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【2024中考名师导航】第一单元青春时光一轮复习学案（教师版）（全国版）
考点 中考命题预测 2024备考建议
独立思考、批判精神 独立思考、批判精神属于重要考点，通常以选择、材料分析的形式进行考查。 2024中考可能中考可能结合“新时代好少年”的事迹等素材，考查学会独立思考、培养批判精神等。
自信、自强 自信、自强属于基础考点，一般以选择、材料分析的形式进行考查。 2024中考可能结合自强少年、全国道德模范、感动中国人物、最美孝心少年等素材，考查自信自强的作用、培养自信自强的品质。
行己有耻、止于至善 行己有耻、止于至善属于重要考点，一般以选择、材料分析的形式进行考查。 2024中考可能结合与中学生相关的热词热议话题、生活事例，考查行己有耻的要求。
【核心素养】
1.悦纳青春期的生理变化并能正视青春期的心理矛盾，学会自我调节，保持身心健康。 (健全人格)
2. 认识自信自强在青春探索中的重要作用，“行己有耻”和“止于至善”的内涵和要求。(道德修养)
【内容要求】
践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育)
考点1青春期生理 、心理变化
1．青春期生理变化的主要表现是什么？(七下P3)
(1)身体外形的变化。
(2)内部器官的完善。
(3)性机能的成熟。
2．青春期的生理变化有什么影响？(七下P3～4)
(1)积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响：我们会更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3．如何正确对待青春期的生理变化？(如何悦纳自己的生理变化)( 七下P5)
(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
4．青春期矛盾心理的主要表现(七下P6)
(1)反抗与依赖。
(2)闭锁与开放。
(3)勇敢与怯懦。
5．如何正确认识青春期的矛盾心理？(七下P6)
(1)青春期的矛盾心理，是我们成长中正常的心理现象。
(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(3)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
6．如何正确处理青春期矛盾心理？(七下P6～7)
(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)可以求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自嘲等。
考点2独立思考 批判精神 开发创造潜力
1．为什么要学会独立思考？(七下P9)
(1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
(2)随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
2．独立思考的表现(七下P9)
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
3．批判性思维的表现(七下P10)
(1)对事情有自己的看法。
(2)敢于表达不同观点。
(3)敢于对不合理的事情说“不”。
(4)敢于向权威挑战。
4．批判性思维的作用(意义)有哪些？(七下P11)
(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
(2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5．如何培养批判精神？(七下P11)
(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
(3)掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。
6．青春期的我们为什么要开发创造潜力？(七下P12)
(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)我们要不负韶华，争当勤奋学习、热爱劳动劳动、勇于创造的好少年。
7．我们应怎样进行青春的创造？(青春期如何开发创造潜力)(七下P12～13)
(1)要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
(2)要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
考点3异性交往
1．如何正确看待男生女生的性别差异？(七下P15～16)
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2．什么是性别刻板印象？对我们有什么影响？(七下P15～16)　
(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
(2)影响：①积极：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3．男生女生为什么要优势互补？怎样做到优势互补？(七下P17)
(1)原因：欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
(2)做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4．青春期的心理萌动的表现(七下P18)
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
5．与异性相处的必要性是什么？(与异性相处有什么意义)( 七下P19)
(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。
6．异性同学之间交往的原则(七下P19)
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
7．如何正确认识和对待异性情感？(七下P20～21)
(1)青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
(2)对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
考点4自信自强(青春飞扬)
1．为什么说青春的探索需要自信？(自信对于青春成长的意义)(七下P25)
(1)自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
(2)自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2．如何培养(增强)自信？(七下P26)
(1)自强可以让我们更自信。
(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
3．自强的重要内容是什么？如何做到自强？(七下P27)
(1)重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
(2)方法：要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
4．青春期飞翔的力量有哪些？(七下P25～27)
(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
(2)青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。(自强的意义)
(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
考点5行己有耻止于至善
1．“行己有耻”的原因、要求(七下P28～29)
(1)原因：青春并不意味着肆意放纵，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
(2)要求：①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2．增强自控力的方法(七下P29)
