资源简介

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主题一 生命安全与健康教育
课时1 青春时光 做情绪情感的主人
（ 七下第一、二单元）
考点 中考命题预测 2024备考建议
青春的邀约 青春的心弦 青春的证明 揭开情绪的面纱 品出情感的韵味 青春的邀约，青春的心弦，青春的证明，青春的情绪，情绪的管理，我们的情感世界，在品味情感中成长考点以选择题和非选择题的形式进行考查，考查的命题点以:特点;理论依据;做法；观点运用;图片、材料主题归纳等。常结合学生生活中的实际和学生成长过程中出现的现象的形式呈现。 关注关于青春的名人名言(古诗句)、习近平总书记的相关讲话语录等，学会将其与教材知识进行对接、分析、应用
1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。
3.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
4.正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
5.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
6.自尊、自爱,不做有损人格的事。
7.理解情绪的多样性、复杂环境、学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。
8.了解情感的复杂性，学会承受-些负面感受，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
考点1 青春的邀约
1.生理变化的表现（仅作了解）
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
2.生理变化带给我们的影响
（1）积极影响
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何正确对待青春期的生理变化？
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4.青春期矛盾心理的主要表现（仅作了解）
①反抗与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
5.青春期矛盾心理的影响
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
6.如何正确对待青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
8.什么是思维的批判性？
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中需要批判的精神和勇气。
9.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；
（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
10.怎样培养批判精神？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
11.我们开发青春的创造潜力？
(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
12.为什么说创造离不开实践？
（1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情。
13.面对青春期思想和精神方面的变化我们应如何做？
（1） 发展独立思维
（2）培养批判精神
（3）开发创造潜力
考点2 青春的心弦
1.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受
2.、对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我印象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
3.为什么要欣赏对方的性别优势
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀
4.不同的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步。
5.青春期心理萌动的表现:
在异性面前，我们又自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
6.为什么要和异性相处？（和异性相处的重要性？）
①步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，是正常现象。
②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
☆7.如何看待青春期萌动的心里特征？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。
③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的感情，我们应该慎重对待，理智处理。
8.与异性交往应注意什么？
①内心坦荡、言谈得当、举止得体；②慎重对待、理智处理。③相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。④注意交往的时间、方式、场合和频率（次数）。
考点3 青春的证明
1. 青春的我们有哪些成长的渴望？
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2. 为什么青春的探索不会停止？如何进行青春的规划？
青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
3.为什么需要自信？（培养自信品质）
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（自信者的特征、表现）
4.如何增强自信？（培养自信品质）
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
5. 自强
作用（为什么）：自强可以让我们更自信；自强，让青春的步伐永不停息。
如何培养：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
6. 怎样拥有青春飞翔的力量（翅膀）？
①自强可以让我们更自信；
②我自强，让青春的步伐永不停息。
③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
7. 行己有耻的含义？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
8.如何做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 。
④“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
⑤需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
9. 什么是“止于至善”？(内涵)
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
10.如何做到行己有耻？
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
考点4 揭开情绪的面纱
1.情绪的类型有哪些？
①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2.影响情绪的因素有哪些？
①个人的生理周期。②对某件事情的预期。③周围的舆论氛围。④自然环境等。
3.情绪的作用？
①影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上【积极作用】
③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。影响我们的智力发挥或身体健康。【消极作用】
4.青春期的情绪特点产生的原因及情绪特点。
（1）原因：身体发育加快和生活经验不断丰富。
（2）特点：①情绪反应强烈。②情绪波动与固执。 ③情绪的细腻性。④情绪的闭锁性。⑤情绪的表现性。【要求能辨别】
5.为什么正确对待青春期的情绪？
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，也包括烦恼和担忧。
②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
③学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
6.为什么要学会正确表达情绪？
①人与人之间的情绪会相互感染。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
7.我们应如何表达自己的情绪？
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
8. 为什么要合理地调节情绪？（正确对待自己的情绪感受的原因）
①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
③有助于我们更好地适应环境。
9.调节情绪的常用方法及其意义
（1）方法： ①改变认知评价。 ②转移注意。 ③合理宣泄。 ④放松训练
（2）意义： ①这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
②运用情绪调节的方法，还可以帮助他人改善情绪，保持积极乐观的心境。
10.我们怎样学会管理自己的情绪？（综合）【两个标题】
（1）学会表达情绪。我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
（2）学会合理地调节情绪。比如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等
考点5 品出情感的韵味
1.我们为什么需要丰富的情感？（仅作了解）
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
2.情感与情绪的关系
（1）联系
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
（2）区别
情感与情绪也有区别。
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3.情感的种类
（1）按层级划分
①基础性情感：安全感、归属感、信任感
②高级情感：道德感、审美感、理智感
（2）按体验划分
①正面体验：爱的情感
②负面体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
4.情感的作用
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
5.☆情感与情绪的关系：
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
6.☆情感的作用：
①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
7.美好情感的意义（作用、对我们的影响）？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们的美好情感②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
8.怎样创造美好的情感体验？
①通过阅读、与人交往、参与有意义的社团活动等方式获得美好的情感 ②学会创造正面的情感体验，如走进博物馆或大自然 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
9.负面情感对我们的成长有何意义？
①生活中的负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
10.如何传递情感正能量？
①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应、共鸣，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
考点1：青春的邀约
◇典例1.
（2023·浙江温州·统考中考真题）步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ）
①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查正确看待青春期生理变化、调节青春期心理矛盾。
①②④：进入青春期后，长痘是正常的生理现象，所以要告诉他正确认识青春期的生理变化：青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升；还可以约他有空一起去锻炼，这样可以放松心情，缓解焦虑，故①②④符合题意；
③：“一定不真实”的说法过于绝对了，故③说法错误；
故本题选B。
◆变式训练
（2023下·浙江温州·七年级统考期中）随着青春期的到来，一些中学生的生理发生了变化。面对下面这些烦恼，我们应该（ ）
小周：我最近开始长胡子了，大家都笑我，我很不适应。
小丽：我脸上长了好多痘痘，难看死了！
①正视生理变化并欣然接受 ②视而不见，埋头学习
③不嘲笑同伴的生理变化 ④提高品德和文化修养，追求内在美
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。
①③④：青春期中学生的生理发生变化，因此会产生一些烦恼，我们应正视生理变化并欣然接受，不嘲笑同伴的生理变化，提高品德和文化修养，追求内在美，①③④说法正确；
②：要正确对待青春期的生理变化，②错误；
故本题选C。
◇典例2：
（2023·浙江舟山·校联考二模）习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ）
①善于探索研究，开发创造潜力 ②敢于发现表达，培养批判精神
③反对合作学习，拒绝不良诱惑 ④强化理论知识，减少社会实践
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查开发创造潜力、批判精神。
①②：依据所学知识可知，习近平总书记的话启示我们青少年要善于探索研究，开发创造潜力；敢于发现表达，培养批判精神；①②符合题意；
③：我们要善于合作学习，拒绝不良诱惑，③错误；
④：要强化理论知识，积极参与社会实践，④错误；
故本题选A。
◆变式训练
（2023上·浙江台州·八年级校考阶段练习）班级中部分同学沉迷于刷手机短视频，并自认为这是一件很潮的事情。对此现象，小华认为这种行为弊大利小，过多的网络社交有害。小华的这一认识体现出（ ）
A．青春期的矛盾心理 B．青春期的随波逐流
C．青春期的批判精神 D．青春期的个性飞扬
【答案】C
【详解】本题考查对批判精神的认识。
A：题文内容并未涉及青春期的矛盾心理，故A不符合题意；
B：小华对刷手机视频有不同的观点，不属于随波逐流，故B不符合题意；
C：依据教材知识，结合题文内容，小华对部分同学沉迷手机的行为有不同的观点，体现了青春期的批判精神，故C说法正确；
D：题文内容并未涉及个性飞扬，故D不符合题意；
故本题选C。
考点2 青春的心弦
◇典例1.
