资源简介

小学综合实践活动三年级上册《神奇的电脑》教案
一、标题：神奇的电脑
二、引言：同学们，你们好！今天，老师就要和大家认识一下这位神奇的“朋友”——电脑。
三、学情分析：三年级学生具有初步的自主探究、小组合作的能力，在平时也积累了一定的生活经验，通过实践活动让学生通过了解电脑的组成、作用，增强学生对电脑的认识，同时增强学生自主探究的能力。
四、教学目标：
1. 知识目标：通过活动，让学生了解电脑的组成、作用。
2. 能力目标：培养学生的观察能力、动手操作能力、探究能力。
3. 情感目标：培养学生自主探究、小组合作的能力，培养学生善于观察生活，从生活中发现问题的能力。
五、教学重难点：
1. 教学重点：了解电脑的组成、作用。
2. 教学难点：通过动手操作，让学生掌握正确使用电脑的方法。
六、教学准备：教师准备相关课件、学生准备相关材料。
七、教学过程：
（一）引言导入：
教师：同学们，你们好！今天老师就要给大家介绍一位神奇的“朋友”——电脑，你们想认识它吗？
学生：想。
（二）认识电脑的组成（课件展示）
1. 教师介绍主机：这是电脑的心脏，用来安装中央处理器（CPU），主要用来运算和存储数据。
2. 教师介绍显示器：主要用来显示电脑及连接其他硬件设备的信息，并可将信息打印到纸上。它是电脑中重要的输出设备。主要有液晶和等离子两种类型。老师这里有一台液晶显示器（教师展示液晶显示器），它的外观呈长方体，小巧轻便易于携带。我们观察一下这个边框是否光滑，能否对信息进行有效的显示？现在让我们一起研究如何正确开关显示器（教师现场操作）。
3. 教师介绍键盘和鼠标：这是电脑的“手”和“脚”，人们通过它来向电脑发出指令。请大家打开课本翻到第几页（此处不一一列举），根据课本内容教师详细介绍键盘和鼠标的结构和使用方法。
4. 教师介绍软盘、光盘、硬盘：随着科技的发展，现在一般家庭中的电脑都不再安装软盘、光盘了，它们已经逐渐被硬盘所取代。硬盘容量大、存储信息的能力强、体积小便于移动。但是它一旦受到损坏，数据就会丢失给我们的生活带来很多麻烦。那么怎样才能有效地保护这些重要的数据呢？我们可以利用移动硬盘来解决这个问题。（教师展示移动硬盘）大家想不想了解更多关于硬盘的知识呢？（想）好，那就利用手中的材料自己研究吧！
5. 教师展示耳机和麦克风，并简单介绍其功能。
6. 除了刚才老师和大家提到的设备外，你们认为电脑还应该有哪些部件？（给学生充分的讨论、发言时间）有同学说除了硬件设备外，电脑软件也是不可缺少的一部分。软件可以分为系统软件和应用软件两大类。应用软件是专门为解决某一特定问题而编制的软件。比如我们常用的WPS、Photoshop等都是应用软件。系统软件是用来控制计算机运行，管理计算机系统中各种软、硬件资源。现在常用的是Windows系列软件。我们学校一般用的是Windows XP，这项技术我们在日常生活中会经常使用到。刚才有的同学谈到自带的游戏软件想不想研究一下它怎么能联机游戏呢？（学生表现的很感兴趣）教师结合课件演示其安装方法及相关联过程。（以拓展学生知识面）
7. 教师展示光盘盒等外部设备：它主要有光驱（光盘驱动器）、音箱等，可以用来辅助我们使用和管理信息。（教师简单介绍光驱的工作原理）我们都有爱护学习工具的好习惯对吧？最后老师想介绍一下电脑的保护措施：我们在使用电脑时尽量不要开机箱盖它容易弄脏其内部部件影响散热容易损坏机器使用寿命；还有不要让水滴或饮料落在键盘上它容易使内部线路短路烧坏机器；在雷雨天气应将所有电源总开关关闭避免雷电破坏机器等。（这是我们在生活中应该注意的问题。）大家听了老师介绍的这些内容有没有什么问题想问的？（学生发言）好了，老师希望你们能在课后多留心多观察生活中的事物！你们现在了解的这些知识只是冰山一角希望在今后的学习和生活中能运用学到的知识去解决更多的问题。下面就让我们来做个小测试吧！测试的内容老师会在课下精心准备的。（出题测试）
（三）操作实践：（课件展示）教师提出活动要求及注意事项。（课件展示）下面开始动手操作吧！在学生操作时教师巡视指导发现问题及时给予纠正并在巡视中选出几名同学的作品展示并给予鼓励和表扬。（相信同学们都会成为小小电脑操作员）（大约用时8分钟左右）
（四）总结评价：（课件展示）同学们通过自己的辛勤劳动顺利完成了今天

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