八年级地理下册人教版6.2.2“白山黑水”——东北三省教学设计

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八年级地理下册人教版6.2.2“白山黑水”——东北三省教学设计

资源简介

第二节《东北三省》教学设计
(第二课时)
教学目标
(一)区域认知目标
了解东北三省的位置、范围和山河分布规律。
了解本区的气候特征,理解自然环境对人类活动的影响。
了解东北三省农业生产的发展变化,分析其优势与存在的问题。知道东北平原是我国最大的商品粮基地,理解其在我国的重要地位。
知道东北三省是我国最大的重工业基地,初步分析其优势条件与存在的问题。
综合思维目标
通过对各类地形图的判读,培养学生的读图分析能力,增强学生从地图中提取有用地理信息的能力。
使学生通过分析不同地理要素对学期长短的影响,初步培养学生的地理思维能力。
地理实践目标
通过对东北自然环境的学习和欣赏,增进学生对东北三省的进一步了解。
人地观念目标
通过创设问题情境、组织学生讨论,培养与他人合作的学习态度。
重点和难点
东北三省的自然环境、自然特征对农业的影响及工业基地分布特点。
工业基地分布特点及形成原因。
三、教材设计思路
东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域,不仅自然地理条件独特,而且其农业和工业在全国都有着重要的地位。本节系统讲述东北三省的自然、农业、工业三个方面的内容。本节是中国区域地理省级区域的开始,也是代表,通过本节课的学习,学生掌握城市区域学习的方法才能更好地学习后面的内容。“白山黑水”代表了东北地区“山环水绕、沃野千里”的山河大势,“林海雪原”则形容东北地区气候寒冷、茫茫雪原、原始森林密布的环境特点。除此之外还有“北大仓”“新中国工业的摇篮”的别称。
四、教学过程设计
【导入新课】
情景导入:东北三省的粮油产品。
问题引领:你在超市见过下面哪些粮油品牌?
学生回答:......
教师小结和承转:上节课我们讲到了东北三省的气候,气候不仅会影响生活,也会影响农业生产。
【讲授新课】
学生活动一:东北三省的农业生产。
方法指导:学生阅读课本图6.15-6.19和课本第17-18页文字,完成下面问题:
问题引领(1):东北三省在全国的位置。
方法指导(1):读东北三省人口、粮食产量占全国的比重图。
学生读图回答:全国最大的商品粮生产基地。
教师小结和承转:东北三省为什么能成为全国最大的商品粮基地,请同学们结合上节课讲到的东北三省的自然条件去思考。
问题引领(2):东北三省成为我国重要商品粮基地的有利条件。
方法指导(2):读东北东北三省建设商品粮基地的条件图。
学生读图回答:地形平坦、土壤肥沃、地广人稀、气候雨热同期等。
教师小结和承转:东北三省的自然条件是发展农业的基础,但同时也影响了东北农业发展的稳定性。
问题引领(3):东北三省发展农业的不利自然条件。
方法指导(3):读东北三省年平均气温分布图。
学生读图回答:纬度较高,热量不足,作物一年一熟;春秋季节,容易发生低温冻害的影响。
教师小结和承转:东北三省盛产小麦、玉米、大豆、水稻等,是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。 但东北三省的农业发展是不是无限制的不断开荒扩产呢?
学生活动二:保护湿地的重要性。
方法指导:学生阅读课本图6.16-6.17和课本第17-18页文字,完成下面问题:
问题引领:1.“北大荒”如何变成了“北大仓”。
2. 保护三江湿地的重要意义。
学生讨论回答:......
教师小结:东北三省是提供商品粮最多的粮食生产基地,有力的保障了国家的粮食安全,但随着不断的开发,也出现了湿地减少,水土流失,生态环境恶化等现象。为了恢复生态,保护湿地,国家已停止开发。
(承转)东北三省不仅农业发达,是我国最大的商品粮基地,而且也是“新中国工业的摇篮”,是我国最大的重工业基地。
学生活动三:东北三省的工业发展。
方法指导:学生阅读课本图6.20-6.22和课本第19-22页文字,完成下面问题:
问题引领(1):东北三省的工业为什么被称为“新中国工业的摇篮”。
方法指导(1):阅读19页阅读材料。
学生讨论回答:......
教师小结和承转:东北三省能成为“新中国工业的摇篮”是具备了良好的工业发展条件的。
问题引领(2):东北三省发展工业的有利条件。
方法指导(2):读东北三省主要矿产资源和工业的分布图、东北三省铁路与城市的分布图。
学生讨论回答:交通便利,矿产资源丰富。
教师小结和承转:东北三省有丰富的煤炭石油等资源,这些资源对于发展哪些工业部门有利?
问题引领(3):东北三省的工业特点。
方法指导(3):读大庆、鞍山、伊春的工业结构图,并对照图6.20。
学生讨论回答:重工业为主,是我国最大的重工业基地。
教师小结和承转:这种以单一重工业为主的工业发展,会面临哪些问题?怎么解决这些问题?
问题引领(4):东北三省工业面临的问题和解决措施。
方法指导(4):结合东北工业的生产特点,和课本20页的文字描述。
学生讨论回答:......
教师小结:存在的问题主要有:设备老化、产业结构单一;环境污染严重;资源枯竭等。针对出现的问题,国家层面明确提出要振兴东北老工业基地,东北三省针对出现的问题也提出了:更新设备,加快技术升级改造,优化产业结构;加强环境治理和保护;开发新能源,发展新产业。
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