（2023上·浙江台州·八年级校考阶段练习）“全国三八红旗手”“淮河两岸渔民的贴心人”，这会让你觉得这是一位优秀的女性。“航空母舰舵手”“乡村振兴带头人”这又会让你觉得这应该是一位出色的男性。中国海军辽宁舰首位女舵手徐玲的这些称号提醒我们（ ）
A．男女生的性别特征与生俱来 B．不应受性别刻板印象的影响
C．男女生交往有利于共同进步 D．性别差异影响自身潜能发挥
【答案】B
【详解】本题考查性别刻板印象。
B：根据题干描述可，中国海军辽宁舰首位女舵手徐玲的这些称号提醒我们不应受性别刻板印象的影响，B正确；
AC：说法正确但与题干主旨不符，AC不符合题意；
D：过于受性别刻板印象的影响会影响自身潜能发挥，D错误；
故本题选B。
◆变式训练
（2023下·浙江温州·七年级统考期中）学校组织社会实践活动，老师建议男女搭配分组，但是其中一个组长坚决不愿意男生的加入，认为他们只会搞破坏，纪律性差，不利于小组在社会实践中取得好表现。对此，下列认识正确的是（ ）
A．男生就是纪律差，吵闹的代表 B．男生社会实践的能力弱于女生
C．男生女生有差异，可以优势互补 D．班级事务应该全盘听从老师的建议
【答案】C
【详解】本题考查男女生优势。
C：学校组织社会实践活动，老师建议男女搭配分组，这有利于发挥男生女生各自的优势，可以优势互补，C说法正确；
AB：说法太绝对，不符合实际，AB错误；
D：“全盘”说法太绝对，D错误；
故本题选C。
◇典例2：
（2023下·浙江温州·七年级统考期中）王强和莉莉是好朋友，最近他发现班里的一些同学看他们的眼神发生了变化，“早恋”“男女朋友”等流言蜚语也在班级里传开。对此，王强应该（ ）
把握交往尺度，内心坦荡、举止得体
B．远离莉莉，异性之间不可能有纯友谊
C．和莉莉绝交，青春期的男女交往不利于成长
D．忽视他人眼光，青春期男女可以任意交往
【答案】A
【详解】本题考查异性同学间的交往问题。
A：王强和莉莉被同学误会为“早恋”“男女朋友”，王强应该把握交往尺度，内心坦荡、举止得体，A说法正确；
B：要与异性同学正常交往，异性之间有纯友谊，B错误；
C：要与异性同学正常交往，青春期男女同学正常交往有利于成长，C错误；
D：要重视他人的眼光，但也要掌握交往的原则，D错误；
故本题选A。
◆变式训练
（2023下·浙江绍兴·七年级统考期末）某中学七年级（1）班举行了“男生女生大不同，快乐交往促成长”为主题的班会课，以下同学观点正确的是（ ）
①男生女生有性别差异，所以应该拒绝交往
②男生女生有各自优势，所以应该取长补短
③我们会产生对异性的欣赏和向往，这是正常的现象
④男女生如果有好感应该勇敢表达，这是真正的爱情
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】C
【详解】本题考查男女生交往。
②③：依据教材知识，男生女生拥有各自的性别优势，我们应该欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。进入青春期，我们会产生对异性的欣赏和向往，这是正常的现象，故②③符合题意；
①：男女生应该正常交往，而不能拒绝交往，故①说法错误；
④：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，而不应该勇敢表达，避免陷入早恋的误区，故④说法错误；
故本题选C。
考点3 青春的证明
◇典例1.
（2023·浙江丽水·统考中考真题）感动中国2022年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。但他不服输，开始摆摊、开店、做自媒体，练就一手绝活。如今，他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。这启示我们（ ）
A．逆境必定成就未来 B．需要塑造自强不息的品格
C．国家利益高于一切 D．孝亲敬长是中华传统美德
【答案】B
【详解】本题考查自强。
B：陆鸿幼时因病导致脑瘫，但他不服输的精神以及创业的事迹，启示我们需要塑造自强不息的品格，B说法正确；
A：必定说法太绝对，A错误；
CD：说法与陆鸿的事迹不符，CD与题意不符；
故本题选B。
◆变式训练
（2023下·浙江绍兴·七年级统考期末）习近平在中国人民大学考察时讲到：“广大青年将聪明才智贯穿于学业全过程、融入到事业追求中，把绚丽青春写在壮阔的祖国大地上。”这启示青少年（ ）
A．学业为重，无视青春 B．勇担使命，不负青春
C．尽情享乐，珍惜青春 D．追求个性，放逐青春
【答案】B
【详解】本题考查对青春的认识。
B：“广大青年将聪明才智贯穿于学业全过程、融入到事业追求中，把绚丽青春写在壮阔的祖国大地上。”启示青少年要勇担使命，不负青春，B正确；
A：要珍惜青春，A错误；
C：要努力奋斗，不能尽情享乐，C错误；
D：要珍惜青春，不能放逐青春，D错误；
故本题选B。
◇典例2：
（2023·浙江金华·统考中考真题）吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。漫画警示青少年应（ ）
A．行己有耻，拒绝不良诱惑 B．守护自由，尊重他人权利
C．打破常规，尝试新生事物 D．科学立法，维护宪法权威
【答案】A
【详解】本题考查行己有耻。
A：分析题文，吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品，这警示我们要做到行己有耻，拒绝不良诱惑，A正确；
BD：题文中警示青少年认清“笑气”的危害，未体现守护自由、尊重他人权利，立法是国家权力机关的职权，BD不符合题意；
C：我们要正确对待好奇心，抵制不良诱惑，违反道德和法律的事情不能做，C错误；
故本题选A。
◆变式训练
（2021·浙江金华·统考中考真题）漫画中的青少年无疑是值得我们点赞的。因为他做到了（ ）
①珍爱生命，拒绝不良诱惑 ②保护自己，不与他人交往
③行已有耻，守住行为底线 ④遇到侵害，学会依法求助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查生命、行己有耻等知识。
①③：题干中的行为是能够保护自己，珍爱生命，拒绝不良诱惑 ；行已有耻，守住行为底线，故①③正确；
②：不与他人交往做法是错误的，忽略了与他人交往的积极意义，故排除②；
④：材料未涉及依法求助，故排除④；
故本题选B。
考点4 揭开情绪的面纱
◇典例1.