(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
(2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。
(3)加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
3．“止于至善”的内涵、要求(七下P29～31)
(1)内涵：是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，，端正自己的行为。
考点1青春期生理 、心理变化
典例1. （2023四川雅安中考）青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在（ ）
①身体外形的变化 ②性机能的成熟
③内部器官的完善 ④矛盾心理的产生
A．①②③ B．①②④ C．②⑧④ D．①②③④
1.A【解析】本题考查青春期生理变化。结合所学知识可知，青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在身体外形的变化；性机能的成熟；内部器官的完善；①②③符合题意；矛盾心理的产生属于青春期心理变化，故④不符合题意；故本题选A。
典例2. （2023四川眉山中考）最近，“给颜值打分”成为不少年轻人关注的热门话题。一些平台上甚至出现了“给颜值打分”“外貌分析”等付费服务，且销量不低。付费给颜值打分（ ）

没有必要，不用在意他人的评价 ②没有必要，美的追求不只是容貌
③有必要，别人的评价才客观全面 ④有必要，或许能够缓解颜值焦虑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.C【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。依据教材知识可知，我们可以认为付费给颜值打分没有必要，因为美的追求不只是容貌；也可以认为付费给颜值打分有必要，因为或许能够缓解颜值焦虑；故②④说法正确；要正确对待他人评价，故①说法错误；“别人的评价才客观全面”说法太绝对，故③说法错误；故本题选C。
◆变式训练：（2023四川内江中考）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ）
①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流
③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】A
【解析】本题考查解决青春期的矛盾和困惑的方法。结合所学知识可知，正处于青春期的我们应该正确解决青春期的矛盾和困惑，我们可以培养兴趣爱好，转移注意力；敞开心扉，多与父母沟通交流；①②符合题意；我们不能坚定自我中心，③错误；对他人不能毫无保留，要学会保护自己；④错误；故本题选A。
考点2独立思考 批判精神 开发创造潜力
典例1. （2023湖南株洲中考）妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（ ）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
1.C【解析】本题考查批判性思维、学会独立思考。依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。小刚的穿着有些另类，妈妈提醒他“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”说明小刚只是一味追求标新立异没有接受妈妈合理的意见，这并不是真正的独立思考，故②③正确；依据教材知识，批判性思维是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判性思维并不是不听取任何意见，小刚没有听取妈妈合理的意见，并不是真正具有批判性思维，故①错误；独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，“酷”并不等于穿奇装异服，追求与众不同，故④错误；故本题选C。
典例2. （2023青海西宁中考）清朝学者陈宪章认为“学贵有疑”，这告诉我们在学习中需要（ ）
A．批判的精神和勇气 B．一味否定他人观点
C．不考虑他人的感受 D．过度坚持自我主张
2.A【解析】本题考查批判精神。分析题文，“学贵有疑”意思是学习态度的问题，要多怀疑，结合所学知识可知，这告诉我们在学习中需要批判的精神和勇气；故A正确；批判不能一味否定他人观点，要听取他人的合理意见和建议；故B错误；要考虑他人的感受，注意批判的方法；故C错误；我们不能过度坚持自我主张，要听取他人的合理意见和建议；故D错误；故本题选A。
◆变式训练：（2023内蒙古呼和浩特中考）读图，漫画《盲人摸象》给我们解决问题的启示是（ ）

A．从整体着眼，做好全面调查研究 B．从实际出发，深信个人已有经验
C．从细节入手，发挥团队合作力量 D．从现象观察，相信眼见一定为实
【答案】A
【解析】本题考查独立思考。漫画《盲人摸象》启示我们要学会用全面的观点看待问题，要多角度获取信息，认清事物真相，从整体着眼，做好全面调查研究，A正确；个人已有经验不一定是正确的；B观点错误；C不符合题干漫画主旨；C不符合题意；眼见不一定为实；D错误；故本题选A。
考点3异性交往
典例1. （2023湖南邵阳中考）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
1.C【解析】本题考查异性交往。结合课本知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面；与异性交往，可以优势互补，取长补短，②③说法正确；①忽略了异性交往的积极影响，①说法错误；与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，④说法错误；故本题选C。
典例2. （2023湖南郴州中考）刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ）
A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响
C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
2.B【解析】本题考查对性别刻板印象的正确认识。A体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符；依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确；题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符；题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符；故本题选B。
◆变式训练：（2023湖南怀化中考）随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ）
A．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
B．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
C．要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
D．只要自己努力就没必要向异性学习
【答案】B
【解析】本题考查男生女生。越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故B符合题意；材料没有体现男生女生取长补短，故A不符合题意；“无条件的给女性机会”的说法太绝对，故C错误；“只要，就”说法太绝对，故D错误；故本题选B。
考点4自信自强(青春飞扬)
