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统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维
判断题专项练习
1．事物发展过程中的渐进性与飞跃性，连续性与间断性都是包含与被包含的关系。( )
2．不同的人的思维风格各异，没有共性。( )
3．质变一定是发展，质变比量变更重要。( )
4．种差指同一种概念与其属概念之间的差别，即“定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。( )
5．事物的质是否发生变化是区分量变与质变的根本标志。( )
6．“自相矛盾”与“客观矛盾”都是客观事物的反映。( )
7．进行假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就否定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。( )
8．辩证的否定是一事物对他事物的全盘否定。( )
9．超前思维就是超越对事物发展的历史和现实的认识构想事物发展的趋势。( )
10．学习科学思维的思维素养意义就在于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。( )
11．想象所产生新的事物形象直接反映现实对象。( )
12．思维抽象是指从其个性中抽取共性的思维活动，是对事物本质和规律的反映。( )
13．超前思维就是通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。( )
14．每一个语句都表达判断，语句是判断的思想内容。( )
15．联言推理正确的推理结构只能是前提断定联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的。( )
16．把握质量互变规律就是要求我们坚持适度的原则。( )
17．只要正确运用性质判断，就能对对象有较为全面的把握。( )
18．科学思维方法就是辩证思维方法。( )
19．学习广义逻辑学的基本知识与方法，是学习狭义逻辑学的基础。( )
20．对认识对象的断定方式包括肯定和否定。( )
21．人们对事物的存在状态的正确认识是固定不变的。( )
22．思维从思维具体开始，通过各个上升环节，最终完成的思维抽象是飞跃的终点。( )
23．联想思维跨越的联结性引起了联想思维非逻辑制约的畅想性。( )
24．创新思维的“新”，主要“新”在结果总有其新颖独到之处。( )
25．三段论是演绎推理的唯一形式，它是以两个已知判断推出一个新判断的推理。( )
26．形象思维就是感性认识，抽象思维就是理性认识。( )
27．如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。( )
28．演绎推理是必然推理，归纳推理和类比推理是或然推理。( )
29．人的思维只能近似于等同地反映事物的存在状态，只有“后知后觉”，没有“先知先觉。( )
30．判断：整体性思维排斥部分的独立性,动态性思维排斥相对的静态性。( )
31．“小刘和小赵是学生”是联言判断，“小刘和小赵是邻居”是关系判断。( )
32．概念就是事物的本质属性，具有客观性、具体性。( )
33．谓项就是谓语。( )
34．判断的两个基本特征：一是肯定，二是否定。判断的两个基本特征是相互排斥的。( )
35．“我坚信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的话’”的说法违背了思维的一致性要求。( )
36．只改变前提性质判断的质就能够从所给真实前提必然地推出真实的结论。( )
37．演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理，只要前提正确，结论必然正确。( )
38．信息交合法是以会议的形式开展的集思广益的群体思维发散技法。头脑风暴法是通过列举的方法，将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。( )
39．科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态。( )
40．思维的能动性是指思维如实地反映认识对象，能够帮助人们在实践中实现预期的目的。( )
41．假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假。( )
42．性质判断换质推理，是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。( )
43．有了超前思维，人们就能能动地认识世界成功地改造世界。( )
44．现代汉语中的“逻辑”与“规律”同义。( )
45．事物质与量的统一体现在“关节点”中。( )
46．联想思维的“联”就是把性质相同、相似的事物联结起来，建立新的关联，产生新的观念。( )
47．作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定；否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留。( )
48．在进行选言推理时，如果肯定了选言前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支。( )
49．创新思维就是具有主观能动性的思维活动。( )
50．每一事物只有一种属性，概念是反映事物属性的思维形式。( )
51．科学思维追求认识的客观性，就是科学思维的结果必须接受实践的检验。( )
52．“工人”和“工厂”两个概念的外延关系是种属关系。( )
53．充分假推理中，否定了假言判断的前件，就能否定假言判断的后件( )
54．科学思维就是科学精神。( )
55．小王和小张是歌迷，这是一个关系判断。( )
56．分析就是认识部分，综合就是认识整体。( )
57．思维能直接反映事物的本质和规律。( )
58．感性具体是对事物整体的认识，这种对事物的认识是完全的。( )
59．人们对辩证思维的研究总是自觉的、科学的。( )
60．主项和谓项配合不当就无法形成判断。( )
61．演绎推理是从一般性前提推出一般性结论的推理，类比推理从个别性前提推出一般性结论的推理。( )
62．联想思维是脱离事物之间客观联系所进行的回忆。( )
63．量就是事物存在和发展的可以用数量表示的规定性，量的增减会影响某物之为某物。( )
64．依据判断本身是否包含其他判断，判断分为性质判断和联言判断。( )
65．任何概念都有外延。( )
66．对创新思维而言，逆向总比正向好，逆向就能实现创新思维。( )
67．任何事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程。( )
68．综合方法将注意力集中在问题的“点”上。( )
69．逆向思维与正向思维是完全对立的。( )
70．创新思维从不按部就班，总带有神秘的色彩。( )
71．在思维方向上，聚合思维与发散思维正好相反，因此解决问题要么用聚合思维，要么用发散思维。( )
72．要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用划分的方法。划分就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。( )
73．从性质上看，感性认识是错误的，理性认识是正确的。( )
74．从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的辩证思维和分别地认识对象的形而上学思维。( )
