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高考作文写作指导：谚语的智慧——矛盾中的真理
写作要求：
阅读下面的材料，根据要求写作。 (60 分)
谚语往往在通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慧，但有此谚语彼此之间仿佛有矛盾,比如“退一步海阔天空”和“不争馒头争口气”，再比如“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”等等。你如何看待这一现象 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作。不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
写作分析：
一、考题分析
该作文题目要求考生从谚语的矛盾性出发，探讨谚语之间的对立和矛盾，如“退一步海阔天空”与“不争馒头争口气”之间的矛盾。考生需要理解谚语的背后所包含的不同智慧，分析这种看似矛盾实际上相辅相成的现象。
二、审题立意
选定角度：从谚语矛盾的角度出发，探讨这些矛盾背后所蕴含的丰富人生哲理。
明确立意：分析谚语之间的矛盾，并提出矛盾之中的平衡和智慧，引导读者思考如何更好地理解和运用这些谚语。
三、构思要点
引子：
介绍谚语的普遍应用，强调其通俗易懂、蕴含智慧的特点。
对比谚语矛盾：
分别阐述例子中的两组矛盾谚语，突出其表面上的对立。
深入解读：
对每组矛盾进行解读，挖掘其背后的深层含义。
通过分析“退一步海阔天空”和“不争馒头争口气”的矛盾，探讨在人生中如何取舍、调整态度。
平衡与智慧：
引导考生思考矛盾中的平衡点，表达对于矛盾和对立关系的理解。
分析“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”之间的对比，阐述在群体中个体的价值以及团队协作的智慧。
实际应用：
提示考生在实际生活中如何理解并应用这些看似矛盾的谚语，以达到更好的生活品质。
四、补充说明
文体与标题选择：
推荐选择议论文体，通过深度思考和解读呈现观点。
自拟标题，突出矛盾与智慧的主题，如“谚语之矛盾：智慧的对话”。
语言风格：
使用生动的语言，增加文章的趣味性和吸引力。
避免过于冗长的句子，保持流畅的表达。
逻辑结构：
构建清晰的文章结构，确保论述层次分明，逻辑严谨。
注意过渡句的运用，使文章段落衔接自然。
深入思考：
鼓励考生在解读谚语的基础上展示深刻的思考，结合个人经历或社会现象进行论证。
五、范文欣赏
谚语的智慧——矛盾中的真理
谚语，是民间智慧的结晶，以通俗易懂的话语传递着生活的经验和智慧。然而，谚语之间有时似乎存在矛盾，如“退一步海阔天空”与“不争馒头争口气”，又如“三个臭皮匠顶个诸葛亮”与“三个和尚没水吃”。面对这些矛盾，我们该如何理解谚语的智慧呢？
首先，我们需要理解谚语产生的背景和语境。谚语往往是在特定的社会环境和文化背景下形成的，反映了当时人们的生活经验和智慧。因此，谚语之间的矛盾，可能正是反映了不同社会背景和文化背景下人们对生活的不同理解和态度。
其次，我们需要深入思考谚语所蕴含的哲理。尽管谚语之间存在矛盾，但它们都蕴含着生活的真理。例如，“退一步海阔天空”告诉我们，在面对冲突和矛盾时，适当的退让和妥协可以化解紧张局势，避免更大的损失。而“不争馒头争口气”则告诉我们，有时候我们需要坚持自己的立场和尊严，不为了表面的利益而失去自我。这两个谚语看似矛盾，但实际上都强调了人们在生活中需要权衡利弊、明智抉择的重要性。
同样，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”这两个谚语也蕴含着不同的哲理。前者强调了团队合作的力量，即使个体的能力有限，但通过团队协作，可以实现超越个体的成就。而后者则告诉我们，如果个体之间缺乏协作和配合，即使拥有再多的资源，也可能无法实现目标。这两个谚语看似矛盾，但实际上都强调了合作的重要性。
综上所述，谚语的智慧在于它们所蕴含的生活哲理。尽管谚语之间可能存在矛盾，但它们都是为了引导我们更好地理解和应对生活中的挑战和困难。因此，我们在面对谚语之间的矛盾时，应该深入思考它们所蕴含的哲理，从中汲取生活的智慧和启示。
同时，我们也要认识到谚语所传递的智慧具有一定的局限性。它们是在特定的社会背景和文化背景下形成的，可能并不适用于所有的情况和情境。因此，我们在应用谚语时，需要结合实际情况进行判断和选择。
总之，谚语的智慧在于它们所蕴含的生活哲理和启示。面对谚语之间的矛盾，我们应该深入思考它们所蕴含的哲理，从中汲取生活的智慧和启示。同时，我们也要认识到谚语所传递的智慧具有一定的局限性，需要结合实际情况进行判断和选择。只有这样，我们才能更好地理解和应对生活中的挑战和困难，实现个人和社会的和谐发展。

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