典例1. 自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1.A【解析】本题考查自信自强。依据所学知识可知，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心；自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能；自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步；①②③符合题意；④观点太绝对，④错误；故本题选A。
典例2. （2023四川达州中考）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ）
①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.A【解析】本题考查对珍爱生命及自信的认识。分析题干联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意；由教材内容可知，发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误；行己有耻与题干内容无关，故④不符合题意；故本题选A。
◆变式训练：用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【答案】B
【解析】本题考查对自信的认识。依据题文描述，一些大学生毕业后走向田间地头，拼搏进取，把青春洒向希望的田野上，体现了对理想的追求，对未来的无限希望。A体现了勤奋，B体现了自信自强，C体现了正确认识自己，D体现友谊，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。
考点5行己有耻止于至善
典例1. （2023·四川攀枝花·统考中考真题）古人对“行己有耻”有许多的描述，朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ）
①有羞耻之心，就可以随便放纵自己
②要判断是非善恶，明确自己的行为选择
③有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1.C【解析】本题考查对行己有耻的认识和把握。有羞耻之心，就不会放纵自己的行为，而是能做到有所为有所不为，①说法错误；题文中古人对行己有耻的描述，启示我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；要判断是非善恶，明确自己的行为选择，②④说法正确；有了羞耻之心，就可以少做错事、尽量不做错事，但一定不会做错事情的说法太绝对，③说法错误；故本题选C。
典例2. （2023·甘肃兰州·统考中考真题）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ）
序号 情境 做法
① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜
② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障
③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好
④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2.C【解析】本题考查青春有格的相关知识。做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误；上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意；故本题选C。
◆变式训练：（2023·山东烟台·统考中考真题）“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉
③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查止于至善的要求。依据教材知识，“止于至善”要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小事做起；日省其身，有则改之，无则加勉，学会自我反省；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，向榜样学习，故①②④正确；选项的意思要合作学习，这不符合题意止于至善的要求，故排除③；故本题选B。
1．（2023·四川广安·统考中考真题）初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ）
①既要追求外在美，也要体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长
④要学会接纳自我，欣赏自我
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
1.D【解析】本题考查正确对待青春生理变化、正确对待他人评价、接纳、欣赏自己。题干中妈妈告诉小言的话，表明既要追求外在美，也要体现内在美，要用理性的心态面对他人的评价，要学会接纳自我，欣赏自我，故①②④正确；③选项说法不符合题意，故③排除；故本题选D。
2．（2023·四川内江·统考中考真题）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ）
①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流
③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2.A【解析】本题考查解决青春期的矛盾和困惑的方法。结合所学知识可知，正处于青春期的我们应该正确解决青春期的矛盾和困惑，我们可以培养兴趣爱好，转移注意力；敞开心扉，多与父母沟通交流；①②符合题意；我们不能坚定自我中心，③错误；对他人不能毫无保留，要学会保护自己；④错误；故本题选A。
3．（2023·安徽·统考中考真题）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ）
①能让青少年窥见科学的神奇②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情④有利于引导青少年热爱科技
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.C【解析】本题考查开发创造潜力。王亚平提出多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养，有助于让青少年窥见科学的神奇，于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，①③④说法正确；“杜绝”说法太绝对，②错误；故本题选C。
4．（2023·湖南株洲·统考中考真题）妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（ ）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
4.C【解析】本题考查批判性思维、学会独立思考。依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。小刚的穿着有些另类，妈妈提醒他“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”说明小刚只是一味追求标新立异没有接受妈妈合理的意见，这并不是真正的独立思考，故②③正确；依据教材知识，批判性思维是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判性思维并不是不听取任何意见，小刚没有听取妈妈合理的意见，并不是真正具有批判性思维，故①错误；独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，“酷”并不等于穿奇装异服，追求与众不同，故④错误；故本题选C。
5．（2023·湖南郴州·统考中考真题）刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ）
A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响
