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(共50张PPT)
同学们，今天老师要带你们去几个地方，首先我们第一站去影视厅，出发吧！
接下来老师会播放两个片段，同学们猜一猜这两个片段的音乐是什么类型？
刚才这几首乐曲都属于影视音乐。
影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐，它分为歌曲和器乐曲两种，其中歌曲分为主题歌,插曲和片尾曲。
接下来让我们一起听一听一首流传至今的老歌，这首歌同样也是影视作品的插曲。
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，音乐的背景是北京市一所小学被评为优秀班级的五年级二班，为了庆祝，同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中，多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮，接下来第二站，我们将坐船去往歌曲中的“白塔”看一看。
看！我们来到了歌曲中“白塔”的地方，它位于北京市北海公园。
北海公园是北京的4A旅游景区，很多游客都会在这美丽的湖面上划着小船欣赏着优美的景色，今天我们也将在这里学习一首好听的歌曲《让我们荡起双桨》
让我们荡起双桨
有两条小船像白塔游去，它们给我们带来了动听的旋律，我们一起来听一听吧！
仔细聆听：
这段音乐中唱了什么内容？
有几个声部？
这段音乐是合唱部分，同学们先学习蓝色小船的旋律，注意音符上有一个我们熟悉的记号，演唱时注意唤气。
接下来老师将加入黄色小船的旋律，同学们仍然唱蓝色小船的旋律，我们一起合作。
现在轮到同学们学唱黄色小船的旋律，请跟老师的钢琴演唱。
这两条小船唱了什么？
让我们一起加入歌词分声部演唱。
小船飘荡在水中会遇到什么？
注意第一拍的休止符
注意唱够四拍
加入歌词演唱这两个乐句，尽可能做到声音的整齐和谐。
两个乐句完整演唱，思考这一段的情绪是怎样的？
这两个乐句采用了宽紧相间的节奏，形象地描绘了孩子们快乐的划着双桨，轻舟前始的情景。
那么小朋友在划船之前，遇到了什么美丽的风景？我们一起听一听！
湖面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙
观察第一部分歌谱：这部分可以分为几个乐句？这些乐句的进行有什么特点？
跟着钢琴演唱，并画一画旋律线。
听到这样的旋律，你有没有坐在船上的感觉？为什么？
因为歌曲的旋律起伏是波浪型的，所以给我们的感觉就像在船上，在演唱时我们可以随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化。
请同学们观察蓝色色块的旋律，他们有什么相同的地方？
弱起小节，要注意空拍，轻唱。
乐谱中还有一个装饰音，大家找一找在哪里出现了？
有前倚音的旋律更活泼，能准确表现孩子们喜悦的心情和天真烂漫的个性。
请跟随钢琴，唱一唱这段旋律。
接下来我们一起学唱这句带有美丽风景的句子，想象自己身临其境。
让我们荡起双桨
身临其境般的，有想象、有联想、有感情地演唱。
这首歌曲是影片《祖国的花朵》插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱 歌曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。歌曲曲调优美抒情，委婉动听，富有诗情画意，它十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。
同学们再见
让我们荡起双桨
边听边划拍哼唱
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点：
随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化，身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声部旋律，感受旋律上行、下行、波浪形进行的特征。注意旋律进行的走向与声音的力度强弱成正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自己声部的同时听另一声部，力求做到声音的整齐、和谐。
让我们荡起双桨
有感情地朗读歌词，体会歌词表现的意境。
为歌曲设计演唱形式和动作，与伙伴合作边唱边表演。

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