资源简介

小学综合实践活动三年级上册《学校同学视力状况调查》教案
一、引入课题
标题：《小眼睛，大视界》
引言：同学们，你们知道吗？我们每一个人都有一对眼睛，它是我们认识世界、接触事物的基础，也是我们人类重要的器官之一。今天，我们要开展一次关于视力的调查活动，让我们一起来了解同学们的视力状况吧！
二、学情分析
1. 学生年龄特点：本次调查的对象是三年级学生，他们好奇心强，喜欢动手操作，因此在活动过程中需要充分调动他们的积极性。
2. 视力状况：通过平时的观察和资料收集，了解到本班同学存在不同程度近视的学生，因此本次活动意义重大。
三、教学目标
1. 了解同学们的视力状况，掌握相关的数据和信息。
2. 通过调查、访问、查阅等多种方式，培养同学们的合作精神和探究能力。
3. 增强同学们保护视力的意识和能力，养成良好的用眼习惯。
四、教学重难点
1. 教学重点：通过调查、访问、查阅等多种方式，了解同学们的视力状况。
2. 教学难点：增强同学们保护视力的意识和能力，养成良好的用眼习惯。
五、教学准备
1. 组织学生填写视力表。
2. 准备相关仪器和工具。
3. 安排活动时间和小组负责人。
六、教学过程
（一）导入新课
通过一个小游戏或者一个小故事，引出视力问题，激发同学们的兴趣和好奇心。
（二）展开活动
1. 分组调查
将同学们分成若干小组，推选小组长，分工合作，开展调查活动。可以采取问卷调查、现场观察、访问老师和家长等多种方式，收集数据和信息。
2. 整理数据
各小组将收集到的数据和信息进行汇总，分析同学们的视力状况，找出存在的问题和原因。
3. 交流讨论
各小组代表汇报本组调查结果，与其他同学进行交流讨论，共同探讨保护视力的方法和措施。
4. 制定行动计划
根据讨论的结果，制定一份行动计划表，明确每个人的责任和任务，为下一步行动做好准备。
（三）实践行动
1. 督促执行：教师和班干部要督促同学们按照行动计划表执行，定期检查执行情况。
2. 宣传教育：利用班会、黑板报、家长会等形式进行保护视力宣传教育，提高同学们和家长的认识。
3. 定期检测：定期组织同学们进行视力检测，及时掌握同学们的视力状况。
（四）教学反思
本次活动结束后，组织同学们进行反思和总结，探讨活动中的不足之处和需要改进的地方。同时也要对活动的效果进行评估，看看是否达到了预期的教学目标。
七、教学反思
本次《学校同学视力状况调查》综合实践活动取得了圆满成功。通过调查、访问、查阅等多种方式，同学们了解了同学们的视力状况，增强了保护视力的意识和能力。在实践行动环节，同学们能够认真执行制定的行动计划表，宣传教育取得了良好的效果。但是，在活动过程中也存在一些不足之处，如有些同学的态度不够认真，需要进一步加强教育和引导。同时，也需要在今后的活动中不断总结经验教训，提高活动的质量和效果。

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