C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
5.B【解析】本题考查对性别刻板印象的正确认识。A体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符；依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确；题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符；题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符；故本题选B。
6．（2023·湖南怀化·统考中考真题）随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ）
A．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
B．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
C．要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
D．只要自己努力就没必要向异性学习
6.B【解析】本题考查男生女生。越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故B符合题意；材料没有体现男生女生取长补短，故A不符合题意；“无条件的给女性机会”的说法太绝对，故C错误；“只要，就”说法太绝对，故D错误；故本题选B。
7．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7.C【解析】本题考查异性交往。结合课本知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面；与异性交往，可以优势互补，取长补短，②③说法正确；①忽略了异性交往的积极影响，①说法错误；与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，④说法错误；故本题选C。
8．（2023下·河南周口·七年级校考阶段练习）中学生小玉是个美丽聪明的女生。她学习成绩很好，性格也很开朗。一天放学后，男生小峰把一张纸条塞到小玉手里便转身跑开了。纸条中，小峰向小玉表达了“爱慕之情”。对此，小玉的下列做法不正确的是（ ）

A．向老师报告，让老师对小峰进行严厉的批评
B．学会委婉拒绝，不伤害小峰的自尊心
C．尽量避免与小峰独处，保持纯洁友谊
D．请求父母帮助，学会巧妙地解决问题
8.A【解析】本题考查青春的萌动。萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制，因此小敏应该委婉的拒绝这位男生，不伤害小峰的自尊心 ；尽量避免与小峰独处，保持纯洁友谊； 请求父母帮助，学会巧妙地解决问题，都是合理的做法，故BCD正确；面对萌动的青春要慎重对待，应做到拒绝，但不伤害对方，向老师报告，让老师对小峰进行严厉的批评，做法不妥，故A错误；本题为逆向选择题，故本题选A。
9．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）“燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指（ ）
①热情，有一分热，发一分光②行动，倾尽所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢为，善作善成④自信，自行其是，扬青春个性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9.A【解析】本题考查自信含义与作用。分析题文可知，“燃”成了一种文化元素和精神符号，“燃”可以指热情，有一分热，发一分光，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、有担当、能奋斗的新时代好青年，①③正确；即使倾尽所有，也不一定功到自然成；②错误；自信并不是自行其是；④错误；故本题选A。
10．（2023·湖北·统考中考真题）用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10.B【解析】本题考查对自信的认识。依据题文描述，一些大学生毕业后走向田间地头，拼搏进取，把青春洒向希望的田野上，体现了对理想的追求，对未来的无限希望。A体现了勤奋，B体现了自信自强，C体现了正确认识自己，D体现友谊，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。
11．（2023下·河南信阳·七年级校考阶段练习）高梦豪是一位曾经考研成功的95后，收到失意考生发给已故父亲的短信后，他以“父亲”口吻与其进行互动，安慰鼓励他收拾好心情，重新出发，看到此事件后同学们也谈论了自己的感受，对此，你认同的是（ ）
A．每个人都可以从点滴的小事做起，积少成多，积善成德
B．我们要有知耻之心，不断提高自己辨别“耻”的能力
C．以父亲口吻回复他人信息是不道德的，不应提倡
D．给陌生人发信息是不礼貌的，我们应该学会尊重他人
11.A【解析】本题考查止于至善。根据所学知识可知止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。面对失忆考生，我们可以告诉他每个人都可以从点滴的小事做起，积少成多，积善成德，A说法正确；B体现的是行己有耻的要求，B说法与题不符；以父亲口吻回复他人信息是善意的谎言，能够激励他人，值得提倡，CD说法错误；故本题选A。
12．（2023下·黑龙江大庆·六年级校联考期中）下列说法正确的一项是（ ）
A．反思只是针对做错的事，做得好的不需要反思
B．反思必须在晚上进行
C．反思时时都能进行，我们要主动进行反思
D．反思的主要目的是帮助他人成长
12.C【解析】本题考查反思。做的好坏都需要反思，A错误；反思时时刻刻都可以进行，B错误；反思时时都能进行，我们要主动进行反思，C正确；反思的主要目的是帮助自己成长，D错误；故本题选C。
13．（2023上·山东泰安·七年级统考期末）【青春时光，创造未来】
材料一 每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。
小青 我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。
小莲 我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。
小文 我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。
(1)成长的不仅仅是身体，上述留言分别体现了我们思维上的哪些成长？
材料二 2022年2月16日，某市举行中小学生发明创新大赛，来自全市各区县的100多个代表队展开激烈的角逐。带“空调”的头盔、小型生态环保鱼缸、智能空气预警太阳能手表……这些都是在本次发明创新大赛中亮相的作品。这些奇思妙想都源自同学们对科技的喜爱和对生活的细心观察。这样一个科技创新活动成果展示交流的平台，激发了青少年对科学的兴趣，培养了青少年的创新创造精神，提升了青少年的实践探索能力。
(2)青春的创造是多姿多彩的。作为青少年的我们如何培养自己的创造力？
13.(1)小青体现的是发展独立思维，
小莲体现的是培养批判精神，
小文体现的是开发创造潜力。
(2)①我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
【解析】（1）本题的设问主体为青少年，需要运用发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。有独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见，是学会独立思考的表现可链接发展独立思维。敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于质疑可链接的培养批判精神。敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者可链接开发创造潜力。
