资源简介 课题:第二章第二节 气候主备人: 备课组长:集 体 备 课 个人备课一、教学目标: 1.学会利用等温线、等降水量线分布图,分析我国的气候特征。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据和划分地区。 3.掌握我国主要的气候类型。 4.分析影响气候的因素。 二、 教学重难点: 1、教学重点:掌握我国气温和降水的分布规律;读图分析我国的气候特征。 2、教学难点:读图分析总结我国气温和降水的分布规律;分析、归纳、概况我国的气候特征。 三、课时安排: 3课时教学过程: 第一课时 导入(3分钟) 展示图片“春节期间南北两个城市的节日景观”,观察哈尔滨冰灯节和广州花市的景观差异,为什么景观差异这么大? 学习目标(1分钟) 1、掌握我国气温的特点。 2、了解我国气温对生产和生活的影响。 (三)自学指导 一(先学)(3分钟) 请同学们在3分钟内完成课本30页的内容,查找下列问题答案。 读图2.13和2.14分析我国冬季和夏季气温特点。 (四)后教(7分钟) 读图2.13和2.14分析我国冬季和夏季气温特点。 展示图2.13和2.14分析我国冬夏季节的气温特点。 冬季南北温差大,1月平均气温自南向北逐渐降低;夏季大部分地区普遍高温,而青藏地区由于海拔较高夏季气温较低。 (五)自学指导二(3分钟) 请同学们在3分钟内完成课本32-33页的内容,查找下列问题答案。 1、我国温度带划分的依据及其分类? 2、了解我国气温差异对生产和生活的影响。(从农业、饮食、建筑等方面) (六)后教(10分钟) 1、我国温度带划分的依据及其分类? 展示图2.17中国温度带的划分,分析温度带划分的依据和找出我国温度带的名称 划分温度带的依据:气温的南北差异,实际农业生产 温度带分类:寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 2、了解我国气温差异对生产和生活的影响。(从农业、饮食、建筑等方面) (1)气温——农业 作物熟制:是指一定时间内,作物正常生长收获的次数 ,如一年内,作物正常生长,只收获一次的,叫 一年一熟制。 一年一熟:寒温带、中温带 两年三熟或一年两熟:暖温带 一年两熟或一年三熟:亚热带 一年三熟:热带 不同温度带种植的水果也不相同。 (2)气温——建筑 东北地区的房屋墙体厚,双层窗,以炕代床。 北方的房屋大多坐北朝南,密闭程度较高,墙体较厚。 南方的房屋高大宽敞,墙体高,注重通风和透气。 (3)气温——服饰、饮食 各地气温不同也影响当地居民的饮食、服饰穿着等生活习惯。 (七)当堂训练(12分钟) 1.我国南北方气温不同的根本原因是( ) A.海陆位置不同 B.地势高低不同 C.纬度高低不同 D.地表形态不同 2.夏季,我国气温最低的地方是( ) A.帕米尔高原 B.漠河附近 C.青藏高原 D.乌鲁木齐 3.下列人们的生产生活特点,与气温关系最为密切的是( ) A.黄土高原的传统民居窑洞 B.西北地区农业生产以畜牧业为主 C.少数民族的居民都能歌善舞 D.东北地区的房屋都有双层窗 4.关于各地农作物耕作制度的说法正确的是( ) A.珠江三角洲一年一熟 B.东北平原一年两熟 C.长江中下游平原为两年三熟 D.海南岛一年三熟 5.由下表可知,形成那曲与南京两地气温差异的主要因素是( ) 地名 纬度 海拔(米) 1月均温 7月均温 那曲(西藏) 31°29′N 4507 -14.4℃ 8.8℃ 南京(江苏) 32°00′N 10 2.3℃ 28.8℃纬度位置 B.海陆位置 C.地势 D.人类活动 完成《能力培养与测试》 (六)课堂小结(1分钟) 我们学习了我国冬夏气温分布规律,我国冬季南北温差很大,夏季普遍高温。这些知识方便我们掌握规律,趋利避害,让大自然能更好的为人类服务。 第二课时 (一)导入(2分钟) 展示图片,看这两幅图片差异的原因? (二)学习目标(1分钟) 1、掌握我国降水的特点。 2、了解我国降水对生产和生活的影响 (三)自学指导一(3分钟) 请同学们在3分钟内完成课本33-35页的内容,查找下列问题答案。 我国降水分布的特点?(从空间和时间考虑) (四)后教(8分钟) 我国降水分布的特点?(从空间和时间考虑) 展示图2.18中国年降水量的分布,总结我国降水量的时空分布 降水的总趋势:从东南沿海向西北内陆逐渐减少,降水最多:台湾的火烧寮,降水最少:新疆吐鲁番的托克逊。 空间分布:从空间看,我国年降水量东部多与西部,南方多于北方。 时间分布:我国大多数地区的降水集中在4-10月,在不同的地区,雨季的长短差别很大。一般来说,南方雨季开始早,结束晚,雨季长;北方雨季开始的晚,结束早,雨季短。年际变化大。 (五)自学指导二(3分钟) 请同学们在3分钟内完成课本35-36页的内容,查找下列问题答案。 1、干湿区是划分的依据? 2、干湿区分为几类? (六)后教(6分钟) 1、干湿区是划分的依据? 年降水量与蒸发量的对比关系。 年降水量大于蒸发量,气候湿润;年降水量小于蒸发量,气候干燥。 2、干湿区分为几类? 湿润 年降水量一般在800毫米以上 半湿润 400-800毫米 干旱 200毫米以下 半干旱 200-400毫米 (七)自学指导三(2分钟) 请同学们在2分钟内完成课本37页的内容,查找下列问题答案。 了解我国降水特点对生产和生活的影响。