（2023下·浙江台州·七年级统考期末）在椒江区第七届成语大赛中，某校七年级代表队既充满自信，又沉着冷静，在所有代表队中脱颖而出，夺得比赛的冠军。这说明（ ）
A．良好的情绪会产生积极的影响 B．人的情绪是复杂多样的
C．我们要消除所有消极情绪 D．情绪会决定一个人的命运
【答案】A
【详解】本题考查情绪的影响。
A：题干中，校七年级代表队既充满自信，又沉着冷静，在所有代表队中脱颖而出，夺得比赛的冠军，体现了积极情绪的作用，说明良好的情绪会产生积极的影响，故A说法正确；
B：题文体现的是情绪的积极作用，没有体现人的情绪是复杂多样的，故B不符合题意；
CD：“消除所有”、“决定”说法绝对化，故CD说法错误；
故本题选A。
◆变式训练
（2023上·浙江温州·八年级校联考开学考试）下列诗句依次表达的基本情绪是（ ）
①国破山河在，城春草木深 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
③近乡情更怯，不敢问来人 ④怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇
A．怒、喜、哀、惧 B．哀、喜、惧、怒
C．惧、喜、怒、哀 D．哀、怒、惧、乐
【答案】B
【详解】本题考查情绪的类型。
ABCD：“国破山河在，城春草木深”体现出哀的情绪；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现出喜的情绪；“近乡情更怯，不敢问来人”体现出惧的情绪；“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”体现出怒的情绪；故B符合题意；ACD不符合题意；
故本题选B。
◇典例2：
（2023·浙江金华·统考中考真题）换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ）
A．赠人玫瑰，手留余香 B．调节情绪，乐观人生
C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．成就集体，精彩个人
【答案】B
【详解】本题考查情绪的管理。
B：“与其埋怨，不如埋了怨”的漫画，启示我们要调节情绪，保持积极乐观的心态，故B说法正确；
ACD：漫画启示我们要调节情绪，选项说法正确但与题干主旨不符，故ACD不符合题意；
故本题选B。
◆变式训练
（2021·浙江台州·统考中考真题）“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（ ）
A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情绪影响着我们的观念和行动
C．人的情绪受多方面因素的影响 D．学会合理宣泄成为情绪的主人
【答案】A
【详解】本题考查对情绪的认识。
A：分析题干联系教材内容可知，人与人之间的情绪会相互感染，一个人情绪的表达会影响周围的人，所以A正确；
BCD：此三项与题干内容无直接关系，所以BCD错误；
故本题选A。
考点5 品出情感的韵味
◇典例1.
（2023下·浙江台州·七年级统考期末）淄博烧烤爆红出圈，淄博人从“别让外地人失望”的担心，到“淄博人就要为淄博长脸”的担当，从“周末留给外地人先吃”的自觉，到“做好服务不宰客”的自律，质朴的话里诠释了淄博市民对这座城市的荣誉感和归属感。下列对淄博市民的这种情感说法正确的是（ ）
①它是短暂的，不稳定的 ②它不断强化，是稳定的
③它是正面的，是美好的 ④它只需表达，无需回应
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】C
【详解】本题考查情感。
②③：淄博市民对这座城市的荣誉感和归属感，不断强化，是稳定的，是正面的，是美好的，②③正确；
①：情绪是短暂的，不稳定的，①错误；
④：情感需要回应，④错误；
故本题选C。
◆变式训练
（2023下·浙江杭州·七年级统考期末）“我是可以揍你的”。我解放军海军航空兵在一次巡航活动中，遭遇外机前来挑衅，当即喊话警告对方已经接近中国领空，必须立即离开。正因为有解放军飞行员的坚决立场和强硬应对措施，外军飞机才不敢越雷池一步。对此，我们会油然而生一种情感，这种情感与下列古诗词意思一致的是（　　）
A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
B．志不强者智不达，言不信者行不果
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
【答案】A
【详解】本题考查情感。
A：题干中解放军飞行员捍卫守护中国领空，我们会产生爱国情感，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山，体现了保家卫国的爱国情感，A符合题意；
B：体现的是意志坚强与诚信做人，B不符合题意；
C：体现的是止于至善要从点滴小事做起，C不符合题意；
D：意思是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误，D不符合题意；
故本题选A。
◇典例2：
（2023·浙江杭州·统考中考真题）读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编）。对其寓意理解正确的是（ ）
A．情绪复杂多变，只能顺其自然 B．改变认知评价，能够调节情绪
C．传递美好情感，需要学会表达 D．体验负面感受，可以丰富阅历
【答案】B
【详解】本题考查对情绪的正确认识。
A：我们要合理调控情绪，而不能顺其自然，A说法错误；
B：观察漫画内容，心念一转：心结可以变成蝴蝶结，可知我们可以通过改变认知评价来调控自己的情绪，B说法正确；
C：题文中没有体现传递美好情感的相关知识，C说法与题不符；
D：体现了负面情感的影响，题文中旨在强调调节情绪的方法，D说法与题不符；
故本题选D。
◆变式训练
（2022下·浙江丽水·七年级统考期末）情感需要表达、回应，需要共鸣。下列属于彼此间传递美好情感的行为有（ ）
①大军认真制定个人计划 ②学校为学生准备“爱心雨披”
③萱萱耐心化解朋友烦恼 ④小童坚持去敬老院做志愿者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查传递美好情感。
②③④：学校为学生准备“爱心雨披”，萱萱耐心化解朋友烦恼 ，小童坚持去敬老院做志愿者，这些都是关爱他人，奉献爱心的表现，体现了传递美好情感，②③④符合题意；
①：制定个人计划与传递美好情感无关，不符合题意；
故本题选D。
1．（2023下·浙江台州·七年级统考期末）青春期是我们中学生成长的一个特殊阶段。下图漫画体现了青春期的矛盾心理是（ ）
A．反抗与依赖 B．勇敢与怯懦 C．叛逆与理解 D．闭锁与开放
【答案】D
【详解】本题考查对青春期的矛盾心理的认识和理解。
D：漫画中女孩有很多心里话但是不愿意和父母说，同时好多话却想和朋友说，这体现青春期闭锁与开放的矛盾心理，故D说法符合题意；
ABC：反抗与依赖、勇敢与怯懦 、叛逆与理解在题干材料中均未能体现 ，故ABC说法不符合题意；
故本题选D。
2．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）小邱进入初中后，对很多事情都有了自己的看法。每次活动无论同学们提出什么看法，他都立刻反对。他的做法（ ）
A．正确的，批判性思维就是要敢于质疑，在任何情况下勇于说“不”
B．正确的，勇于批判才能标显我们与众不同、特立独行，这才是“酷”
C．错误的，这样会破坏同学之间的友谊，我们应该把反对意见放在心里
D．错误的，我们在否定同时要提出建设性的观点，并且要注意方式方法
【答案】D
【详解】本题考查批判精神。
D：每次活动无论同学们提出什么看法，小邱都立刻反对，没有正确使用批判精神，是错误的，我们在否定同时要提出建设性的观点，并且要注意方式方法，D说法正确；
AB：判断错误，AB错误；
C：可以通过恰当的方式把意见说出来，C错误；
故本题选D。
3．（2023下·浙江杭州·七年级统考期末）从“摘星星的妈妈”王亚平到第二次出征太空牧星的刘洋，她们用巾帼不让须眉的飒爽英姿，一次又一次的倾倒了国人。女航天员们的成就告诉我们（　　）
A．男生女生之间没有生理心理差异 B．男生女生差异主要体现在生理方面
C．不要过于受性别刻板印象的影响 D．男生女生在性格方面有各自的特点
【答案】C
【详解】本题考查性别角色。
C：依据教材知识分析题目内容可知，女航天员王亚平用事实告诉我们，不要过于受性别刻板印象的影响，C正确；
A：男生女生生理、心理等方面的差异是客观存在的，A错误；
B：男生女生在生理、心理等方面都存在差异，B错误；
D：观点虽然正确，但在题文中没有体现，D不符合题意；
故本题选C。
4．（2023上·浙江温州·八年级校联考开学考试）青春的成长总有许多“微事件”。下表中“微事件”与“微点评”相适合的是（ ）
序号 微事件 微点评
A 看到同学身高长得都比自己快，怀疑自己不正常 具有批判精神
B 学校举办的活动大家踊跃参加，我也积极报了名 分享集体荣誉
C 在异性面前更在意自己的形象，想得到异性关注 出现青春萌动
D 不知从何时起父母要我们向东，我们却偏要向西 懂得独立思考
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】本题考查青春萌动、悦纳身体变化、青春期的矛盾心理等相关知识。
A：看到同学身高长得都比自己快，怀疑自己不正常，这是不能正确悦纳自己的身体变化，故A不符合题意；
B：学校举办的活动大家踊跃参加，我也积极报了名，这是积极参与集体生活，故B不符合题意；
C：在异性面前更在意自己的形象，想得到异性关注忙，这是出现青春萌动，我们要正确对待与异性的相处，故C符合题意；