（2）本题考查开发创造潜力，可结合教材知识作答。
14．（2023上·山东烟台·七年级统考期末）材料一 小刚相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和异性同学说话。当看到其他男同学和女同学自然大方交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心里萌动吧。
材料二 相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。
(1)材料一中“小刚很少与异性同学说话”的做法你觉得正确吗，请说明理由。
(2)小刚感觉到的那种青春期心理萌动的主要表现是什么？
(3)鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？
14.(1)小刚的做法不正确。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性同学交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
(2)青春期心理萌动的主要表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
(3)①内心坦荡、言谈得当、举止得体。②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【解析】（1）本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。小刚相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和异性同学说话可链接小刚的做法不正确+异性交往的意义。
（2）本题考查青春期心理萌动的主要表现，可结合教材知识作答。
（3）本题考查如何与异性交往，可结合教材知识作答。
15．（2023上·湖南益阳·七年级校考期末）观察漫画，完成下列要求。
(1)两幅图片分别反映了中学生应具备什么品质？
(2)请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈如何培养这一品质。
15. (1)图片一：自信；图片二：自强。
(2)图片一：①自强可以让我们更自信。②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。③相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功。图片二：①志存高远，努力奋斗。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。③要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【解析】（1）本题的设问主体是青少年，需要运用青春飞扬的知识，从反映类习题的角度进行作答；我能行可链接青春自信；做生活的强者可链接青春的自强；
（2）本题考查如何培养自信或是自强的品质，结合课本知识进行回答。
答案第1页，共2页
2【2024中考名师导航】第一单元青春时光一轮复习学案（教师版）（全国版）
考点 中考命题预测 2024备考建议
独立思考、批判精神 独立思考、批判精神属于重要考点，通常以选择、材料分析的形式进行考查。 2024中考可能中考可能结合“新时代好少年”的事迹等素材，考查学会独立思考、培养批判精神等。
自信、自强 自信、自强属于基础考点，一般以选择、材料分析的形式进行考查。 2024中考可能结合自强少年、全国道德模范、感动中国人物、最美孝心少年等素材，考查自信自强的作用、培养自信自强的品质。
行己有耻、止于至善 行己有耻、止于至善属于重要考点，一般以选择、材料分析的形式进行考查。 2024中考可能结合与中学生相关的热词热议话题、生活事例，考查行己有耻的要求。
【核心素养】
1.悦纳青春期的生理变化并能正视青春期的心理矛盾，学会自我调节，保持身心健康。 (健全人格)
2. 认识自信自强在青春探索中的重要作用，“行己有耻”和“止于至善”的内涵和要求。(道德修养)
【内容要求】
践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育)
考点1青春期生理 、心理变化
1．青春期生理变化的主要表现是什么？(七下P3)
(1)身体外形的变化。
(2)内部器官的完善。
(3)性机能的成熟。
2．青春期的生理变化有什么影响？(七下P3～4)
(1)积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响：我们会更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3．如何正确对待青春期的生理变化？(如何悦纳自己的生理变化)( 七下P5)
(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
4．青春期矛盾心理的主要表现(七下P6)
(1)反抗与依赖。
(2)闭锁与开放。
(3)勇敢与怯懦。
5．如何正确认识青春期的矛盾心理？(七下P6)
(1)青春期的矛盾心理，是我们成长中正常的心理现象。
(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(3)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
6．如何正确处理青春期矛盾心理？(七下P6～7)
(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)可以求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自嘲等。
考点2独立思考 批判精神 开发创造潜力
1．为什么要学会独立思考？(七下P9)
(1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
(2)随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
2．独立思考的表现(七下P9)
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
3．批判性思维的表现(七下P10)
(1)对事情有自己的看法。
(2)敢于表达不同观点。
(3)敢于对不合理的事情说“不”。
(4)敢于向权威挑战。
4．批判性思维的作用(意义)有哪些？(七下P11)
(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
(2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5．如何培养批判精神？(七下P11)
(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
(3)掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。
6．青春期的我们为什么要开发创造潜力？(七下P12)
(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)我们要不负韶华，争当勤奋学习、热爱劳动劳动、勇于创造的好少年。
7．我们应怎样进行青春的创造？(青春期如何开发创造潜力)(七下P12～13)
(1)要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
(2)要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
考点3异性交往
1．如何正确看待男生女生的性别差异？(七下P15～16)
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2．什么是性别刻板印象？对我们有什么影响？(七下P15～16)　
(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
