资源简介

《跟着家人去菜场》教案
一、标题
跟着家人去菜场
二、引言
本节课为小学综合实践活动三年级上册《跟着家人去菜场》，通过让学生跟家人去菜场，了解菜场的布局、菜品种类和价格，并在此过程中学习如何购买新鲜的蔬菜和肉类。本节课通过“猜猜他是谁、选取人物、回顾例文、整合例文、互相评改”等环节，指导学生学习如何写人作文的方法，让他们用上具体生动的词句和修辞，让人物形象生动起来。
三、学情分析
小学三年级学生正处于求知欲旺盛的年龄阶段，他们对身边的事物充满好奇心，喜欢探索和发现。本次综合实践活动，旨在让学生跟随家人去菜场，并通过观察和实践，了解菜场的布局、菜品种类和价格，以及如何选购新鲜的食材。
四、教学目标
1.了解菜场的布局和菜品种类，知道不同的菜品适合不同的烹饪方法。
2.掌握购买蔬菜和肉类的技巧，能够根据需要挑选优质食材。
3.培养学生观察和比较的能力，提高他们的思维能力和实践能力。
4.培养学生珍惜食物的意识，体验与家人一起购物的乐趣。
五、教学重难点
重点：了解菜场的布局和菜品种类，掌握购买蔬菜和肉类的技巧。
难点：培养学生观察和比较的能力，提高他们的思维能力和实践能力。
六、教学准备
1.菜场的图片或视频。
2.各种蔬菜和肉类的图片或实物。
3.购物清单和钱包。
七、教学过程
1.导入
通过提问的方式，引导学生思考为什么要去菜场，了解学生的生活经验和对菜场的认知。
2.菜场布局介绍
通过展示图片或播放视频，让学生了解菜场的布局，如入口、出口、摊位、通道等。同时，教师应创设发现问题情境，让学生从问题情境中发现自己的兴趣点。
3.菜品种类介绍
教师展示各种蔬菜和肉类的图片或实物，让学生了解不同的菜品种类及其特点。例如，蔬菜有叶菜、根茎类、瓜果类等，肉类有猪肉、牛肉、鸡肉等。
4.购买技巧介绍
教师讲解购买蔬菜和肉类的技巧，包括如何挑选新鲜的食材、如何识别不同的肉类和如何比较价格等。在讲解过程中，教师可以设计一些实践活动，如让学生观察和比较不同的蔬菜和肉类，并让他们分享自己的选购经验。
5.购物实践
教师给学生提供一个购物清单，让他们跟随家人去菜场购买所需的食材。在购买过程中，教师可以提醒学生注意货比三家、选择新鲜的食材、注意价格等。
6.交流分享
学生购买完食材后，教师组织学生进行交流分享，让他们分享自己的购物经验和选购技巧。同时，教师可以引导学生思考如何在日常生活中做到节约用餐、珍惜食物等。
八、教学反思
本次综合实践活动旨在让学生了解菜场的布局和菜品种类，掌握购买蔬菜和肉类的技巧，并在此过程中培养学生观察和比较的能力，提高他们的思维能力和实践能力。在活动过程中，教师应该充分尊重学生的兴趣和需求，引导学生积极参与、主动探究，让学生在实践中体验到学习的乐趣。同时，教师应该注意保护学生的安全，让学生在安全的环境中学习和成长。

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