75．由肯定充分条件假言判断的后件就可以在结论中肯定假言判断的前件。( )
76．辩证思维能够科学的处理整体和部分之间的关系。( )
77．承认辩证矛盾与允许逻辑矛盾是一回事。( )
78．聚合思维是利用已有的知识和经验，把有关信息集中起来，以产生尽可能多的解决问题的新思路。( )
79．在调查研究的基础上，依据事物发展的历史和现实状况，超前思维就能必然地推知其未来。( )
80．正确概念的内涵和外延都是一成不变的。( )
81．思维抽象具体过程就是分离和提纯，分离是思维抽象的关键环节，提纯是表述思维抽象结果的环节。( )
82．在联言判断中，只要组成它的联言支有一个是真的，这个联言判断就是真的。( )
83．推理是对认识对象作出判断的唯一途径。( )
84．归纳推理和类比推理都是或然推理。( )
85．思维是人脑的产物，源于人脑对客观存在的反映。( )
86．关系判断一般由量项、主项、关系项和谓项组成。( )
87．划分就是把一个概念的外延分为几个部分的逻辑方法。划分的子项的外延之和必须小于母项的外延。( )
88．人的感官是人认识外界事物的天然界限，而思维却可以帮助人们突破这一天然界限。这种观点表明思维预见性。( )
89．创新思维是无须实践和继承、不受逻辑限制的非常思维。( )
90．判断来源于人们的思维，其正确与否要经受逻辑规则的检验。( )
91．运用矛盾分析方法，超前思维就能对事物发展的趋势作出正确的判断和预见。( )
92．科学思维的特征是追求认识的客观性。( )
93．复合判断中，断定对象的几种情况同时存在的是选言判断，断定对象的可能情况的是假言判断。( )
94．超前思维具有确定性。( )
95．发散思维就是创新思维。( )
96．事物的质与量总是统一的。( )
97．科学思维追求认识的客观性，意味着科学思维与客观实际完全一致。( )
98．遵循适度原则，通俗地讲就是消极地采取折中主义。( )
99．从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，是由思想的具体内容决定的。( )
100．同一律要求人们：在不同的时间、条件下，对同一对象所形成的概念或判断，必须同一。( )
答案解析：
1．错误
【解析】事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性，所以，渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
2．错误
【解析】人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征，都具有间接性、概括性、能动性。故本题说法错误。
3．错误
【解析】发展是通过质变实现的，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。故本题判断为错误。
4．错误
【解析】种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。故本题判断为错误。
5．错误
【解析】事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。故题中观点错误。
6．错误
【解析】矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，违反矛盾律要求的逻辑措误叫作自相矛盾，所以其不是对客观事物的反映；客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物，从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，客观矛盾是客观事物的反映，故本题判断错误。
7．错误
【解析】假言判断有三种类型，相应地，假言推理也分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充分必要条件假言推理。①在进行必要条件假言推理、充分必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。②在充分条件假言推理中，由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，或者由肯定假言判断的后件而在结论中肯定假言判断的前件，都是错误的推理结构。
故原观点错误。
【注意】
8．错误
【解析】辩证的否定是事物的自我否定、自我更新，而不是一事物对他事物的否定。这种自我否定中包含着肯定，并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。故本题判断为错误。
9．错误
【解析】超前思维具有探索性。超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。故本题说法错误。
10．错误
【解析】科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维。学习科学思维的思维素养意义：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；有利于我们把握事物的本质和发展规律；有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。故该观点错误。
11．错误
【解析】想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。故题干说法错误。
12．错误
【解析】根据所学知识，思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动；实践的需要不同，抽象的目的和内容也就不同，抽象既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共性等；人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，故本题说法错误。
13．错误
【解析】超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。而通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景，属于联想思维中想象的一种方式，这种想象如果是合理的，则属于超前思维的一种具体表现。故该观点错误。
14．错误
【解析】判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。故本题观点错误。
15．错误
【解析】依据联言判断的逻辑性质，联言推理正确的推理结构有两种。一是，联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。二是，联言推理的前提断定联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的。
故原观点是片面的。
【注意】
16．错误
【解析】根据所学知识，质量互变规律要求以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变，渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。具体地讲，把握质量互变规律要求我们注重量的积累；抓住时机，促成飞跃；坚持适度的原则。“坚持适度的原则”只是其中的一个要求，题干中“就是”说法不全面。
故本题说法错误。
17．错误