(2)影响：①积极：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3．男生女生为什么要优势互补？怎样做到优势互补？(七下P17)
(1)原因：欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
(2)做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4．青春期的心理萌动的表现(七下P18)
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
5．与异性相处的必要性是什么？(与异性相处有什么意义)( 七下P19)
(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好的见证。
6．异性同学之间交往的原则(七下P19)
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
7．如何正确认识和对待异性情感？(七下P20～21)
(1)青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
(2)对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
考点4自信自强(青春飞扬)
1．为什么说青春的探索需要自信？(自信对于青春成长的意义)(七下P25)
(1)自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
(2)自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2．如何培养(增强)自信？(七下P26)
(1)自强可以让我们更自信。
(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
3．自强的重要内容是什么？如何做到自强？(七下P27)
(1)重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
(2)方法：要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
4．青春期飞翔的力量有哪些？(七下P25～27)
(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
(2)青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。(自强的意义)
(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
考点5行己有耻止于至善
1．“行己有耻”的原因、要求(七下P28～29)
(1)原因：青春并不意味着肆意放纵，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
(2)要求：①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2．增强自控力的方法(七下P29)
(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
(2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。
(3)加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
3．“止于至善”的内涵、要求(七下P29～31)
(1)内涵：是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，，端正自己的行为。
考点1青春期生理 、心理变化
典例1. （2023四川雅安中考）青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在（ ）
①身体外形的变化 ②性机能的成熟
③内部器官的完善 ④矛盾心理的产生
A．①②③ B．①②④ C．②⑧④ D．①②③④
典例2. （2023四川眉山中考）最近，“给颜值打分”成为不少年轻人关注的热门话题。一些平台上甚至出现了“给颜值打分”“外貌分析”等付费服务，且销量不低。付费给颜值打分（ ）

没有必要，不用在意他人的评价 ②没有必要，美的追求不只是容貌
③有必要，别人的评价才客观全面 ④有必要，或许能够缓解颜值焦虑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
◆变式训练：（2023四川内江中考）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ）
①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流
③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
考点2独立思考 批判精神 开发创造潜力
典例1. （2023湖南株洲中考）妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（ ）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
典例2. （2023青海西宁中考）清朝学者陈宪章认为“学贵有疑”，这告诉我们在学习中需要（ ）
A．批判的精神和勇气 B．一味否定他人观点
C．不考虑他人的感受 D．过度坚持自我主张
◆变式训练：（2023内蒙古呼和浩特中考）读图，漫画《盲人摸象》给我们解决问题的启示是（ ）

A．从整体着眼，做好全面调查研究 B．从实际出发，深信个人已有经验
C．从细节入手，发挥团队合作力量 D．从现象观察，相信眼见一定为实
考点3异性交往
典例1. （2023湖南邵阳中考）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例2. （2023湖南郴州中考）刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ）
A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响
C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
◆变式训练：（2023湖南怀化中考）随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ）
A．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
B．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
C．要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
D．只要自己努力就没必要向异性学习
考点4自信自强(青春飞扬)
典例1. 自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
典例2. （2023四川达州中考）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ）
①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
◆变式训练：用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
考点5行己有耻止于至善
典例1. （2023·四川攀枝花·统考中考真题）古人对“行己有耻”有许多的描述，朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ）
①有羞耻之心，就可以随便放纵自己
②要判断是非善恶，明确自己的行为选择
③有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
