资源简介 小学综合实践活动三年级上册《实用的储物盒》教案一、标题:实用的储物盒二、引言:同学们,你们有没有发现,我们的教室中很多同学的抽屉总是乱七八糟的,书本、文具、作业本、试卷等物品杂乱无章,是不是很影响我们的学习环境呢?今天我们就来学习如何制作一个实用的储物盒,让我们的学习环境焕然一新。三、学情分析:三年级的学生们已经具备了一定的动手操作能力,对于剪、撕、贴等技巧也有了一定的掌握。同时,学生们在日常生活中也积累了一些关于储物盒的常识,例如需要具有一定空间来放置书本、文具等等。此外,学生们的创意能力和造型能力也是比较强的。因此,本节课的重点是让学生们掌握储物盒制作的基本方法,能够发挥自己的创意制作出实用、美观的储物盒。四、教学目标:1. 知识与技能:让学生们掌握制作储物盒的基本方法,能够独立完成储物盒的制作。2. 过程与方法:通过小组合作探究,让学生们学会如何利用身边的材料制作出实用、美观的储物盒。3. 情感态度价值观:培养学生们的创新意识和实践能力,激发学生们热爱生活、热爱自然的情感。五、教学重难点:1. 教学重点:让学生们掌握制作储物盒的基本方法。2. 教学难点:让学生们发挥自己的创意,制作出实用、美观的储物盒。六、教学准备:教师准备:储物盒材料一套、剪刀、胶水、彩纸、包装纸等工具。学生准备:根据教师要求自带一些可利用的材料。七、教学过程:1. 导入新课:教师首先向学生们介绍储物盒的功能和作用,并引导学生们思考如何制作出一个实用、美观的储物盒。2. 小组合作探究:将学生们分成若干小组,让学生们利用手中的材料和工具探究如何制作储物盒。教师巡视指导,帮助学生解决遇到的问题。3. 展示作品:让各小组派代表展示本组的作品,并介绍制作方法和技巧。教师对学生的作品进行点评和指导。4. 教师示范:教师根据储物盒的制作方法进行示范,并详细讲解每一个步骤需要注意的事项。5. 学生实践:学生们根据教师的示范和指导,动手制作自己的储物盒。教师巡视指导,及时帮助学生解决遇到的问题。6. 评价与反思:让每个学生自评、互评同学的作品,总结自己的收获和不足,提出改进的建议。教师对整节课进行总结和反思,对表现优秀的学生进行表扬和奖励。八、教学反思:本节课通过引导学生们制作实用的储物盒,培养了学生们的创新意识和实践能力,同时也提高了学生们的手工制作能力。在教学过程中,教师采用了小组合作探究的方式,让学生们积极参与其中,取得了较好的教学效果。但是,在教学过程中也存在一些问题,例如部分学生对于材料的利用不够充分,需要加强引导和指导。同时,教师也应该不断加强自身的学习和提升,以满足学生们的日益增长的学习需求。 展开更多...... 收起↑ 资源预览