资源简介

(共41张PPT)
授课老师：
人教版 九年级
上节回顾
01
单词讲解
02
语法讲解
03
会话讲解
04
目录
上节回顾
（１）今日は早く寝てくださいね。お大事に（写出画线单词的读音）
（２）今日は週末ですから、＿＿休んでもいいです 。
A：すっかり　 B：ゆっくり　　C：はっきり　 D：じっくり
（３）食事のあと、すこし＿＿ほうがいいです。
A 休む B 休んで C 休んた D 休んだ
（４）この古いマンションはだれ＿＿住んでいないみたいだ。
A が 　B も 　　C は 　　 D に
はや
だいじ
上节回顾
1、「～ほうがいい」前接动词（　　 ）形。表示（ ）。
2、「みたいだ」前接动词、い形容詞（ ）形，名词、な形容詞（ ）表示（ ）。
　　「ようだ」前接（ 　　）
3、形式名词「の」前接（ ）形。表示( )。
4、「で」（ ）词。表示( )。
建议，忠告
た/ない
简体
词干
简体
使动词，形容词名词化
名
推测
原因，理由
动词，A1简体，A2な、Nの
第10课　
小さいな親切
盲導犬を育てた人
第一部分 单 词
にくい② 難い (后缀) 难于~
飲みにくい 読みにくい文章
すう 吸う (动1他) 吸
きれい＿＿空気を吸う
タバコを吸わない
な
にもつ① 荷物 (名) 行李;包裹;负担
明日には荷物が届きます
皆のお荷物にはなりたくない
つえ① 杖 (名) 手杖，拐杖
あたる 当たる (动1自) (光线)照射;碰上;猜中
この部屋はよく日が当たる
宝くじに当たる
雨が窓に当たる
かえり③ 帰り (名) 回家;返回
A:ただいま B:お帰りなさい
行きは電車で、帰りはバスだ
父の帰り＿＿待つ
を
たから
ひ
むかえる 迎える (动2他) 迎接
笑顔で迎える
空港へ客を迎え＿＿行く
に
もうどうけん 盲導犬 (名) 导盲犬
そだてる③ 　　育てる (动2他)　 抚育，培养
子どもを育てる
木を育てる
すすむ 進む (动1自)　　前进，进步；进展
一歩＿＿進む 一步一步前进
まっすぐ進む
ずつ
しおや① 塩屋 (名) 盐屋(人名)
かくす② 隠す (动1他) 　隐藏;掩盖
事実を隠す
手で顔を隠す
タオル (名) 毛巾
●　タオルで顔を拭く
このタオルはとても柔らかいです。
しらせる 知らせる (动2他) 告知
電話で知らせる
友達に引っ越したことを知らせる
だれにも知らせないで、旅に出た
ばめん 場面 (名) 场面，场景，情景
ころぶ③ 転ぶ (动1自) 　跌倒
●子供が転んだ
ち 血 (名) 血，血缘
血が流れる
けれども①★ (连) 可是
【けれども、けれど、けども、けど】都有焦点后置的效果。三层含义：
①转折　
このパソコンは高かったけれど、すぐ壊れてしましました。
②开场白，铺垫　　
お願いがあるんですけれども、
③ 留有余地，继续对话　A：山田という人を知っていますか。
　　　　　　　　　　　 B：知らないんですけれども、
けれども连接前后两个句子，表转折。也可接在句尾作接续助词。
けっして ★　決して　 　(副) 决(不)
●決して忘れません。
●決して後悔しません。
通常与否定或有否定意义的词搭配，表示强烈的否定
关联词语
第二部分 语法及表达
Vたことがある
表示有过某种经历
私は相撲の試合を見たことがあります。
北海道へ行ったことがありますか。
　ーいいえ、ありません。
　ーいいえ、一度も行ったことがありません。
Vことがある
【接续】V基本形
　　　　 Vない形
ことがある
表示有时或偶尔会出现某种情形
常与“たまに”“時々”“よく”
等表频率的副词一起使用
休みの日に、たまに１０時間以上寝ることがあります。
両親は仕事が忙しいから、時々一人で食事をすることがあります。
とても疲れた時、たまにその日の宿題をやらないことがあります。
想一想，下面两个句子在形式和意思上有什么不同？
　仕事で日本へ行くことがあります。
　仕事で日本へ行ったことがあります。