D：不知从何时起父母要我们向东，我们却偏要向西，这是青春期的逆反心理，故D不符合题意；
故本题选C。
5．（2023·广东佛山·统考一模）习近平在2023年新年贺词中指出，广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这启示我们（ ）
A．独立思考，标新立异 B．积极进取，漠视挫折
C．行己有耻，闻过即改 D．青春飞扬，自信自强
【答案】D
【详解】本题考查青春飞扬。
D：国家主席习近平勉励广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这昭示青年青春飞扬，自信自强。D说法正确；
A：标新立异，通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。A不符合题意；
B：要重视挫折，努力战胜挫折，不能漠视挫折，B错误；
C：题干材料没有体现行己有耻的内容，C不符合题意；
故本题选D。
6．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）自强印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。以下行为能够体现自强品质的有（ ）》
A．小郭为了上学不迟到，每天设置闹钟及时起床
B．小林每个学期都会制定计划，但总是半途而废
C．小宋每天回家都会坚持先玩游戏再开始写作业
D．小戴为了实现上美院的梦想，每天语文课都画画
【答案】A
【详解】本题考查自强。
A：根据所学，自强，让青春奋进的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。据此，A做法体现了自强，所以A符合题意；
B：半途而废是缺乏自强的表现，B不能体现自强，排除；
C：先玩游戏再开始写作业是缺乏自强的表现，C不能体现自强，排除；
D：每天语文课都画画耽误了语文的学习，D不能体现自强，排除；
故本题选A。
7．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）对下面漫画理解正确的是（ ）
A．可以违反一些小规则 B．只要效仿他人就可以
C．偶尔违反一次没关系 D．需要不断增强自控力
【答案】D
【详解】本题考查行己有耻。
D：根据所学可知，“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。据此，漫画中的人物应做到行己有耻，不断增强自控力，所以D正确；
A：要自觉遵守规则，小规则也不可以违反，A错误；
B：要有自己的主见，不能只要效仿他人，B错误；
C：偶尔违反也是不遵守规则的表现，不是没有关系，C错误；
故本题选D。
8．（2023下·浙江宁波·七年级统考期末）对如图漫画的主题概括正确的是（　　）
A．要以恰当的方式表达情绪 B．同一件事，不同的人会有不同的情绪体验
C．人与人之间的情绪会感染 D．情境不同，同一个人会有相同情绪体验
【答案】B
【详解】本题考查对情绪的认识。
B：面对同样的半杯水，有人能以积极的心态去看待，产生了正面情绪，有人用悲观的心态去看待，产生了负面的情绪。由此可以看到，不同的人面对同一件事往往会有不同的感受，故B符合题意；
A：要以恰当的方式表达情绪在漫画中没有体现，故A不符合题意；
C：漫画没有体现情绪会相互感染，故C不符合题意；
D：情境不同，同一个人会产生不同的情绪体验，故D不符合题意；
故本题选B。
9．（2023上·浙江台州·八年级校考阶段练习）一些家长因为孩子的教育问题而产生了焦虑，但若把孩子看作上天送给自己的礼物，并且在与孩子“斗智斗勇”的过程中，看到自身不足，得到第二次成长的机会，家长就可以有效减少这种焦虑。这种调节情绪的方法是（ ）
A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练
【答案】A
【详解】本题考查调控情绪的方法。
A：依据教材知识，结合题文内容，家长从另外一角度认识孩子的教育问题，从而减少焦虑，属于改变认识评价，故A说法正确；
BCD：题文内容并未涉及转移注意、合理宣泄、放松训练，故BCD不符合题意；
故本题选A。
10．（2023下·浙江温州·七年级校考期中）了解到徐梦桃等人的事迹后，小闽深受感动，在朋友圈写道“追星就要追这样的星”，决定向他们学习。这表明（ ）
A．负面情感体验可转化为成长的动力 B．情感的积累和发展是生命成长的体现
C．情感与我们的想象力、创造力相关 D．情感能影响判断，驱使我们做出行动
【答案】D
【详解】本题考查情感的作用。
D：依据题文描述，小闽在了解到徐梦桃等人的事迹后深受感动，决定向他们学习。这表明了情感能影响判断，驱使我们做出行动，故D说法正确；
ABC：这在材料中没有体现出来，故ABC与题意不符；
故本题选D。
11．（2023上·浙江台州·八年级校考阶段练习）在观看完神舟十五号航天员出舱活动后，某校803班的同学为航天员们的英雄壮举深感自豪，并在校内发出了“学习航天英雄，争做新时代好少年”的倡议。这充分说明（ ）
①美好情感促进人的精神发展 ②正面情感比负面情感更有意义
③负面情感能转化为成长动力 ④情感正能量需要我们积极传递
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查情感的作用、感受美好情感知识。
①④：题文中，“学习航天英雄，争做新时代好少年”的倡议，说明了美好情感促进人的精神发展，情感正能量需要我们积极传递，故①④符合题意；
②：正面情感和负面情感同样有意义，故②说法错误；
③：题文中未体现，故③不符合题意；
故本题选B。
分析说明题
12．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）学校开展了“烦恼漂流瓶”的活动，帮助大家解决青春期遇到的挑战。请你结合所学知识帮助大家分析问题所在，并提出你的看法。
漂流瓶一：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。
问题分析： 你的看法：
漂流瓶二：小戴最近上学总是戴着帽子，穿着异类，妈妈提醒他作为一个学生，这样的打扮不太适合。他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主。
问题分析： 你的看法：
漂流瓶三：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学，小徐觉得这样做不太好，但是出于义气又说不出拒绝的话，不知道该怎么办。
问题分析： 你的看法：
【答案】（1）问题分析：晓晓认为中学生能力小，无法做对社会有意义的事情。
你的看法：我们可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。（答题角度：止于至善）
（2）问题分析：小戴对思维的独立理解错误，认为特立独行就是独立。
你的看法：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（答题角度：独立思考）
（3）问题分析：小徐出于和小夏的友谊，没有拒绝违反校规校纪的行为。
你的看法： 小徐要认识到“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 “行己有耻”需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（答题角度：行己有耻）
【分析】考点考查： 止于至善、独立思考、行己有耻
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】漂流瓶一：
小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。→晓晓认为中学生能力小，无法做对社会有意义的事情。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。→止于至善的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
漂流瓶二：
小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主。→小戴对思维的独立理解错误，认为特立独行就是独立。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主→思维的独立的含义；
第三步：整合信息，组织答案。
漂流瓶三：
小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学→小徐出于和小夏的友谊，没有拒绝违反校规校纪的行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学→行己有耻的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
13．（2023下·浙江温州·七年级校考期中） 为了帮助中学生更好地度过青春期，某中学以“青春的邀约”为主题，开展了系列青春教育主题活动，请你积极参与进来。
【青春·变化】
小学时，小明对自己的体态和容貌并不在意，可是到了初中，看到好朋友长得亭亭玉立，而自己变得又黑又胖，心里很是郁闷……
(1)结合材料，说说小明该如何正确对待这种变化。
【青春·有格】
周末学校组织艺术节活动，在开幕式后，班主任表扬了一些同学在校园中没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶。扔下的是素质，捡起的是文明，他们的行为值得所有同学学习。
(2)从“行己有耻”角度，评析材料中同学的行为。
【青春·萌动】
