语 补 语 宾 语 谓 语 ①風邪を引いた時、友達に料理を作ってもらいました。 ②程さんに手伝ってもらったので、仕事が早く終わりました。③私はときどき隣の奥さんに子供を預かっていただきます。 ④先生にこの言葉の意味を何回説明していただいても、まだよく分かりません。41知らない言葉は人から教えて。(2018年高考卷) A.やる B.あげる C.くれる Dもらう 螺旋复习、总结一些已学过的单词与本课时单词的异同点进行分析。
双师导学 重点讲解； 1、関心（かんしん）【名 自動３】　 　①～に関心を持つ　青少年の教育に関心を持つ ～に疑問を持つ 　②人々の関心を引く 2、たまる【自動１】堆积；积攒，积存 　①ゴミ（　）海岸（　）たまる　　　　 　②不満がたまる；ストレスがたまる 　③仕事はたまってもお金はぜんぜんたまらない。 “讲清读解中出现的重点词语、通过一些简单的例句，引导学生对用笔思考中一些易错的单词，去独立学习。
聚焦核心 压力累积；ストレスがたまる 硬笑；無理に笑う 正直者； 正直な人 打破记录；記録を作る／破る 举行彩排；リハーサルを行う 对什么关心；に関心を持つ 前进；前へ進む　 保持记录；記録に残す 老实说；正直に言うと／言えば　 不讲理，不合理　；　無理な要求を出す 对考点重点单词再次讲解、特别一些重点词语不断的强化
强化反馈 1、李さんはまじめな人で、 C 約束を守るでしょう。 A. ぜひ B. ずっと C. きっと D. もっと 2、 あの洗濯機が C から、どうぞこれを使ってください。 A. 壊している B. 壊してある C. 壊れている D. 壊れてある 3、 李先生は B 先生で、勉強や生活のことについてよく皆さんと話し合います。 A. おかしい B. やさしい C. ただしい D. かなしい 4、クラスメートたちは選手　　　B　向かって「頑張れ」と叫びました。 A.と B.に　　　　　　C.を D.が 5、この町は昼間は静かです　　D　　、夜はにぎやかです。 A.か B.も　　　C.の D.が 6、これ以上勉強を続けるのは　　B　　と思います。 A.無理に B.無理だ C.無理な D.無理で 对旧题新知识训练，增加对重点、难点、考点的巩固
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.もらう、いただく 意义:表示我或我一方的人接受别人给的东西，或向别人索取东西;别人接受别人给的东西或别人向别人索取东西。
句式:领取者は(が)给予者に(から)领取物をもらう
主语 补 语 宾 语 谓语
に”表示索取的对象;“から”表示收受物的出处，机关团体一般用“から”。 A.“もらう”用于从晚辈或平辈那里接受或索取某物。①弟は友達に帽子をもらいました。
①山田さんからお礼の手紙をいただきました。
意义:以感恩的心叙述接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事，或者别人接受、委托别人做某
事，说话人站在受益者的角度。
句式:接受者は(が)给予者に(から)动作对象を+てもらうていただく
主语 补 语 宾 语 谓 语
①風邪を引いた時、友達に料理を作ってもらいました。
压力累积；ストレスがたまる
硬笑；無理に笑う 正直者； 正直な人
打破记录；記録を作る／破る 举行彩排；リハーサルを行う
对什么关心；に関心を持つ 前进；前へ進む　
保持记录；記録に残す 老实说；正直に言うと／言えば　
不讲理，不合理　；　無理な要求を出す

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