(从农业生产、饮食、建筑、植被等方面考虑) (八)后教(5分钟) 了解我国降水特点对生产和生活的影响。 农业方面:湿润区、半湿润区以种植业为主;干旱、半干旱区以畜牧业为主。 饮食方面:湿润区种植水稻;半湿润区种植小麦、玉米等。 建筑方面:湿润区斜顶屋;干旱区平顶屋。 植被方面:湿润区林木繁茂;干旱区早本植物。 (九)当堂训练(9分钟) 1、不同干湿状况的地区植被类型差异很大,我国半湿润地区主要分布的植被类型( ) A.森林 B.森林草原 C.草原 D.荒漠 2、一般而言,传统民居的房屋屋顶坡度主要与( ) A.当地的气温有关 B.当地的降水有关C.当地的地形有关 D.当地的农业生产有关 3.我国年降水量地区分布的规律是( ) A.从西向东递减 B.从东北向西南递减 C.从西南向东北递减 D.从东南向西北递减 下图为“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市气温和降水月分配图”,读图完成4-6题。 4.四城市中,年降水量最多的是( ) A.广州 B.武汉 C.北京 D.哈尔滨 5.四城市中,一月平均气温最低的是( ) A.广州 B.武汉 C.北京 D.哈尔滨 6.四城市气候的共同特点是( ) A.雨热同期 B.全年高温多雨 C.冬雨夏干 D.全年低温少雨 (十)课堂小结(1分钟) 今天,我们主要学习了降水的时空分布特点,知道我们降水从东南沿海向西北内陆递减,降水主要集中在夏季,年际变化大。 第三课时 (一)导入(2分钟) 了解了我国气温和降水的特点,那么我国最主要的气候是什么 (二)学习目标(1分钟) 1、掌握我国气候的特点。 2、了解影响我国气候的因素。 (三)自学指导(6分钟) 请同学们在5分钟内完成课本38-41页的内容,查找下列问题答案。 1、我国的气候特征是什么? 2、我国主要的气候类型有哪些?他们有何特点? 3、影响我国气候的主要因素有哪些? (四)后教(16分钟) 1、我国的气候特征是什么? 总结我国气候的特征及原因。 特征:气候复杂多样,季风气候显著。 原因:我国地域辽阔,气温和干湿状况的空间差异很大,气候类型多样,地形复杂,气候垂直变化大。 我国位于亚欧大陆东部,太平洋西岸,海陆性质差异对比显著,季风气候显著。 2、我国主要的气候类型有哪些?他们有何特点? 展示图2.24中国气候类型分布,找出我国主要气候类型。 热带季风 亚热带季风 温带季风 温带大陆性气候 高原山地气候 根据活动题总结我国主要气候类型的特点。 温带大陆性气候 冬冷夏热,降水较少,集中在夏季 温带季风气候 冬季寒冷干燥,夏季高温多雨,雨热同期 亚热带季风气候 冬季温和少雨,夏季高温多雨 热带季风气候 全年高温,一年分雨季和旱季 高原山地气候 常年低温,有的地区甚至终年冰雪覆盖 3、影响我国气候的主要因素有哪些? 影响气候的因素:纬度 海陆 地形 纬度的影响:南北跨纬度广,由南向北得到的太阳光热越来越少,气温越来越低。 海陆的影响:我国位于亚欧大陆的东部。太平洋西岸,海陆热力性质差异显著,使得我国东部地区成为典型的季风气候区。 影响我国的季风: 夏季风 东南季风 ---- 太平洋 西南季风----印度洋 冬季风 东北季风 西北季风 蒙古、西伯利亚 地形的影响:山的迎风坡降水多,背风坡降水少。 补充:秦岭-淮河一线 (1) 1月0℃等温线 (2)冬季我国河流是否结冰的分界线 (3) 亚热带和暖温带的分界线 (4)湿润区与半湿润区的分界线 (5)南方与北方的分界线 (6)水田与旱地的分界线 (7)亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 (8)800毫米年降水量线 当堂训练(14分钟) 1.爸爸要带夏明去上海旅游,最好选择几月?( ) A.1月 B.6月 C.7月 D.10月 2.某校课外兴趣小组在讨论“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”这首诗中的“春风”时,争论很激烈。从地理角度你认为“春风”应指( ) A.冬季风 B.夏季风 C.偏北风 D.偏西风 3.我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。近年来,我国许多地方遭受了旱灾。我国水旱灾害频繁的主要原因是( ) A.夏季风活动不稳定 B.冬季风活动强烈C.南北跨纬度大 D.地形复杂多样 4.给我国北方地区带来丰沛降水的是( ) A.东北季风 B.西北季风C.东南季风 D.西南季风 5.四川、湖南、贵州等地的居民有爱吃辣椒的习惯,这可能与当地的( )有关? A.气候火热,特别是夏季炎热 B.气候潮湿,特别是冬季阴冷潮湿 C.温差大 D.冬季寒冷 6.我国气候复杂多样,其形成的主要原因是( ) ①地域辽阔,跨众多的温度带和干湿地区 ②河流众多 ③地形复杂多样,地势高低悬殊 ④各类土地资源齐全 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ (六)课堂小结(1分钟) 我国位于亚欧大陆的东部,东临世界上最大的大洋——太平洋,海陆差异大,使我国季风气候显著。我国南北纬度跨度大,地形复杂多样,高低悬殊,使我国气候复杂多 样。五、课后反思: 展开更多...... 收起↑ 资源预览