小明和小红一直是同桌，平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,他越来越渴望与小红独处,甚至有部分同学都说小明在追求小红。小红知道后不仅要求换同桌而且再也不理睬他了，他很迷茫，不知道该怎么办？
(3)如果你是他同学,你会对小明说些什么
【青春·誓言】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
(4)结合自己的体会和打算，写出两条你的青春誓言。
【答案】(1)长黑、长胖都是正常的生理变化。我们要正视身体的变化，不因自己的生理变 化而自卑。
(2)他们不乱扔垃圾的行为是行己有耻的表现，值得我们学习的。这也告诉我们乱垃圾的同学要有知耻之心，不断提高别“耻”的能力；乱扔垃圾的同学要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；乱扔垃圾的同学要磨意志，拒绝不良诱感，不断增强自控力。
(3)小明对小红的情感是青春期的异性情感，这是青春成长中正常现象。这不是真正的爱情，是我们在与异性交往过程中，因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦的情感。同学们对此不应大惊小怪，背后议论，小明要坦然面对，让同学间的友谊长存。
(4)学会自省和慎独，端正自己的行为；不负青春昭华，胸怀祖国，做一个好青年；要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造；不负父母期盼，勤奋好学，健康成长，做一个好儿女等。
【分析】考点考查：青春期的烦恼、行己有耻、异性情感、青年担当。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用青春期的烦恼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：看到好朋友长得亭亭玉立，而自己变得又黑又胖，心里很是郁闷→可链接正确对待青春期的生理变化。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用行己有耻的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：班主任表扬了一些同学在校园中没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶→可链接行己有耻的的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用异性情感的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他越来越渴望与小红独处,甚至有部分同学都说小明在追求小红→可链接正确对待异性情感。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查青春誓言，为开放性试题，从不同角度回答即可。
14．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）阅读材料，回答问题。
材料一：2023年3月9日，青岛西海岸新区某小区业主张某、陈某、曾某因对开发商延期交房等问题不满，参与小区业主组织的到西海岸新区相关政府部门的集访。期间该三人情绪激动，不听劝阻，大喊大叫，采取非法方式表达诉求，扰乱政府部门正常办公秩序，被予以行政拘留处罚。
材料二：三人维权被捕在网上引起广泛讨论。其中名为“随心所欲”的网友表示：花了大价钱买的房子，说延期就延期，谁能咽的下这口气？不闹一场谁会重视，三人无非是想要得到相关部门的关注，可以接受。
(1)材料一中三人是在哪种情绪的影响下做出过激行为？
(2)你是否赞成材料二中“随心所欲”的观点？请从情绪的角度说明理由。
(3)在生活中，面对负面情绪，我们该怎么办？
【答案】(1)愤怒情绪或不良情绪。
(2)不赞同。三人在负面情绪的影响下，采取非法方式表达诉求，这是错误的行为。情绪是可以调节的，他们应该积极面对负面情绪，运用合理的方式自我调节，用合理的方式方法来表达诉求。
(3)我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等调节情绪。
【分析】考点考查：情绪的类型、情绪的表达、学会正确对待情绪。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：期间该三人情绪激动，不听劝阻，大喊大叫，采取非法方式表达诉求，扰乱政府部门正常办公秩序，被予以行政拘留处罚→三人是愤怒情绪。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：花了大价钱买的房子，说延期就延期，谁能咽的下这口气？不闹一场谁会重视，三人无非是想要得到相关部门的关注，可以接受。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：三人在负面情绪的影响下，采取非法方式表达诉求，这是错误的行为。
论据②：他们应该积极面对负面情绪，运用合理的方式自我调节。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查学会调节情绪，可以结合教材知识作答。
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主题一 生命安全与健康教育
课时1 青春时光 做情绪情感的主人
（ 七下第一、二单元）
考点 中考命题预测 2024备考建议
青春的邀约 青春的心弦 青春的证明 揭开情绪的面纱 品出情感的韵味 青春的邀约，青春的心弦，青春的证明，青春的情绪，情绪的管理，我们的情感世界，在品味情感中成长考点以选择题和非选择题的形式进行考查，考查的命题点以:特点;理论依据;做法；观点运用;图片、材料主题归纳等。常结合学生生活中的实际和学生成长过程中出现的现象的形式呈现。 关注关于青春的名人名言(古诗句)、习近平总书记的相关讲话语录等，学会将其与教材知识进行对接、分析、应用
1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。
3.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
4.正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
5.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
6.自尊、自爱,不做有损人格的事。
7.理解情绪的多样性、复杂环境、学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。
8.了解情感的复杂性，学会承受-些负面感受，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
考点1 青春的邀约
1.生理变化的表现（仅作了解）
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
2.生理变化带给我们的影响
（1）积极影响
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何正确对待青春期的生理变化？
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4.青春期矛盾心理的主要表现（仅作了解）
①反抗与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
5.青春期矛盾心理的影响
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
6.如何正确对待青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
8.什么是思维的批判性？
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中需要批判的精神和勇气。
9.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；
（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
10.怎样培养批判精神？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
11.我们开发青春的创造潜力？
(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
12.为什么说创造离不开实践？
（1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情。
13.面对青春期思想和精神方面的变化我们应如何做？
（1） 发展独立思维
（2）培养批判精神
（3）开发创造潜力
考点2 青春的心弦
1.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受
2.、对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我印象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
3.为什么要欣赏对方的性别优势
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀
4.不同的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步。
5.青春期心理萌动的表现:
