资源简介

(共41张PPT)
人教版 九年级
上节回顾
01
单词讲解
02
语法讲解
03
会话讲解
04
目录
上节回顾
（1）お茶は数千年の歴史がある飲み物です。（写出画线部分的读音）
（2）三月＿＿四月に完成することができます。
A：に　 B：と　　C：で　 D：か
（3）Dr.STONEと同じ方法で海水＿＿塩を作ってみた!
A：で　 B：から　　C：に　 D：が
すう
の　もの
上节回顾
1、「だろう」是（ ）的简体。作用是（ ）。
2、「～か～」接在（ ）之间，表示（ ）。
3、「～から」前接（ ），表示（ ）。
4、「Sが」表示（ ）。
5、「こんなに」用于指示（ ）眼前事物的性质，状态的程度。译为（ ）。
6、「～ほど」前接（ ），表示（ ）。
推测
でしょう
名词
名词
原料
时间或数量的名词
大概的时间或数量
并列
眼前
这样～
两者之中选其一
第12课　 十年後の楽しみ
第一部分 単 語
せ 背 (名) 脊背，后背
背が高い 背が低い
背が伸びる
の
のびる② 伸びる (动2自) 伸展
1，（长度）长长，增高，伸直
　　背が伸びる
　　髪が伸びた
２、通常用于数据，数值（销售额，记录等）等
的提高，增加，扩大
売り上げが伸びた
う
あ
3，表示拖长，推迟
　　会議が伸びた
ねむい② 眠い (形1) 困
食事の後、眠くなった。
今日はとてもだるくて眠いです。
じしん 自信 (名) 白信，信心
じしんがつく 自信がつく (词组) 有了信心
自信を失う
うしな
せんしゅ① 選手 (名) 选手，运动员
将来医者＿＿なりたい
将来を考える
しょうらい① 将来 (名) 将来，未来
に
野球選手
サッカー選手
きねん (名·动3他) 纪念
東京タワーで記念____写真をいっぱい撮りました。
父は会社＿＿記念品をもらいました。
あい① 愛 (名·动3他) 爱
から
母の愛
に
へいわ 平和 (名) 和平
平和を守る
タイムカプセル④ (名) 时间胶囊；时代资料容器
にっき 日記 (名) 日记
日記を書く　写日记
はずかしい④ 恥ずかしい (形1) 害羞，惭愧
人の前に出るのは恥ずかしいです。
成績が悪くてはずかしい
さそう 誘う (动1他) 邀请
友達を誘って、旅行に行く。
誘ってくれてありがとうございます。
彼女をパーティーに誘いたいと思っています。
うえる 植える (动2他) 种植
池の周りに桜の木が10本植え(ています　てあります)。
ぶちょう 部長 (名) 部长
部長にプレゼントをいただきました。
しじ① 指示 (名·动3他) 指示，命令，吩咐
指示どおりに動いてください。
に指示する　　　　 に指示を出す
けんか 喧嘩 (名·动3自) 争吵，打架
人とけんかする
だ
したしい③ 親しい (形1) 亲近
親しい友達
きみ 君 (名) 你(对同辈或晚辈的称呼,男性用语)
きがつく 気が付く (词组) 意识到，留意到
間違いに気が付く
かんしゃ① 感謝 (名·动3自他) 感谢
部長＿＿感謝します
に
まちが
くらべる 比べる (动2他) 比较
去年と比べて、今年は暑いですね。
うんどうかい③ 運動会 (名/动3自) 运动会
午後近くん公園＿＿運動会があります。
で
第二部分 语法及表达
1．Vます+たがる
①子供は甘いものを食べたがります。
②夏は、みんな冷たい飲み物を飲みたがります。
③王文君は日本の映画を見たがっています。
④田中さんが中国のお茶を買いたがっています。
「たがる」 后缀，前接动词中顿形，用于描述第三人称的一般性倾向或愿望,不用于尊长。描述第三人称的愿望时多用“Vたがっている”。
动1
目前会接动词中顿形的语法：
①动作性名词/动词中顿形に移动性动词
②～たい/たがる
③～方
④～ながら
⑤～やすい/にくい
⑥～始める
⑦～なさい
⑧ そうだ（作样态助动词）
1、Vます+たい （八-2） 第一人称想做某事。
　例:いつか健太君たちをこの部屋に招待したいです。
2、Vます+たいですか 询问第二人称想做某事吗。
　例:李さん、日本に行きたいですか。
3、～Vます+たがる/たがっている 第三人称想做某事。
　例:王文君は日本の映画を見たがっています。
　文　　法
1．Vたがる
【～と思っている】也可用作第三人称。
25.ほら、見て、あの犬が道路を＿＿＿ いる。2020年高考真题第25题
　A.渡りたい　　 B.渡りたくて　
C.渡りたがる　　 D.渡りたがって
25.李さんは日本へ行ったら，相撲が＿＿＿。2021年高考真题第25题
A.見たい　　　　　　 B.見たかった　　
C.見たがると言っている　　 D.見たいと言っている
高考真题
2．～かな/かしら(女性用語)
附在动词或一类形容词的简体形式以及二类形容词词干或名词后面,表示自言自语式的疑问或怀疑,语气比较随便。后多接「と思います等」
V简体
A1
A2词干
N
动词意志形也可接续かな，表示犹豫不决。
かな
3．Nに
◆記念に書いてください。
①妹へのお土産に帽子を買いました。
②母の誕生日のプレゼントにケーキを作りました。
③私は卒業記念に撮った写真を大切にしています。
④旅行の記念に買ったはがきを友達に上げました。
「に」是助词，附在名词后面,这里表示用途。
名词＋に，动词の＋に表示用途。
　この写真はパスポートを申請するのに使います。
1 存在场所
2 具体时间做某事
3 移动目的
4 附着点 归着点 落脚点
5 比例基准
6 动作涉及对象（目标点）
7 选择或变化的结果
8 判断的基准
9用途
a. 到达地点
b. 动作主体存在地
c. 附着场所
N＋に
→后接「来る、行く、帰る」
（动作频率）
Nにする Nになる
4．Nも
①部屋の中に１人もいません。
②箱にはリンゴが一つもありません。
③ぼくは外国へは一回も行ったことがありません。
④昨日ハイキングに行きました。でも、写真を一枚も撮りませんでした
附在“1～”等表示最小限量的名词后面,与否定词语搭配使用,表示全面否定。
数量词も否定：强调数量之少
数量词も肯定：强调数量之多（九-5）
5．Sの
①A:元気ないね。どうしたの。 B:ちょっと頭が痛いんだ。
②A:美奈ちゃん、そのぶどう、おいしくないの。
　B:おいしいよ。食べる？
③A:楽器は何が得意なの。 B:ピアノ。
④A:来月10日は金曜日なの。 B:いいえ、土曜日だよ。
表示疑问，与表示疑问的助词“か”近似，但“の”比“か”语气和缓，语气比较随便。
动词，A1简体+の
名词，A2+の
和「ので、のです」接续一样
6．Nでいい
①手紙の最初の挨拶はこの書き方でいいですよ。
②A:英珠さん、あしたの農業体験、この服でいいですか。
　B:その服でいいと思いますよ。
③A:李佳さん、鉛筆を買ってきてください。
　B:どのくらい必要ですか。
　A:そうですね。十本でいいと思います。
前接名词,表示认可。Vていい、Aていい也可表示相同的意思
第三部分 　会话
交际表达1
交际表达2
第三部分 　课文
第四部分 练 习 讲 解
に
と
が
も
に
が
に
へ

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