资源简介

(共33张PPT)
-欢迎各位家长莅临202X年初三毕业班家长会-
初三毕业班家长会
汇报人：某某某
时间：202X
中考加油
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
尊敬的各位家长：
1、让家长进一步了解和认识中考，
2、让家长进一步了解和认识自己的孩子，共同拟定奋斗目标，
3、和家长共同探讨家校教育，同心协力备战今年六月的中考，促进孩子的品质提升和学习成绩提高，让孩子顺利进入理想高中。
家长会主要目的：
目录
PART-01
认识了解中考
PART-02
期中考试情况及反思
PART-03
家长应如何看待成绩
PART-04
如何帮助孩子应对初三
PART-05
给家长的一些建议
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认识了解中考
PART 01
中-考-加-油
初三的重要性
从学科知识来分析,很多中考重点会在初三这一年学习,知识的整体难度和广度会加深一个层次，这对于学生的学习能力和学习习惯来说是一个很大的考验和锻炼
其次初三会有一个总复习的阶段,整个初中的知识都会拿来复习,如果仍然掌握不了,那势必影响到你的中考。
要重视初三　
认识初三，认识中考
MID TERM PARENT MEETING
初三学生特点
1、两极分化严重。
2、情绪泼动大，易烦躁情绪，个别学生有厌学情绪
3、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业。
4、部分同学不重视听,读,背诵,默写的作业，
5、常常要重新听写，重新默写，语文英语等成绩总上不去。
6、缺乏吃苦和坚持的精神。
6、有些学生缺少责任感.
认识初三，认识中考
MID TERM PARENT MEETING
认识中考
请大家时刻保持警惕，铭记时间的宝贵，青春的易逝。从现在开始，从眼前做起，珍惜每一分每一秒，将精力投入到中考的复习中。中考是我们人生中重要的转折点，不容轻视。让我们全力以赴，为自己的前途奋斗，不辜负青春韶华。
中考日程安排：6月24日、25日、26日中考
认识初三，认识中考
MID TERM PARENT MEETING
中考考试科目及分值：实行“六+会考及实验”(满分：680分)：
（各120分）
语文
数学
英语
（各100分）
物理
化学
合卷（各120分）
政治
历史
（已考）
地理
生物
认识初三，认识中考
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历年录取分数
学校 2023年 2022年
高级中学 普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分 普通班：XXX分
调剂分数线:XXX分
音乐班:文化成绩XXX分
体育班:文化成绩XXX分
XX中学 普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分 普通班：XXX分
调剂分数线:XXX分
音乐班:文化成绩XXX分
体育班:文化成绩XXX分
认识初三，认识中考
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期中考试情况及反思
PART 02
中-考-加-油
期中考试情况
本次考试总体成绩较为稳定，整体成绩较之上次考试波动幅度不大，体现出稳中有进的特点。
但部分学生成绩较上次有所下降。
其中英语、语文两门成绩年级中排名第一、第二
期中考试情况及反思
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光荣榜
班级前十名
进步的学生
表现好的同学
期中考试情况及反思
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成绩分析
语数外三科成绩看学生实力；剩余学科成绩看学生学习态度。
优生要戒骄戒躁,给予适当压力；
后进生要端正态度,家长和老师要紧密配合,防止掉队。
中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。
期中考试情况及反思
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原因总结
1、进入初三后,老师讲课进度快,内容多,科目多，学生消化的时间不够
2、忽视课堂、忽视课本、忽视老师,反而寄希望于课下练习、课外练习，寄希望于成绩稍好些的同学，甚至是家教等。
3、想的多,做的少;说的多，实践少;目标高，坚持短;与不如自己对比的多,和优于自己对比的少
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4、太看重成绩和排名。而忽略了总结得失经验、努力改进才是最应该关注的
期中考试情况及反思
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班级存在的问题
1、部分学生独立能力较差,依赖思想严重.出现抄作业的现象。
2、部分同学学习习惯不够好。个别早读经常迟到。
3、部分学生还没进入初三学习的角色,没有目标，没有动力。
4、缺乏吃苦和坚持的精神。
期中考试情况及反思
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改进办法
养成良好的学习、复习习惯.