在异性面前，我们又自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
6.为什么要和异性相处？（和异性相处的重要性？）
①步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，是正常现象。
②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
☆7.如何看待青春期萌动的心里特征？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。
③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的感情，我们应该慎重对待，理智处理。
8.与异性交往应注意什么？
①内心坦荡、言谈得当、举止得体；②慎重对待、理智处理。③相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。④注意交往的时间、方式、场合和频率（次数）。
考点3 青春的证明
1. 青春的我们有哪些成长的渴望？
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2. 为什么青春的探索不会停止？如何进行青春的规划？
青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
3.为什么需要自信？（培养自信品质）
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（自信者的特征、表现）
4.如何增强自信？（培养自信品质）
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
5. 自强
作用（为什么）：自强可以让我们更自信；自强，让青春的步伐永不停息。
如何培养：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
6. 怎样拥有青春飞翔的力量（翅膀）？
①自强可以让我们更自信；
②我自强，让青春的步伐永不停息。
③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
7. 行己有耻的含义？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
8.如何做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 。
④“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
⑤需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
9. 什么是“止于至善”？(内涵)
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
10.如何做到行己有耻？
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
考点4 揭开情绪的面纱
1.情绪的类型有哪些？
①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2.影响情绪的因素有哪些？
①个人的生理周期。②对某件事情的预期。③周围的舆论氛围。④自然环境等。
3.情绪的作用？
①影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上【积极作用】
③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。影响我们的智力发挥或身体健康。【消极作用】
4.青春期的情绪特点产生的原因及情绪特点。
（1）原因：身体发育加快和生活经验不断丰富。
（2）特点：①情绪反应强烈。②情绪波动与固执。 ③情绪的细腻性。④情绪的闭锁性。⑤情绪的表现性。【要求能辨别】
5.为什么正确对待青春期的情绪？
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，也包括烦恼和担忧。
②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
③学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
6.为什么要学会正确表达情绪？
①人与人之间的情绪会相互感染。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
7.我们应如何表达自己的情绪？
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
8. 为什么要合理地调节情绪？（正确对待自己的情绪感受的原因）
①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
③有助于我们更好地适应环境。
9.调节情绪的常用方法及其意义
（1）方法： ①改变认知评价。 ②转移注意。 ③合理宣泄。 ④放松训练
（2）意义： ①这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。②运用情绪调节的方法，还可以帮助他人改善情绪，保持积极乐观的心境。
10.我们怎样学会管理自己的情绪？（综合）【两个标题】
（1）学会表达情绪。我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
（2）学会合理地调节情绪。比如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等
考点5 品出情感的韵味
1.我们为什么需要丰富的情感？（仅作了解）
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
2.情感与情绪的关系
（1）联系
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
（2）区别
情感与情绪也有区别。
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3.情感的种类
（1）按层级划分
①基础性情感：安全感、归属感、信任感
②高级情感：道德感、审美感、理智感
（2）按体验划分
①正面体验：爱的情感
②负面体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
4.情感的作用
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
5.☆情感与情绪的关系：
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
6.☆情感的作用：
①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
7.美好情感的意义（作用、对我们的影响）？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们的美好情感②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
8.怎样创造美好的情感体验？
①通过阅读、与人交往、参与有意义的社团活动等方式获得美好的情感 ②学会创造正面的情感体验，如走进博物馆或大自然 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
9.负面情感对我们的成长有何意义？
①生活中的负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
10.如何传递情感正能量？
①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应、共鸣，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
考点1：青春的邀约
◇典例1.
（2023·浙江温州·统考中考真题）步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ）
①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
◆变式训练
（2023下·浙江温州·七年级统考期中）随着青春期的到来，一些中学生的生理发生了变化。面对下面这些烦恼，我们应该（ ）
小周：我最近开始长胡子了，大家都笑我，我很不适应。
小丽：我脸上长了好多痘痘，难看死了！
①正视生理变化并欣然接受 ②视而不见，埋头学习
③不嘲笑同伴的生理变化 ④提高品德和文化修养，追求内在美
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
◇典例2：
（2023·浙江舟山·校联考二模）习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ）
①善于探索研究，开发创造潜力 ②敢于发现表达，培养批判精神
③反对合作学习，拒绝不良诱惑 ④强化理论知识，减少社会实践
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
◆变式训练
（2023上·浙江台州·八年级校考阶段练习）班级中部分同学沉迷于刷手机短视频，并自认为这是一件很潮的事情。对此现象，小华认为这种行为弊大利小，过多的网络社交有害。小华的这一认识体现出（ ）
A．青春期的矛盾心理 B．青春期的随波逐流
C．青春期的批判精神 D．青春期的个性飞扬
考点2 青春的心弦
◇典例1.
