资源简介

(共20张PPT)
授受关系及其表现
学习目标：1掌握授受关系句型“Vてあげる”“Vてもら
う”“Vてくれる”的语法意义及用法
2通过授受关系句型的学习，感受日语的语言
魅力
重点:授受关系句型“Vてあげる”“Vてもう”“V
てくれる”的正确使用
难点:恩惠转移方向的正确判断
复习
授受关系动词：
あげる（给） もらう（得到） くれる（给我或给我一方的人）
差しあげる（自谦下给上） いただく（自谦下从上得到） くださる（尊他 上给我）
やる（上给下） *くださるーくださいます
复习
物品的授受句型：
①A（私）はBにCをあげる。　　　_________ 　　　
恩惠转移：从_______到__________ 　
②A（私）はBに/からCをもらう。 _________
恩惠转移：从_______到__________
「思考：に/から的区别？」
③Aは（私に）Cをくれる。 _________
恩惠转移：从_______到__________
A给B C
A B
A从B得到C
B A
当B为机关团体时，只能用から。
A给我C
A 我
恩惠
物权
复习
复习练习：用合适的授受动词填空。
あ：これは去年私の誕生日に、父に＿＿＿＿＿時計です。
い：友達にプレゼントを＿＿＿＿時、「どうぞ」と言います。
う：李さんはセーターを＿＿＿＿＿。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もらった
　　　　　　　　　　　　　あげる
　　　　　　　　　　　　　くれた
新课
授受关系动词除了当独立谓语动词使用外，还可以放在其他动词的て形后面，当作补助动词使用，“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”。此时，授受关系动词将失去原有的意思。
恩惠
物权
×
只表示恩惠的转移方向。
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行为的授受句型：
①A（私）はBにCをVてあげる。　　A帮B做某事。
恩惠转移：从____到_______
A B
田中さんは李さんに日本語を教えました。
田中さんは李さんに日本語を教えてあげました。
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行为的授受句型：
①A（私）はBにCをVてあげる。　　A帮B做某事。
恩惠转移：从　A　到　B　。
例：犬に言葉を教えてやります。
　　おばあさんに荷物を持って差し上げました。
　　母に携帯電話の使い方を教えて上げました。
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行为的授受句型：
①A（私）はBにCをVてあげる。　　A帮B做某事。
恩惠转移：从　A　到　B　。
场景：学生在路上走着，碰到老师说
先生、本を持って差し上げましょうか。
　　思考 可否？
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行为的授受句型：
②A（私）はBに/からCをVてもらう。 A拜托B为自己做某事。 　　
　恩惠转移：从_____到______
B A
例：このペンは母に買ってもらったのです。
　　先生に日本語を教えていただきました。
思考：に、からの区別？
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行为的授受句型：
②A（私）はBに/からCをVてもらう。 A拜托B为自己做某事。 　　
　恩惠转移：从_____到______
B A
先生に（から　　）日本語を教えてもらいました。
李さんに（から　　）出張してもらいました。
〇

当两者行为是代理行为时，只能用に。
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行为的授受句型：
②A（私）はBに/からCをVてもらう。 A拜托B为自己做某事。 　　
　恩惠转移：从_____到______
B A
判断：
1李さんに本を持ってもらいました。　から
2父に水泳を教えてもらいました。　　から

〇
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行为的授受句型：
③Aは（私に）CをVてくれる。 A帮我做某事。
恩惠转移：从　 　到　 　。
例：このペンは母が買ってくれたのです。
　　先生は日本語を教えてくださいました。
田中さんは妹に切符を買ってくれました。
練習
A B
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
造句练习：
ア：我拜托田中帮我写了日语的邮件。
イ：田中每天晚上都给都给孩子读有趣的连环画。
　　（连环画：絵本（えほん））
ウ：佐藤把剑球借给了我弟弟。
田中さんに日本語のメールを書いてもらいました。
田中さんは毎晩子供におもしろい絵本を読んであげます。
佐藤さんはけん玉を弟にくれました。
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
关于授受关系的几点补充说明：
　1如果该事情给人带来麻烦、不便，或是不希望发生的，不能使用授受关系动词。 　例：昨日先生がたくさん宿題を出してくれて遊べなかった。 　（×） 　　　　昨日先生がたくさん宿題を出されて遊べなかった。 （√ ）
　2动作直接作用于对方时，使用を、と的，使用授受动词后仍然不变。 　例：程さんはいつも私を心配してくれます。 　　　　昨日弟とサッカーをやってあげました。 　　　　佐々木さんは妹と遊んでくれました。
　３如果名词涉及他人身体一部分或是其所有物时，接收者不能用に，而要用の、のために、の代わりに 　例：お医者さんに私の目を見ていただきました。 　　
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
【答题技巧】：
①【找出两个人】→【确定动作实施者（即施恩者）】
　　如果出现省略情况，往往省略的是わたし。
②在Vてもらう句型中，に／から前面是动作实施者。　　
2019年
40．先生が丁寧にご説明（　　　）ので、よくわかりました。
　　A. やた 　B. いたした　 C. さしあげた D.くださった
41．姉は毎朝6時に電話で友達を起こして（　　　）ます。
　　A. あげ 　B.もらい　　　C. いただき D.ください
Ｄ
A
新课 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
连线高考：
2020年
40、私の誕生日に友達がパーティーを開いて（　　　）。
A.くれた B.やった　　　C.あげた D.もらった
41、先生に難しい問題を説明して（　　　）まして、感謝しています。
A.くれ B.さしあげて　　　C.やり D.いただき
2021年
41、あっ、花に水を（　　　）のを忘れちゃった。
A.やる B.くれる C.もらう D.いただく
42、今日は卒業式だから、姉が買って（　　）スカートをはいていきたい。
A.やった B.くれた C.あげた D.もらった
A
D
A
B
总结
~てあげる
~てもらう
~てくれる
作业
①学案剩余练习做完
②授受关系笔记整理。
③预习第二课剩余语法内容。
今日はこれで終わります。
皆さん、お疲れ様でした！

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