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初中地理八上《2.3河流和湖泊》第二课时
教学目标：
1.能说出黄河的发源地，注入的海洋，流经的省份及地形区，各河段的划分界点，这些黄河的基本情况；
2.运用流域图和相关水文资料，描述黄河的主要水文特征；
3.能够举例说出黄河对中华民族的贡献；
4.通过小组合作学习，总结出黄河存在的问题，并尝试探讨形或这些问题的成因、危害及治理指施；
5.通过查阅资料，分析黄河作为“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献，增强民族自豪感和民族自信心。
重点：黄河的概况；黄河的贡献；黄河的忧患和治理措施。
难点：理解黄河的凌汛现象，分析其出现的河段；分析“地上河’的危害和治理措施。
教学过程
新课导入：在古典诗词中，有很多涉及黄河的诗词，比如“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”“黄河远上白间，一片孤城万仞山”。黄河是我们的母亲河，不仅孕育了灿烂夺目的中华文化，还给我们提供了丰富的淡水资源，塑造了肥沃的平原，带来了优美的风光和
丰富的水能资源。这些都是黄河的馈赠。今天，就让我们一起来学习黄河。
新课讲授：阅读下面表格的数据，分析黄河是我们国家的第二长河，还是第二大河
答:黄河是第二长河，不是我国第二大河，主要原因是黄河的水量不是我国第二大。
观察思考：（1）在地图中描出黄河的干流，观察黄河干流的形状。
答：“几”字形
探究学习：（2）读河流分布图和黄河流城水系图，找出黄河的发源地和注入海洋。
答：发源于青藏高原巴颜喀拉山，源头处河流叫约古宗列曲，最终注入渤海全长 5464千米。
阅读资料：了解约古宗列曲
约古宗列曲，是一条河流，该河流是黄河源头之一，发源于巴颜喀拉山脉,约古宗列曲，在藏语中意为“炒青稞的锅”，该河流河道窄，深度约0.1米，流量小。
探究学习：读黄河流域水系图，找出黄河上、中、下游的划分界点，并在图中标记出来。
探究学习：（4）读黄河流域水系图，找出黄河的支流并观察它们位于哪里
（5）结合中国政区图，依次找出黄河干流流经的省份级行政单位。
青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东（9 个）
（6）结合中国地形图，找一找黄河干流主要流经了哪些地形区
青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
过渡：了解完黄河的基本概况，我们来学习各河段的水文特征。
读图分析：结合中国干湿区和温度带区，分析黄河的水文特征。
（1）黄河的水量
请同学们找出黄河主要流经的干湿区，想一想：为什么黄河为我国第二长河，流量仅排全国第四呢？
答：黄河主要流经干旱，半干旱区和半湿润区，降水较少，蒸发量大，因此水量较小，年经流量仅有长江的1/15。
（2）黄河的结冰期
黄河主要流经哪些温度带呢 这条河流有无结冰期 它与秦岭-淮河一线有何位置关系
答：主要流经高原气候区、中温带和暖温带，位于秦岭-准河一线以北，冬季有结冰期。
过渡：除了水量和结冰期，其他水文特征因黄河河段的不同原而存在差异。
读图分析：阅读中国地形图，结合黄河上游流经地形区，分析黄河上游的水文特征。
答：黄河上游流经青藏高原，水多含沙量小，多峡谷，水流湍急，流速较快，水能资源丰富；
黄河中游流经黄土高原，含沙量剧增，多峡谷,多支流，水量大；
黄河下游流经华北平原，地势平坦，水流较缓。
过渡：黄河作为我们的“母亲河”，自古以来给人类带来了许多便利和好处，但作为大自然的一部分，伴随着人类的开发和利用，它也存在着许多忧患，下面我们一起来学习黄河的价值和问题。
思考讨论：阅读黄河流城历代古都遗迹图，分析黄河流域历来人口密集的原因。
答：（1）塑造平原：黄河给人们提供了水源，塑造了肥沃的平原。
读图分析：在黄河流域图上找到黄河流域的主要平原，说一说黄河塑造了哪些平原？
答：河套平原、宁夏平原、华北平原
教师讲解：宁夏平原：水稻产区集中，河湖众多，被称为“塞上江南”
河套平原：降水少但濯溉方便，农业发达，被誉为“塞上粮仓”
华北平原：是中国古代文化的摇篮，是现代经济发达地区之一。
读图：黄河为沿岸提供了灌溉水源，早在2000年以前人们就开始引黄灌溉。
“引黄济青”工程，将黄河水引向青岛的水利工程，该工程改变了原先缺水的青岛市面貌，居民的社会生活也得到改观，被誉为“黄金之渠”。
（3）水能资源
读图思考：观察黄河流域的水电站一般都建在哪里？为什么修建在这里
学生：阶梯交界处，落差大，水能资源丰富。
教师补充：水电站多建在黄河上中游，因为上中游水能资源丰富。
讨论分析：黄河自古多忧患，长期以来黄河流域就存在严重的水患问题。结合课本内容，小组合作讨论分析下面内容：
（1）黄河的忧患在上、中下游各有哪些表现？
（2）这些忧患形成的自然和人为因素各有哪些？
（3）这些忧患能产生哪些影响 分别应该采取哪些措施？
（1）结合地形图分析，黄河上游的忧患
上游-土地荒漠化：
讨论分析：从自然和人为的角度思考土地荒漠化的原因和主要治理措施。
答：自然：深居内陆气候干旱、降水少
人为：过度开垦草原，过度放牧
治理措施：植树种草，退耕还草，合理放牧，控制畜牧业的规模，加强生态环境建设
（2）黄河中游的忧患
中游-水土流失：
探究学习：从降水、植被、土质等方面分析黄土高原水土流失的原因。
答：自然：黄土高原土质疏松，植被覆盖率低，地表裸露，降水集中在夏季，且多暴雨
人为：人为毁林开星，过度放牧，不合理的放牧方式，不合理的开矿
（3）黄河下游的忧患。读地上河“示意图
下游-地上河：
原因：中游的水土流失 华北平原水流平缓 下游的泥沙淤积 河床抬高“地上河”
措施：修建分洪蓄洪工程，实现治沙和防沙并举；在下游加固黄河大堤；做好黄土高原的水土保持工作(植树造林，退耕还林，修建梯田)
（4）黄河的凌汛
讲解：凌汛是冰凌对水流产生阻力而引起的江河水位明显上涨的水文现象，一般发生在初冬或初春时节。
思考分析：通过凌汛的定义分析凌汛发生的条件，黄河的凌讯一般发生在明里
凌汛发生的条件：河流有结冰期；河流由低纬流向高纬。
凌汛发生的河段：黄河的上游和下游都有凌汛现象

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