命令形 禁止形 ※柔和的命令
V1 う段→え段 基本形＋な
中顿形＋なさい
V2 【る】→ろ V3 する→しろ 来る→こい 命令形&禁止形
基本型 命令形 基本型 命令形
①話す ②あげる
③散歩する ④帰る
⑤来る ⑥出る
練習
話せ
あげろ
散歩しろ
帰れ
来い
出ろ
こ
2、动词命令形
由于使用命令形给人不礼貌或较粗鲁的感觉，因此对尊长不能使用，女性也很少使用。
①(运动会上给朋友鼓劲)　がんばれ!
②(父亲训斥儿子)　もっと勉強しろ!
③(男生之间)　早く来い!
3、ばいい/ばよい
这个表达形式表示某种行为或状态是适宜的，常用于提出解决办法或做出判断。
①使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです。
②部屋が暗かったら、電気をつけばいいです。
（李佳准备和美月去便利店买玩具）
③美月：いくらぐらい持っていけばいいですか。
　李佳：50元あればいいでしょう。
←用于肯定句时表示向对方提出合理建议或劝告。
←用于疑问句时表示向对方征求建议或解决方案。
ばいい
V原といい
たらいい
都可表达提出解决办法（建议或劝告）
还可表说话者的愿望，希望
※【V原といい】不能用于征求建议的句子
①使い方が分からない時、王文君に聞けばいい/聞くといい/聞いたらいいです。
②部屋が暗かったら、電気をつけばいい/つけるといい/つけたらいいです。
③美月：いくらぐらい持っていけばいい/持って行ったらいいですか。
　李佳：50元あればいいでしょう。
補足: といい ばいい たらいい还可表示话者愿望，希望。
例:明日は晴れればいいなあ。
5、Nがする
“がする”前接气味、声音等可感知事物的名词,
　表示人体感官感受到的感觉。
味がする
匂いがする
音/声がする
寒気がする
吐き気がする
造句：听见小提琴的声音。
バイオリンの音がします。
7、決して～否定
“けっして”是副词,通常与否定意义的词语搭配使用,表示强烈的否定。“决不～”
①あの人は決して悪い人じゃありません。
②このことは決して簡単なことではありません。
和否定连用的语法。
①あまり～否定:　不怎么~；不太~。
②しか～否定:　仅仅，只
③ぜんぜん～否定:　全然不~~；完全不
④決して～否定:　绝不~
第三部分 　会话
交际表达1
交际表达2
交际表达3
第三部分 　课文
第四部分 练 习 讲 解
小测试
1.在( )里填入正确的助词完成句子。
(1)電車( )乗って行きましょう。
(2)隣の部屋から大きな音( )しました。
(3)毎日暑い日( )続いています。
(4)盲導犬は,目( )見えない人を広い世界へ案内する仕事をしています。
(5)どこ( )切符を買いますか。
(6)サッカーボールが頭( )当たって,痛かったです。
に
が
が
が/の
で
に
2.从中选择合适的词语填入( )。
(1)電車の音が( )開こえませんでした。
(2)わたしたちも( )クラスのホームページを作りましょう。
(3)中学校での楽しい生活は( )忘れません。
(4)この道を( )行ってください。
決して ぜひ ぜんぜん まっすぐ
ぜんぜん
ぜひ
決して
まっすぐ
3.在 处填入合适的内容完成对话。
A:李さん,日本のみそ汁を作ったことがありますか。
B: はないんですが, はあります。
A:そうですか。わたしは写真で はありますが,________はありません。どんな味ですか。
A:おいしいですよ。
作ったこと
飲んだこと
見たこと
飲んだこと
4.选择正确的选项。
(1)A:道が狭くて,歩き(やすい·にくい)ですね。
B:ええ,ちょっと大変ですね。
(2)A:この辞書は字が大きくて,見(やすい·にくい)です。
B:そうですか。わたしも欲しいです。
(3)A:王さんの話は難しくて,分かり(やすい·にくい)ですね。
B:本当ですね。わたしはぜんぜん分かりませんでした。

展开更多......

收起↑