资源简介

小学综合实践活动三年级上册《来之不易的粮食》教案
一、活动背景
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗是农民辛勤劳动的真实写照，然而在日常生活中，孩子们很少有机会真正体验农民种粮的艰辛。因此，我们设计了本次活动《来之不易的粮食》，希望孩子们通过亲身体验，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。
二、活动目标
1. 感受农民伯伯劳动的辛苦，懂得珍惜粮食。
2. 学会吃各种粮食的正确方法。
3. 培养幼儿观察、记录、分析问题的能力。
三、活动重难点
1. 重点：通过各种感官活动，感受农民伯伯劳动的辛苦；学会正确地吃各种粮食的方法。
2. 难点：让幼儿发现不珍惜粮食所带来的后果。
四、活动准备
1. 与附近农村联系，请农民伯伯带领孩子们到幼儿园开展实践活动。
2. 准备一些照片：农民伯伯在烈日下锄地、收割；农民伯伯用扁担挑着粮食；孩子与农民伯伯拉家常等。
3. 准备一张大表格（用于记录孩子对食物的喜好）。
五、活动过程
（一）引言：小朋友，今天我们一起来谈谈“来之不易的粮食”的话题。
（二）学看照片，进行交流。
1. 这些照片拍下了农民伯伯在干什么？（在辛苦劳动）他们在干什么？（播种、锄草、收割）你们觉得他们在干什么？（非常辛苦）
小结：农民伯伯在太阳底下种地，天气很热，很容易中暑。所以小朋友以后一定要好好吃饭，不挑食，这样才会长得又高又壮。
2. 农民伯伯除了种粮食以外，还会养蚕（拿出另一张照片）。看，这张照片上的农民伯伯在干什么？（喂蚕）说明农民伯伯还养了许多小动物。真辛苦啊！我们吃饭前也要像农民伯伯一样仔细把饭吃干净，不剩饭剩菜，让农民伯伯少操心。
3. 孩子与农民伯伯拉家常，了解他们一年四季都在地里忙碌的情况。
（三）了解各种粮食及正确吃法。
1. 粮食有很多种，你知道哪些粮食？它们分别是怎样生长的？请幼儿说说。（如水稻、小麦、玉米、蚕豆等）
2. 粮食是我们的好朋友，我们每天都要吃它。小朋友，你们喜欢吃这些粮食吗？为什么？请幼儿说说。（大米：又软又香；小米：很香；红豆：补身体等）教师针对幼儿的喜好进行分析：原来小朋友喜欢吃的是米饭（大米饭）。它是用大米和小麦一起煮成的。现在我们来看看这盘菜是用哪些粮食煮成的：荤菜里的肉是猪肉、鱼肉等；蔬菜里的黄豆也是粮食的一种。所以小朋友吃饭时一定要多吃米饭或粥等食物，这样就不会挑食、偏食了。
3. 小结：小朋友要记住吃饭时一定要吃各种粮食做的饭，这样才会身体长得好。同时也要尊重农民伯伯的劳动和辛苦。
（四）观察实验记录表，进行讨论。
1. 发给幼儿每人一张记录表（如右表）。要求幼儿回家后询问爸爸妈妈或爷爷奶奶种植粮食的经验及辛苦，并把结果记录下来带到幼儿园与老师和小朋友一起分享。如：我喂过青菜、蚕豆、小猪……可费劲了！有时半夜也要起床去田里看看等等。）这张表格的目的不是为了让幼儿完全记录农民种粮的过程，而是让孩子们在了解种粮辛苦的同时，学会尊重农民伯伯的劳动成果和辛勤付出。同时通过讨论和交流，让孩子们明白“粒粒皆辛苦”的含义。
2. 幼儿自由交流自己的记录内容。如：有的孩子记录爸爸说种水稻要经过浸种、育秧、插秧、除草、施肥、收割等过程；还有的孩子记录爷爷奶奶说小时候用板车拉水浇田的情景等。这些交流内容都是孩子们亲身经历和感受过的，非常真实和生动。
六、教学反思：
本次活动通过照片的展示和教师的讲解，孩子们了解了农民伯伯种粮的不易和自己动手吃饭的重要性。同时通过讨论和交流，孩子们学会了正确地吃各种粮食的方法和技巧，懂得了要尊重农民伯伯的劳动成果和辛勤付出。整个活动过程生动有趣，孩子们非常喜欢。但是也存在一些不足之处，如有些孩子对表格的记录不够认真和仔细；有些孩子的语言表达不够清晰和流畅等。针对这些问题，教师需要加强引导和指导，帮助孩子们更好地掌握正确的方法和技巧。同时也要注意观察孩子们的表现和反应

展开更多......

收起↑