典例2. （2023·甘肃兰州·统考中考真题）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ）
序号 情境 做法
① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜
② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障
③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好
④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
◆变式训练：（2023·山东烟台·统考中考真题）“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉
③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1．（2023·四川广安·统考中考真题）初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ）
①既要追求外在美，也要体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长
④要学会接纳自我，欣赏自我
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
2．（2023·四川内江·统考中考真题）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ）
①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流
③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3．（2023·安徽·统考中考真题）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ）
①能让青少年窥见科学的神奇②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情④有利于引导青少年热爱科技
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2023·湖南株洲·统考中考真题）妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（ ）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
5．（2023·湖南郴州·统考中考真题）刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ）
A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响
C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
6．（2023·湖南怀化·统考中考真题）随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ）
A．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
B．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
C．要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
D．只要自己努力就没必要向异性学习
7．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2023下·河南周口·七年级校考阶段练习）中学生小玉是个美丽聪明的女生。她学习成绩很好，性格也很开朗。一天放学后，男生小峰把一张纸条塞到小玉手里便转身跑开了。纸条中，小峰向小玉表达了“爱慕之情”。对此，小玉的下列做法不正确的是（ ）

A．向老师报告，让老师对小峰进行严厉的批评
B．学会委婉拒绝，不伤害小峰的自尊心
C．尽量避免与小峰独处，保持纯洁友谊
D．请求父母帮助，学会巧妙地解决问题
9．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）“燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指（ ）
①热情，有一分热，发一分光②行动，倾尽所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢为，善作善成④自信，自行其是，扬青春个性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2023·湖北·统考中考真题）用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
11．（2023下·河南信阳·七年级校考阶段练习）高梦豪是一位曾经考研成功的95后，收到失意考生发给已故父亲的短信后，他以“父亲”口吻与其进行互动，安慰鼓励他收拾好心情，重新出发，看到此事件后同学们也谈论了自己的感受，对此，你认同的是（ ）
A．每个人都可以从点滴的小事做起，积少成多，积善成德
B．我们要有知耻之心，不断提高自己辨别“耻”的能力
C．以父亲口吻回复他人信息是不道德的，不应提倡
D．给陌生人发信息是不礼貌的，我们应该学会尊重他人
12．（2023下·黑龙江大庆·六年级校联考期中）下列说法正确的一项是（ ）
A．反思只是针对做错的事，做得好的不需要反思
B．反思必须在晚上进行
C．反思时时都能进行，我们要主动进行反思
D．反思的主要目的是帮助他人成长
13．（2023上·山东泰安·七年级统考期末）【青春时光，创造未来】
材料一 每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。
小青 我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。
小莲 我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。
小文 我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。
(1)成长的不仅仅是身体，上述留言分别体现了我们思维上的哪些成长？
材料二 2022年2月16日，某市举行中小学生发明创新大赛，来自全市各区县的100多个代表队展开激烈的角逐。带“空调”的头盔、小型生态环保鱼缸、智能空气预警太阳能手表……这些都是在本次发明创新大赛中亮相的作品。这些奇思妙想都源自同学们对科技的喜爱和对生活的细心观察。这样一个科技创新活动成果展示交流的平台，激发了青少年对科学的兴趣，培养了青少年的创新创造精神，提升了青少年的实践探索能力。
(2)青春的创造是多姿多彩的。作为青少年的我们如何培养自己的创造力？
14．（2023上·山东烟台·七年级统考期末）材料一 小刚相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和异性同学说话。当看到其他男同学和女同学自然大方交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心里萌动吧。
材料二 相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。
(1)材料一中“小刚很少与异性同学说话”的做法你觉得正确吗，请说明理由。
(2)小刚感觉到的那种青春期心理萌动的主要表现是什么？
(3)鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？
15．（2023上·湖南益阳·七年级校考期末）观察漫画，完成下列要求。
(1)两幅图片分别反映了中学生应具备什么品质？
(2)请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈如何培养这一品质。
答案第1页，共2页
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