【解析】人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，这就需要运用性质判断。事物除了有某些性质外，还与其他事物有多种关系。人们在认识客观事物的过程中，既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系，这就需要运用关系判断；认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握，故本题说法错误。
18．错误
【解析】辩证思维方法是科学思维方法的重要组成部分，但不是全部，不能将二者等同。科学思维方法除了包括辩证思维方法之外，还包括分析和综合的方法、思维抽象和思维具体的方法等。
故本题说法错误。
19．错误
【解析】学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是习广义逻辑学的基础。
故本题说法错误。
20．正确
【解析】对认识对象的断定方式包括肯定和否定，此观点正确。
21．错误
【解析】事物是变化发展的，人们对事物存在状态的正确认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化，故本题说法错误。
22．错误
【解析】思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识，故本题说法错误。
23．错误
【解析】思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。所以，是联想思维非逻辑制约的畅想性引起了联想思维跨越的联结性，故本题说法错误。
24．错误
【解析】创新思维的“新”，主要“新”在三个方面。一是思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。二是方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。三是结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。故本题判断为错误。
25．错误
【解析】三段论只是演绎推理的一种重要形式。它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。故题中观点错误。
26．错误
【解析】我们既不能把形象思维与感性认识等同，也不能把抽象思维与理性认识等同；感性认识和理性认识是依据认识的水平划分的，而形象思维和抽象思维是依据思维运行的不同单元划分的，具有不同的分类依据，故说法错误。
27．错误
【解析】如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。必要条件是产生某种情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。故本题观点错误。
28．错误
【解析】演绎推理是必然推理，类比推理是或然推理，归纳推理里面的完全归纳推理属于必然推理，不完全归纳推理属于或然推理。
故本题错误。
29．错误
【解析】从人们的认识状态和认识对象的存在状态之间的关系看，人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态，也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。思维落后于事物发展状况，是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”，而能够对事物发展情况作出正确预测的，人们将这种现象称为“先知先觉”。“先知先觉”是超前思维的表现。故该观点错误。
30．错误
【解析】辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。故本题说法错误。
31．正确
【解析】当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断很容易混淆。区别联言判断和关系判断的方法，是将单句变成复句看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立，关系判断变成复句后，两个分句都不成立，“小刘和小赵是学生”变成“小刘是学生，小赵也是学生”，句子成立。“小刘和小赵是邻居”变成“小刘是邻居，小赵也是邻居”，句子不成立。因此，“小刘和小赵是学生”是联言判断，“小刘和小赵是邻居”是关系判断。故题中观点正确。
32．错误
【解析】事物的本质属性是客观存在的，人们认识了某一类事物的本质属性并把它们反映到头脑中来，才能产生某一类事物的概念。概念的形式是主观的，内容是客观的。反映某一类客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。概念，一方面只抓住某一类所共有并且区别于其他事物的本质属性；另一方面，又不专指某个具体对象。概念具有抽象性和概括性。故本题判断为错误。
33．错误
【解析】二者是有区别的，不能混为一谈。谓项是逻辑学学科的术语，是主项（被视作句子成分的主语）的具体描述的承载，位置通常处于主项之后，由联项（被视作谓语）联结。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”，“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配。故该观点错误。
34．错误
【解析】对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。故本题观点错误。
35．正确
【解析】“哲人的名言”与“人的话”都是人的话，“我坚信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的话’”的说法违背了思维的一致性要求。故对题中观点判断正确。
36．错误
【解析】要使换质推理能够从所给真实前提必然地推出真实的结论，必须遵守以下规则。第一，推理时不改变前提判断的主项和量项。第二，改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断；第三，找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。
故本题说法错误。
37．错误
【解析】演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件。一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。二是推理结构正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出的结论正确。该观点错误。
38．错误
【解析】根据所学知识，信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。
故本题说法错误。
39．错误
【解析】科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，材料说法错误。
40．错误
【解析】思维作为理性认识，是有正确和错误之分的。思维的能动性，不仅指思维能能动地反映认识对象，能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象；也指思维能反作用于实践，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，错误的思维则往往导致实践的失败。故题中观点错误。
41．错误
【解析】假言判断既然是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。故本题观点错误。
42．错误