合理安排自己的学习时间，把工作做到平时。
重教训,轻排名;重总结,轻借口。
平时注重锻炼心理素质。
期中考试情况及反思
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家长应如何看待成绩
PART 03
中-考-加-油
『如何正确看待成绩』
家长在关注孩子的成绩时，应进行横向和纵向的比较，以客观、全面的眼光来看待孩子的进退。
分数是学生学习态度的体现，而态度又决定了他们的一切。家长应更多地关注孩子的进步和努力程度，而不是过分地强调他们的基础和聪明程度。
通过深入分析期中考试成绩，家长可以更准确地了解孩子的学习状况，并为他们提供更有针对性的帮助和指导。
家长应如何看待成绩
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『由成绩看出问题』
对文科不够重视,平时记忆、背诵不自觉。（历史、政治、语文、英语）
偏科现象较为明显。大部分学生的理科(如数学、物理等)出现明显的薄弱现象
成绩处于中下的学生学习态度散漫
1) 课堂利用率偏低.认为会的不认真听;不会的听不懂，干脆不听。 2) 平时作业完成质量差。
3) 问问题的很少。宁愿问同学也不问老师。 4) 学习没有目标和计划，时间不会安排；安排了，也不认真执行。
家长应如何看待成绩
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『考试后的心态』
高兴、伤心无动于衷
反思，总结
确定目标，制定计划
落实到行动上
家长应如何看待成绩
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请看一看,我们的孩子是否已经具备以下的好习惯：
1、有一个刻骨铭心的目标：“我一定要"！
2、有良好的自控能力,能够积极参与课堂
3、有课后独立且高效地完成作业的习惯
4、有主动问问题，追根纠底的习惯
5、有整理错题,复习归纳笔记的习惯（相当重要）
6、有持之以恒的毅力
关注孩子的学习状态和学习习惯比关注他们成绩本身更重要！！！
家长应如何看待成绩
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如何帮助孩子应对初三
PART 04
中-考-加-油
我们要做什么
用具体的建议和监督代替唠叨帮助孩子细化每一个目标
关注中考信息
关注孩子成绩，效率，情绪，以及心理
指导孩子合理分配时间——亲其师，信其道
了解孩子补习班的教学计划，理性看待分数
如何帮助孩子应对初三
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具体应如何帮助
1.每天对照作业记录薄,检查孩子作业完成情况.
2.家长要了解学校对学生的要求,配合各科老师抓好学生的学习。(语文默写、英语听写、政史背书默写）
3.注重学习习惯和学习能力的培养，帮助学生找到更合适的学习方法。
4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要对他们说你能行,有时一句鼓励的话语就可以使他们很满足。
5.语文多做阅读,多读名著,扩大阅读面。
6.有偏科的学生,请家长与学生一起分析原因,向任课老师咨询，采取一切可行方法补差.
如何帮助孩子应对初三
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我们要时刻提醒自己
1.孩子的表现及习惯的养成关键是家长的引导。自己的言行是孩子的第一任老师。您的言行孩子的领悟,在不知觉中已引导和影响到了孩子
2.孩子习惯的养成80%来源于家长20％来源于学校，孩子知识80%来源于课堂20％来源于家长、社会、及自学
3.只有抓住现在的每一天，才能把握住未来
如何帮助孩子应对初三
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需要您的合作
帮助子女明确本学期阶段目标、中考目标;
督促子女抓好每晚、周末的宝贵时间,并养成良好的作息习惯;
对学习进行尽可能的督促、检查、辅导；
注重子女的身心健康,多沟通多进行体育锻炼；
严禁学生旷课，有病有事应该家长向老师以书面或打电话请假。
周末严禁学生相互邀约外出玩耍。
如何帮助孩子应对初三
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要重视家庭教育
一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
许多家长错误地认为，一旦孩子上学，生活所需由父母承担，而教育问题则完全由教师负责。这种观点是错误的。试想，在同一个班级接受同一位教师授课，为什么有的学生成绩优秀，而有的学生则表现稍逊一筹？关键在于家庭教育。家庭环境、家长教育理念和方法，都对孩子的学习态度、习惯和成绩产生深远影响。因此，家长和教师共同合作，才能实现孩子的全面发展。
如何帮助孩子应对初三
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给家长的一些建议
PART 05
中-考-加-油
一、要给孩子一个目标
有一个明确目标，并相信我们的孩子有能力做到。
协助孩子系统地整理学习资料，确保每门课程都有一本专门的课外习题集，平时选择经典的题目进行练习，双休日务必完成一至两套数学习题，物理、化学则选择性地做题，语文强调积累，英语则注重背诵。在家学习时要保持连续45分钟的专注时间，然后休息，防止边学边玩。
二、提高在家的学习效率
给家长的一些建议
MID TERM PARENT MEETING
三、注重培养孩子的意志品质
激发孩子的进取心，培养孩子的责任感和吃苦耐劳的精神，并鼓励他坚持体育锻炼，中考有３0分！
四、时刻提醒自己多与孩子沟通
了解孩子的学习情况,注重了解每一天的学习、行为动态。
使孩子有正确的思想认识，知道自己现在的状况。
五、家校交流畅通是解决学习问题的有效途径
家长发现问题时，应及时与老师沟通，共同教育孩子，形成教育合力。
给家长的一些建议
MID TERM PARENT MEETING
『其他要求』
明确上学放学时间：早7:３0上课，中午11:30；下午5:40放学
早点家长在家提前准备好,吃完再来上学。
要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。
控制好孩子的交友和外出时间。周六、周日至少学一天。
督促学生按时作息，按时上下学.个别学生有常迟到的情况。
禁止学生带手机、与学习无关的物品到校。
在校时间必须穿校服(上下身)，不穿的会请家长送衣到校。
学生发型问题,尤其男生不留刘海,不过长。
请假制度：为保证孩子安全,严格校方管理。学生因故不能到校请务家长必亲自与班主任联系，并事后补假条。
家长更换联系方式时，请务必将新的联系方式通知班主任。我的电话:
给家长的一些建议
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