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第五单元 三角形
·第1课时 三角形的特性·
课后作业（1）
班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆
一、判断。
1.自行车的框架是三角形，它是运用三角形的稳定性设计的。（ ）
2.一个三角形只有三条高。（ ）
3.由三个角组成的图形叫做三角形。（ ）
选择。
1.空调机室外的固定架做成一个三角形是运用了三角形的（ ）。
A.有三条边的特征 B．容易变形的特征
C.稳定不变形的特征 D．以上都不对
2.下面图形是用木条钉成的支架，最不容易变形的是（ ）。
三、标一标，填一填。
下面图形中是三角形的打“√”，不是的打“×”。
架子已经在左右摇晃了，怎样固定它？
课后作业（2）
班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆
填空。
每个三角形都有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。
从三角形的一个顶点到它的（ ）作一条（ ）线，（ ）和（ ）之间的线段叫做三角形的（ ）。每个三角形都有（ ）组底和高。
二、下面是三角形的高的打“√”，不是的打“×”。
三、画一个你喜欢的三角形，并给它标出各部分的名称。
四、请找出一个三角形和一个平行四边形，并涂上颜色。
五、为了防止大树被风吹倒，你有什么好方法？请画出示意图。
课后作业（3）
班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★★
一、分别画出下面三角形底边上的高。
二、请画出一个底边5厘米，高3厘米的三角形，并作高。
三、学校门口的指示牌歪了，请你设计一种加固的方案，并画在图2中。
四、请添加线段，使下面图形不变形、更稳定。
五、下图中一共有（ ）个三角形。
【参考答案】
课后作业（1）
一、1. √ 2.√ 3.×
二、1.C 2.C
三、
四、
五、在斜对角钉上一根木板，利用三角形的稳定性。
课后作业（2）
一、1.3；3；3 2.对边；垂；顶点；垂足；高；3
二、
略
略
用3根木条绑在树干上，形成三角形支架。
课后作业（3）
一、
略
如图
四、
五、11

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