【解析】性质判断换质推理，是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。性质判断换位推理，是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理，故原命题错误。
43．错误
【解析】超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇；但思维不等于存在，观念不是现实，有了正确的超前思维，还必须在尊重实际和客观规律的基础上，正确充分地发挥主观能动性，才能能动地认识世界，成功地改造世界，故本题说法错误。
44．错误
【解析】现代汉语中的“逻辑”，是一个多义词，或者与“规律”同义，或者指“逻辑与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。
故本题说法错误。
45．错误
【解析】事物质与量的统一体现在“度”中，该观点错误。
46．错误
【解析】联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。故本题说法错误。
47．错误
【解析】作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。故本题判断为错误。
48．错误
【解析】①在进行相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。②在进行不相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支。
故原观点错误。
【注意】
49．错误
【解析】人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维具有主观能动性。科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
故本题说法错误。
50．错误
【解析】事物总有许多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。故本题说法错误。
51．错误
【解析】①科学思维追求认识的客观性，是指科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。②科学思维的结果具有可检验性，是指科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。故题中观点错误。
52．错误
【解析】“工人”和“工厂”这两个概念的关系应是全异关系。这一错误的实质在于将概念之间的关系混同于事物之间的关系，认为工人是在工厂里面工作的，所以认为“工人”这个概念的外延包含在“工厂”这个概念的外延里面。故本题判断为错误。
53．错误
【解析】充分假推理中，肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件。否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。故原命题错误。
54．错误
【解析】学习科学思维与发扬科学精神是相互促进的，但二者不能等同。科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。
55．错误
【解析】小王和小张是歌迷，这是一个性质判断，故本题判断为错误。
56．错误
【解析】复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。故该观点错误。
57．错误
【解析】思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。故本题说法错误。
58．错误
【解析】根据所学知识，感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映；感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全，故本题说法错误。
59．错误
【解析】辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程，古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动；随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质；在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说，故本题观点错误。
60．错误
【解析】主项和谓项配合不当照样可以形成判断。但准确地运用性质判断，要避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解。故该观点错误。
【注意】
61．错误
【解析】演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理；归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理；类比推理是从一般性前提推出一般性结论、或从个别性前提推出个别性结论的推理。故本题观点错误。
62．错误
【解析】联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想。联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。
故原观点错误。
【注意】
63．错误
【解析】量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。故本题判断为错误。
64．错误
【解析】依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。故本题观点错误。
65．错误
【解析】真实概念，由于客观世界中存在着相应的事物，是有外延的；虚假概念，由于客观世界中不存在相应的事物，是没有外延的。故本题说法错误。
66．错误
【解析】对创新思维而言，逆向思维并非总比正向思维的效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考；创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的；逆向思维应当合“理”，逆向思维的反向是有合理性的思维反向；如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价，故本题说法错误。
67．错误
【解析】应该任何事物的发展都要经历一个 由肯定到否 定，再到否定之 否定的辩证发展 过程。
故本题说法错误。
68．错误
【解析】分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。故题中观点错误。
69．错误
【解析】正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映，二者不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。我们只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。正逆互补，携手共进，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。故本题判断为错误。
70．错误
【解析】创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩，故题目观点错误。
71．错误
【解析】在一定意义上说，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。故该观点错误。