（2023上·浙江台州·八年级校考阶段练习）“全国三八红旗手”“淮河两岸渔民的贴心人”，这会让你觉得这是一位优秀的女性。“航空母舰舵手”“乡村振兴带头人”这又会让你觉得这应该是一位出色的男性。中国海军辽宁舰首位女舵手徐玲的这些称号提醒我们（ ）
A．男女生的性别特征与生俱来 B．不应受性别刻板印象的影响
C．男女生交往有利于共同进步 D．性别差异影响自身潜能发挥
◆变式训练
（2023下·浙江温州·七年级统考期中）学校组织社会实践活动，老师建议男女搭配分组，但是其中一个组长坚决不愿意男生的加入，认为他们只会搞破坏，纪律性差，不利于小组在社会实践中取得好表现。对此，下列认识正确的是（ ）
A．男生就是纪律差，吵闹的代表 B．男生社会实践的能力弱于女生
C．男生女生有差异，可以优势互补 D．班级事务应该全盘听从老师的建议
◇典例2：
（2023下·浙江温州·七年级统考期中）王强和莉莉是好朋友，最近他发现班里的一些同学看他们的眼神发生了变化，“早恋”“男女朋友”等流言蜚语也在班级里传开。对此，王强应该（ ）
把握交往尺度，内心坦荡、举止得体
B．远离莉莉，异性之间不可能有纯友谊
C．和莉莉绝交，青春期的男女交往不利于成长
D．忽视他人眼光，青春期男女可以任意交往
◆变式训练
（2023下·浙江绍兴·七年级统考期末）某中学七年级（1）班举行了“男生女生大不同，快乐交往促成长”为主题的班会课，以下同学观点正确的是（ ）
①男生女生有性别差异，所以应该拒绝交往
②男生女生有各自优势，所以应该取长补短
③我们会产生对异性的欣赏和向往，这是正常的现象
④男女生如果有好感应该勇敢表达，这是真正的爱情
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
考点3 青春的证明
◇典例1.
（2023·浙江丽水·统考中考真题）感动中国2022年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。但他不服输，开始摆摊、开店、做自媒体，练就一手绝活。如今，他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。这启示我们（ ）
A．逆境必定成就未来 B．需要塑造自强不息的品格
C．国家利益高于一切 D．孝亲敬长是中华传统美德
◆变式训练
（2023下·浙江绍兴·七年级统考期末）习近平在中国人民大学考察时讲到：“广大青年将聪明才智贯穿于学业全过程、融入到事业追求中，把绚丽青春写在壮阔的祖国大地上。”这启示青少年（ ）
A．学业为重，无视青春 B．勇担使命，不负青春
C．尽情享乐，珍惜青春 D．追求个性，放逐青春
◇典例2：
（2023·浙江金华·统考中考真题）吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。漫画警示青少年应（ ）
A．行己有耻，拒绝不良诱惑 B．守护自由，尊重他人权利
C．打破常规，尝试新生事物 D．科学立法，维护宪法权威
◆变式训练
（2021·浙江金华·统考中考真题）漫画中的青少年无疑是值得我们点赞的。因为他做到了（ ）
①珍爱生命，拒绝不良诱惑 ②保护自己，不与他人交往
③行已有耻，守住行为底线 ④遇到侵害，学会依法求助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考点4 揭开情绪的面纱
◇典例1.
（2023下·浙江台州·七年级统考期末）在椒江区第七届成语大赛中，某校七年级代表队既充满自信，又沉着冷静，在所有代表队中脱颖而出，夺得比赛的冠军。这说明（ ）
A．良好的情绪会产生积极的影响 B．人的情绪是复杂多样的
C．我们要消除所有消极情绪 D．情绪会决定一个人的命运
◆变式训练
（2023上·浙江温州·八年级校联考开学考试）下列诗句依次表达的基本情绪是（ ）
①国破山河在，城春草木深 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
③近乡情更怯，不敢问来人 ④怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇
A．怒、喜、哀、惧 B．哀、喜、惧、怒
C．惧、喜、怒、哀 D．哀、怒、惧、乐
◇典例2：
（2023·浙江金华·统考中考真题）换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ）
A．赠人玫瑰，手留余香 B．调节情绪，乐观人生
C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．成就集体，精彩个人
◆变式训练
（2021·浙江台州·统考中考真题）“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（ ）
A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情绪影响着我们的观念和行动
C．人的情绪受多方面因素的影响 D．学会合理宣泄成为情绪的主人
考点5 品出情感的韵味
◇典例1.
