资源简介

标题：小学综合实践活动三年级上册《蜡烛贺卡》教案
引言：
今天我们要一起学习一种非常有趣且富有创意的礼物制作方式——制作蜡烛贺卡。蜡烛贺卡不仅制作简单，而且燃烧时散发的香气和温暖的烛光都会让收到的礼物更加温馨和特别。让我们一起来看看如何制作蜡烛贺卡吧！
学情分析：
本次活动面向三年级的小学生。他们已经具备一定的动手能力和思维能力，对于新事物充满好奇。在之前的课程中，我们已经学习了实践操作、问题发现、问题识别和问题解决等综合实践活动的相关方法，学生们对于实践操作有一定的基础。本节课将进一步培养他们的创新思维和团队合作精神。
教学目标：
1. 掌握蜡烛贺卡的制作方法，能够独立完成制作过程；
2. 培养创新思维和动手能力，发挥自己的想象力和创造力；
3. 体验团队合作，增强学生之间的友谊和互动。
教学重难点：
教学重点：引导学生掌握蜡烛贺卡的制作过程，能够独立完成制作。
教学难点：培养学生的创新思维和动手能力，发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的蜡烛贺卡。
教学准备：
1. 准备蜡烛、彩色蜡烛、蜡烛芯、模具、彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料；
2. 准备香薰精油，用于增加蜡烛的香气；
3. 准备火柴或打火机，用于点燃蜡烛；
4. 准备一个展示台，用于展示学生制作的蜡烛贺卡。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 教师首先向学生介绍蜡烛贺卡的概念和作用，激发学生对制作蜡烛贺卡的兴趣；
2. 教师引导学生回忆之前学习的综合实践活动相关方法，为接下来的制作过程做好准备。
二、讲解制作过程（20分钟）
1. 讲解蜡烛贺卡的制作步骤和方法，包括蜡烛的点燃、模具的选择、彩色纸张的剪裁和粘贴、蜡烛芯的插入等；
2. 教师示范制作过程，并引导学生观察和思考；
3. 引导学生自主选择材料，尝试制作自己的蜡烛贺卡。
三、小组合作制作（15分钟）
1. 将学生分成若干小组，每组4-5人；
2. 小组内成员分工合作，共同完成蜡烛贺卡的制作；
3. 鼓励小组成员发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的蜡烛贺卡。
四、作品展示与评价（10分钟）
1. 每个小组将制作的蜡烛贺卡展示在展示台上，并介绍自己的创意和制作过程；
2. 其他学生和教师进行评价，提出建议和改进意见；
3. 评选出优秀蜡烛贺卡，给予奖励。
教学反思：
本次教学活动达到了预期的教学目标，学生们掌握了蜡烛贺卡的制作方法，并能够独立完成制作过程。在教学过程中，教师需要注意观察学生的操作过程，及时给予指导和帮助。同时，教师还应该根据学生的表现和反馈，不断改进教学方法和手段，提高综合实践活动的质量和效果。

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