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(共22张PPT)
我的班级管理故事
“懒”是孩子们给我的毕业留言
懒惰
“懒惰”一词一直是人们所深恶痛绝的。
其实，
“懒”会让世界更精彩。
懒惰的智慧
洗衣机
风车
班主任偷懒也是一种智慧
小学班主任我很困惑
“多说，多做，多跑”是我班主任工作的状态
累
我不相信我的学生，更不相信他们有管理自己的能力。
只因为他们还很小。
一、明确班级管理理念“自我管理”
二、强化“自我管理”行为
三、随时评价班级中“自我管理”的情况优秀的鼓励，不好的提醒。
四、养成习惯
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻 ”的作用
班干部的培养
为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，更有利于我偷懒成功，我从以下几点出发：
1、认识自己的职责明确班干部的工作职责。使他们分工明确，各司其职，避免有事无人管、有人无事管的现象。
2、定期进行班干部培训，学习先进班干部的做法， 多提供锻炼机会。把自己记录和班主任汇报，并且解决。
3、树立身边的典型、榜样，并积极宣传，使他们受到感染。
由于小学生年龄小，尽管有班主任的指导，班干部的工作能力仍需加强，
班级事务人人做，自己的责任自己承担，加强自主管理并实施自己监督权力，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。
人人有事干，事事有人干
诚然，要想偷懒成功，并不惯于恶名，还有很多事情要做：完善班级管理制度，培养学生集体荣誉感等等。这需要时间来见证效果。
每一棵林间的小树都得经历风雨才能长得挺拔傲立，
每一艘大海里的航船只有乘风破浪才能到达彼岸。
而班主任不是遮天伞，
不是避风港，
而是风雨过后的彩虹，
永不息灭的灯塔，
给他们勇气，给他们方向，
给他们希望。
谢谢大家！

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