（2023下·浙江台州·七年级统考期末）淄博烧烤爆红出圈，淄博人从“别让外地人失望”的担心，到“淄博人就要为淄博长脸”的担当，从“周末留给外地人先吃”的自觉，到“做好服务不宰客”的自律，质朴的话里诠释了淄博市民对这座城市的荣誉感和归属感。下列对淄博市民的这种情感说法正确的是（ ）
①它是短暂的，不稳定的 ②它不断强化，是稳定的
③它是正面的，是美好的 ④它只需表达，无需回应
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
◆变式训练
（2023下·浙江杭州·七年级统考期末）“我是可以揍你的”。我解放军海军航空兵在一次巡航活动中，遭遇外机前来挑衅，当即喊话警告对方已经接近中国领空，必须立即离开。正因为有解放军飞行员的坚决立场和强硬应对措施，外军飞机才不敢越雷池一步。对此，我们会油然而生一种情感，这种情感与下列古诗词意思一致的是（　　）
A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
B．志不强者智不达，言不信者行不果
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
◇典例2：
（2023·浙江杭州·统考中考真题）读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》（据郑辛遥作品改编）。对其寓意理解正确的是（ ）
A．情绪复杂多变，只能顺其自然 B．改变认知评价，能够调节情绪
C．传递美好情感，需要学会表达 D．体验负面感受，可以丰富阅历
◆变式训练
（2022下·浙江丽水·七年级统考期末）情感需要表达、回应，需要共鸣。下列属于彼此间传递美好情感的行为有（ ）
①大军认真制定个人计划 ②学校为学生准备“爱心雨披”
③萱萱耐心化解朋友烦恼 ④小童坚持去敬老院做志愿者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1．（2023下·浙江台州·七年级统考期末）青春期是我们中学生成长的一个特殊阶段。下图漫画体现了青春期的矛盾心理是（ ）
A．反抗与依赖 B．勇敢与怯懦 C．叛逆与理解 D．闭锁与开放
2．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）小邱进入初中后，对很多事情都有了自己的看法。每次活动无论同学们提出什么看法，他都立刻反对。他的做法（ ）
A．正确的，批判性思维就是要敢于质疑，在任何情况下勇于说“不”
B．正确的，勇于批判才能标显我们与众不同、特立独行，这才是“酷”
C．错误的，这样会破坏同学之间的友谊，我们应该把反对意见放在心里
D．错误的，我们在否定同时要提出建设性的观点，并且要注意方式方法
3．（2023下·浙江杭州·七年级统考期末）从“摘星星的妈妈”王亚平到第二次出征太空牧星的刘洋，她们用巾帼不让须眉的飒爽英姿，一次又一次的倾倒了国人。女航天员们的成就告诉我们（　　）
A．男生女生之间没有生理心理差异 B．男生女生差异主要体现在生理方面
C．不要过于受性别刻板印象的影响 D．男生女生在性格方面有各自的特点
4．（2023上·浙江温州·八年级校联考开学考试）青春的成长总有许多“微事件”。下表中“微事件”与“微点评”相适合的是（ ）
序号 微事件 微点评
A 看到同学身高长得都比自己快，怀疑自己不正常 具有批判精神
B 学校举办的活动大家踊跃参加，我也积极报了名 分享集体荣誉
C 在异性面前更在意自己的形象，想得到异性关注 出现青春萌动
D 不知从何时起父母要我们向东，我们却偏要向西 懂得独立思考
A．A B．B C．C D．D
5．（2023·广东佛山·统考一模）习近平在2023年新年贺词中指出，广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这启示我们（ ）
A．独立思考，标新立异 B．积极进取，漠视挫折
C．行己有耻，闻过即改 D．青春飞扬，自信自强
6．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）自强印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。以下行为能够体现自强品质的有（ ）》
A．小郭为了上学不迟到，每天设置闹钟及时起床
B．小林每个学期都会制定计划，但总是半途而废
C．小宋每天回家都会坚持先玩游戏再开始写作业
D．小戴为了实现上美院的梦想，每天语文课都画画
7．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）对下面漫画理解正确的是（ ）
A．可以违反一些小规则 B．只要效仿他人就可以
C．偶尔违反一次没关系 D．需要不断增强自控力
8．（2023下·浙江宁波·七年级统考期末）对如图漫画的主题概括正确的是（　　）
A．要以恰当的方式表达情绪 B．同一件事，不同的人会有不同的情绪体验
C．人与人之间的情绪会感染 D．情境不同，同一个人会有相同情绪体验
9．（2023上·浙江台州·八年级校考阶段练习）一些家长因为孩子的教育问题而产生了焦虑，但若把孩子看作上天送给自己的礼物，并且在与孩子“斗智斗勇”的过程中，看到自身不足，得到第二次成长的机会，家长就可以有效减少这种焦虑。这种调节情绪的方法是（ ）
A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练
10．（2023下·浙江温州·七年级校考期中）了解到徐梦桃等人的事迹后，小闽深受感动，在朋友圈写道“追星就要追这样的星”，决定向他们学习。这表明（ ）
A．负面情感体验可转化为成长的动力 B．情感的积累和发展是生命成长的体现
C．情感与我们的想象力、创造力相关 D．情感能影响判断，驱使我们做出行动
11．（2023上·浙江台州·八年级校考阶段练习）在观看完神舟十五号航天员出舱活动后，某校803班的同学为航天员们的英雄壮举深感自豪，并在校内发出了“学习航天英雄，争做新时代好少年”的倡议。这充分说明（ ）
①美好情感促进人的精神发展 ②正面情感比负面情感更有意义
③负面情感能转化为成长动力 ④情感正能量需要我们积极传递
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
分析说明题
12．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）学校开展了“烦恼漂流瓶”的活动，帮助大家解决青春期遇到的挑战。请你结合所学知识帮助大家分析问题所在，并提出你的看法。
漂流瓶一：学校组织了温州道德观参观活动，晓晓深受“最美温州人”事例的感动，但自己年纪小、学业忙，感觉啥也做不了，很沮丧。
问题分析： 你的看法：
漂流瓶二：小戴最近上学总是戴着帽子，穿着异类，妈妈提醒他作为一个学生，这样的打扮不太适合。他觉得这打扮很酷，父母不理解自己，而且自己已经长大了，很多事情自己可以做主。
问题分析： 你的看法：
漂流瓶三：小徐的好朋友小夏被人欺负了，小夏叫小徐陪自己放学后去“报复”欺负他的同学，小徐觉得这样做不太好，但是出于义气又说不出拒绝的话，不知道该怎么办。
问题分析： 你的看法：
13．（2023下·浙江温州·七年级校考期中） 为了帮助中学生更好地度过青春期，某中学以“青春的邀约”为主题，开展了系列青春教育主题活动，请你积极参与进来。
【青春·变化】
小学时，小明对自己的体态和容貌并不在意，可是到了初中，看到好朋友长得亭亭玉立，而自己变得又黑又胖，心里很是郁闷……
(1)结合材料，说说小明该如何正确对待这种变化。
【青春·有格】
周末学校组织艺术节活动，在开幕式后，班主任表扬了一些同学在校园中没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶。扔下的是素质，捡起的是文明，他们的行为值得所有同学学习。
(2)从“行己有耻”角度，评析材料中同学的行为。
【青春·萌动】
小明和小红一直是同桌，平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,他越来越渴望与小红独处,甚至有部分同学都说小明在追求小红。小红知道后不仅要求换同桌而且再也不理睬他了，他很迷茫，不知道该怎么办？
(3)如果你是他同学,你会对小明说些什么
【青春·誓言】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
(4)结合自己的体会和打算，写出两条你的青春誓言。
14．（2023下·浙江温州·七年级统考期中）阅读材料，回答问题。
材料一：2023年3月9日，青岛西海岸新区某小区业主张某、陈某、曾某因对开发商延期交房等问题不满，参与小区业主组织的到西海岸新区相关政府部门的集访。期间该三人情绪激动，不听劝阻，大喊大叫，采取非法方式表达诉求，扰乱政府部门正常办公秩序，被予以行政拘留处罚。
材料二：三人维权被捕在网上引起广泛讨论。其中名为“随心所欲”的网友表示：花了大价钱买的房子，说延期就延期，谁能咽的下这口气？不闹一场谁会重视，三人无非是想要得到相关部门的关注，可以接受。
(1)材料一中三人是在哪种情绪的影响下做出过激行为？
(2)你是否赞成材料二中“随心所欲”的观点？请从情绪的角度说明理由。
(3)在生活中，面对负面情绪，我们该怎么办？
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