资源简介

(共18张PPT)
第一課
　 会話　交流会
　　本文　ホームスティ
　　实践 　模拟中日初中生交流会活动
学习内容：
交际会话：
通过本课的学习，能够掌握主持简单活动
　　司会の～です、よろしくお願いします。
　　～を始めます。
　　そろそろ時間になります。
　　～これで終わります。
语法：
授受关系：ＮにＮをあげる　　ＮにＮをもらう（重点+难点）
小语法点：表示原因的：から　　ので　　Ⅴ時
疑问词+でも
新出単語
こうりゅうかい 交　流　会 ③ 名 交流会
ようこそ ① 副 欢迎
例：中国へようこそ
しかい 司会 ◎ 名 主持人
はじ 初めて ② 副 初次，第一次，才
たと 例えば ② 副 例如
なら 並ぶ ② 自1 并排 　　　他-並べる
例：友達と並んで走る。
　　両側に高いビルが並んでいる
新出単語
まつもと 松　本 ◎ 松本（姓）
　　だま けん玉 ◎ 名 剑球（日本玩具名）
こう ◎ 副 这样，如此
あげる ◎ 他2
ばんごう 番　号 ③ 名 号码
例：電話番号
もらう ◎ 他1 收取，得到
例：では、もらいました。
新出単語
そろそろ ① 副 就要，快要
新出文法
一、授受关系
あげる（给） もらう（得到） くれる（给我或给我一方的人）
差し上げる（自谦　下给上） 頂く（自谦　下从上得到） くださる（尊他 上给我）
やる（上给下） *くださるーくださいます
提到日语中的授受关系，最重要的两个字是：恩惠。
当あげる、もらう、くれる当单独动词使用时，授受关系句中不仅仅有恩惠的转移，
还有物权的转移。
新出文法
一、授受关系
主要句型：
①A（私）はBにCをあげる。　　　　　　　A给B C。
　②A（私）はBに/からCをもらう。 A从B得到C。 　　　
　「に/から的区别：当B为机关团体时，只能用から。例：学校から本をもらった。」
　③Aは（私）にCをくれる。 A给我C。
以上句型主要用于物品的授受。
新出文法
一、授受关系
例：
（ぼくは）王さんに花をあげました。/　
王さんはぼくに靴をあげました。
　　　妹は鈴木さんにお菓子をもらいました/　
鈴木さんは妹にお菓子をもらいました。
　　　鈴木さんは（私に）プレゼントをくれました。
　　　鈴木さんは妹にみかんをくれました。
新出文法
二、S簡からです（原因）
提到表达因果关系时，通常先说明原因，理由，然后陈述结果（Sから、～）。
为了强调原因，理由，也可以先陈述结果，然后说明导致该结果的原因，理由。
在结果十分明确时，可以省略结果部分，只说明原因理由。
要注意：使用Sから,说明原因时，前面可以是敬体，也只可以是简体。
　　　　Sからです前面只能是简体句。
例：美月さんは４歳からピアノの練習が始まりますから、とても上手です。
　→美月さんはピアノがとても上手です。４歳から練習が始まったからです。
新出文法
三、Aて（表示原因或理由）
て形的复习：① Aて中顿形式：表并列。
　　　　　　　　この部屋は大きくて、きれいです。
Vて：①表时间先后顺序：宿題をしてから食事します。
②表原因和理由。遅れてすみません。
　　　　　③方式、手段。　箸を使って、ご飯を食べる
　　 这里Aて表示原因或理由。
例：王さんの字は小さくて、よく見えません。
　　　　昨日、雨が強くて、テニスの試合が中止になりました。
　　　　このかばんはとても丈夫で10年ぐらい使いました。
　　　　この町がきれいで、写真をたくさん撮りました。
新出文法
四、Ⅴ時（……时）
接续方式：动词基本形+時
　　本课包含两种意思：该动作之前或同时
① 表示在实施该动作之前，发生后面或出现后一种状态；
例：部屋に入る時、靴を脱ぎます。
　　　　　　寝る時、靴を脱ぎます。
　　②表示在实施同时，发生后面的动作或出现后一种状态。
例：初めて日本語で発表する時、とても緊張しました。
　　　　　初めて車を運転する時、とても不安でした。
　　判断：寝る時、薬を飲みました。
　　日本の古い家について調べる時、健太君のお母さんに聞きました。
　　
新出文法
四、Ⅴ時（……时）
接续方式：动词た形+時
　　本课包含两种意思：该动作之后或同时
① 表示在完成该动作之后，发生后面或出现后一种状态；
例：あのことを初めて聞いた時、たいへんびっくりしました。
　　　　　　電車を降りた時、傘を忘れたことに気づきました。
　　②表示在开始实施该动作之后，发生后面的动作或出现后一种状态。
例：バスに乗った時、健太さんに会いました。
　　　　　朝、散歩した時、先生に会いました。
　　
　　
新出文法
五、ので表原因，理由
ので助词，通常附在动词或一类形容词的简体形式以及二
类形容词词干或名词后续な的形式后面。
解释原因或理由时语气较为郑重，诚恳。
例：
　　今日は暑いので、外出しません。
　　今日の朝早く起きたので、昼ちょっと休みたいです。
　　黄山（こうざん）はとても有名なので、観光に行く人が多いです。
　　今日は日曜日なので、学校も会社も休みます。
　　　Ｖので、 A1ので、 A２なので、Ｎなので
。
　　
　　
新出文法
六、疑问词+でも：表全面或全部
でも是助词，与前面疑问词搭配使用，后接肯定，表全面肯定。
疑问词必须是名词或名词性词组。
例：王さんは誰とでも友達になれる。
　　いつでも中国に来てくださいね。
　　　　このスーパーは何でもあります。
　　　　この活動は誰でも参加できます。
　　
　　
新出単語
ホームステイ ⑤ 名 临时寄宿别人家里
さかもとみさき 　坂本　美咲 ◎-◎ 坂本美咲（人名）
くみ 組 ② 名 小组，班级
しゅうがくりょこう 　修　学　旅行 ② 名 修学旅行
き 決まる ◎ 自1 决定 例：勝負が決まった
ほとんど ② 副 几乎　例：習った単語はほとんど　　　　
　　　　　忘れた。
新出単語
ずっと ◎ 副 松一直；...得多
ふ　あん 不　安 ◎ 形2 不安，放心不下
しんぱい 心　配 ◎ 动名自他 形2 担心，挂念；操心
例：心配しないでください
い 要る ◎ 自2 需要　例：時間が要る
きょうみ 興　味 ① 名 兴趣
ギョーザ 餃　子 ◎ 名 饺子
新出単語
わか 別　れる ③ 自2 离别，分手
やさ 優しい ◎ 形1 和蔼，温和
いつでも ① 副 无论何时
な 泣く ◎ 自1 哭泣 　
例：感動してみんなが泣いた
ぬ 縫いぐるみ ◎ 名 布艺玩偶
なみだ 涙 ① 名 眼泪
新出単語
ストラップ ③ 名 （手机等）挂件
~間 名·后缀 表示时间，区间
こころ 心 ② 名 心，心地
のこ 　残る ② 自1 留，剩下　
例：教室に残って練習をする
　　山の上にまだ雪が残っている

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收起↑