72．错误
【解析】要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。故本题判断为错误。
73．错误
【解析】感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过同个两个不同阶段。从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。
74．错误
【解析】从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维；从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。故题中观点错误。
75．错误
【解析】充分条件假言判断前件真，后件一定真，前件假，后件一定假。肯定充分条件假言判断的后件就可以在结论中肯定假言判断的前件是错误的推理结构。故题干说法错误。
76．正确
【解析】辩证思维能够科学的处理整体和部分之间的关系，该观点正确。
77．错误
【解析】承认逻辑矛盾与辩证矛盾不是一回事，他们之间是有本质区别的。包含逻辑矛盾的判断即自相矛盾的判断都是直接或间接地既断定事物具有某种属性，同时又断定事物不具有该属性;而辩证矛盾判断断定的是事物同时具有两种对立统一，相反相成的属性。任何科学的认识都要求排除逻辑矛盾，而任何科学认识又都是在研究对象本身所固有的辩证矛盾，所谓认识事物也就是认识事物本身的辩证矛盾。承认辩证矛盾是辩证法的前提和出发点，允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征。故该观点错误。
【注意】
78．错误
【解析】聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。它把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案。聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。故该观点错误。
79．错误
【解析】在调查研究的基础上，依据事物发展的历史和现实状况，超前思维才能推知事物发展的状况和趋势；但是，由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，还需要运用想象等思维方式弥补其前提条件的不足，超前思维的结果也具有不确定性，故本题说法错误。
80．错误
【解析】认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。故本题判断为错误。
81．错误
【解析】思维抽象的具体过程千差万别，分离、提纯、简略化和理想化是科学的思维抽象的重要环节。其中，分离是思维抽象的起始环节，提纯是思维抽象的关键环节，简略化是表述思维抽象结果的环节，理想化是思维抽象的一种特殊形式，故本题说法错误。
82．错误
【解析】在联言判断中，只有组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
故本题说法错误。
83．错误
【解析】一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。故该观点错误。
84．错误
【解析】除了完全归纳推理外的归纳推理和类比推理是或然推理。故题中观点错误。
85．错误
【解析】思维是人脑对客观存在概括的和间接的反映，它揭示的是事物的本质和事物间规律性的联系。故本题错误。
86．错误
【解析】性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成，故本题说法错误。
87．错误
【解析】划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成。子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。故本题判断为错误。
88．错误
【解析】人的感官是人认识外界事物的天然界限，而思维却可以帮助人们突破这一天然界限。这种观点表明思维具有间接性。由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。故观点错误。
89．错误
【解析】创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。一方面，创新思维要以实践为基础；另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。故本题判断为错误。
90．错误
【解析】判断来源于人们的社会实践，而不是人们的思维，判断的运用要符合一定的逻辑规则，但其正确与否要经受社会实践的检验，符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断，故题干说法错误。
91．错误
【解析】超前思维要运用矛盾分析方法，把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。此外，要想对事物发展的趋势作出正确的判断和预见，还必须运用推理和想象的方法，注重调查研究，运用科学的思维方法。该观点错误。
92．错误
【解析】科学思维的特征，不仅表现在追求认识的客观性，而且表现在其结果具有预见性、可检验性。故本题说法错误。
93．错误
【解析】复合判断有不同的形式。有的是断定对象的几种情况同时存在，有的是断定对象的可能情况，有的是对对象之间的条件联系加以断定。根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。复合判断中，断定对象的几种情况同时存在的判断是联言判断，断定对象的可能情况的判断是选言判断，断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断是假言判断。
故本题说法错误。
94．错误
【解析】超前思维具有不确定性。超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，而是存在多向变化的可能性。人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。故本题说法错误。
95．错误
【解析】发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维，创新思维方式有多种，故原命题错误。
96．错误
【解析】事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。故题中观点错误。
97．错误
【解析】科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，但不意味着科学思维与客观实际完全一致，这体现了思维的能动性。故题中观点错误。
98．错误
【解析】遵循适度的原则，就是要把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。这里的“得中”，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。故题中观点错误。
99．错误
【解析】从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，不是由思想的具体内容决定的，而是取决于思想的形式结构。该观点错误。
100．错误
【解析】在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。故题中观点错误。

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