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小学综合实践活动三年级上册《制作皮影人偶》教案
一、标题：制作皮影人偶
二、引言：
同学们，你们玩过皮影戏吗？在昏暗的灯光下，通过影壁的投影，两个小人偶动起来，演绎着悲欢离合，多么有趣的传统戏呀！今天我们就来自己动手制作皮影人偶，过把瘾，好不好？
三、学情分析：
三年级学生有一定的动手能力，但部分学生操作马虎，考虑问题欠周到。教学中，教师可借助多媒体直观演示，由易到难，让学生掌握操作方法。
四、教学目标：
1. 知识目标：通过皮影戏的了解，掌握制作皮影人偶的方法。
2. 技能目标：大胆尝试，通过实践操作，培养学生的动手能力。
3. 情感目标：体验制作皮影人偶的乐趣，激发学生的创新意识和爱乡情怀。
五、教学重难点：
重点：通过活动，掌握制作皮影人偶的方法。
难点：大胆尝试，在实践中解决重点。
六、教学准备：
教师：课件、皮影人偶、操作材料。
学生：收集有关皮影的资料、白纸、胶水、剪刀等。
七、教学过程：
（一）激趣导入（1分钟）
1. 播放一段皮影戏视频。
2. 你们看后有什么感觉？
3. 揭示课题。今天咱们就动手制作一个属于我们自己的皮影人偶。（板书课题）
（二）探究体验（15分钟）
1. 讲授法。教师讲解制作过程。
（1）先用较硬的纸或布剪成正方形，再对边折成三角形，然后展开成正方形，最后照着这个模子的不同部位剪出人形。别忘了在脸上剪出眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿等。（边讲解边出示图片）
（2）在身体各部位未剪之前，先用铅笔画好轮廓线。注意要留出0.5厘米的边线。这样不容易剪歪。尤其头发部位要细心刻画。要和脸型相衬。别忘了剪出两只手和两只脚。手腕处最好留一小孔用线连上。这样人偶才灵巧。（出示图片）
（3）组合。将剪下的人物各部位按顺序摆好，用胶水粘牢。别忘了粘上头发。再给我们的作品装上四根支架，穿上两根线，这样就可以表演了。注意线的长短要适中，不要挡住表演者的脸型。如果线长了还可以调整，但装上去的支架和头套就没办法调整了。（出示图片）
2. 探究法。你觉得制作时有哪些注意点？学生讨论后明确以下几点：
（1）剪刻前要先思考好再动笔，不要画了又改，费时费纸又难看。
（2）脸型和身体比例要协调美观。给人以整体美的感觉。（出示数据）一般情况下：身体比例是头身比例的4—5倍左右。（头身比例是指从头顶到肚脐眼儿的长度与身体高度的比值）头部活动灵敏，造型要小巧玲珑，不要过于抽象吓人。）在头部刻画上也要形象生动，充满童趣。）身体部位要细致入微，体现出不同人物不同的身份和性格特点。（3）要突出主题色。（4）装饰简单大方。（5）各部位组合时要准确牢固。在连接处可用胶水或双面胶进行固定。头套和四肢最后粘上去的，粘上去后要调整线的长短并试演一次，觉得满意了再正式表演。试一试自己的作品是不是灵巧可爱！这样就算成功了！还有四肢活动处要灵活，要有头套连接。头上可装饰一些小玩意儿如花、草、动物、水果等轻巧的物品以增加动感。（如以咱校“校花”紫薇为题材可设计“紫薇公主”皮影人偶）。我们也可设计一个福山牛人的皮影人偶系列等来展现咱福山的风土人情！也可设计福山版“漫威英雄”系列人物与同伴一决高低！3. 学生制作教师行间巡视指导。（可播放古筝名曲营造氛围）4. 展示评价。（1）请学生展示自己的作品并作介绍。（设计意图：培养学生的自信心和口头表达能力。）及时肯定学生的创新思维和灵巧的手指。（2）学生评价他人的作品并说说自己还希望看到哪些不同的作品。（3）教师小结并示范难点部分。（如有的学生将四肢折叠在身体内，很不美观。）我们可以在四肢

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