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课题：第二节 土地资源
主备人： 备课组长：
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一、教学目标： 1、了解我国土地资源的基本特征。 2、掌握我国土地资源的分布情况。 3、正确认识到我国土地资源的现状，培养国情意识。 二、 教学重难点： 1、教学重点：分析总结土地资源的基本特征和分布特点，合理利用每一寸土地。 2、教学难点：分析总结土地资源的基本特征和分布特点，总结土地资源利用中的问题及解决措施。 三、课时安排： 1课时
四、教学过程： 导入（3分钟） 《我爱这土地》朗诵，由人们对土地的热爱，导入课题。 学习目标（1分钟） 1、了解我国土地资源类型和基本特点。 2、了解我国土地资源的分布和存在的问题。 3、掌握我国土地资源的基本国策。 自学指导一（先学）（3分钟） 请同学们在3分钟内完成课本67-68页的内容，查找下列问题答案。 1、土地利用类型有哪些？ 2、我国土地资源有何特点？ 后教（8分钟） 1、土地利用类型有哪些？ 展示图3.6，总结土地利用基本类型 农业用地 建设用地 难以利用的土地 2、我国土地资源有何特点？ 特点：（1）总量丰富，人均不足。 （2）类型齐全，耕地比重小。 影响：（1）利：土地类型齐全，有利于因地制宜地发展农、林、牧、渔、工矿业和城乡建设。 （2）弊：耕地、林地比重低，难以利用土地多，后备土地资源不足，特别是人与耕地的矛盾尤为突出。 自学指导二（3分钟） 请同学们在3分钟内完成课本69-72页的内容，查找下列问题答案。 1、读图3.10分析我国土地利用类型分布情况？ 2、我国土地资源利用出现了哪些问题？ 3、如何解决这些问题？ （六）后教（12分钟） 1、读图3.10分析我国土地利用类型分布情况？ 土地分布不均 耕地，林地——东部湿润 半湿润 草地——西部干旱 半干旱 难以利用的土地—— 西部内陆 2、我国土地资源利用出现了哪些问题？ 问题：水土流失严重，森林减少，土地荒漠化，草场退化，乱占耕地。 3、如何解决这些问题？ 坚持土地是立国之本，“十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策。 制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护。 在农耕区，加强农田基本建设和基本农田保护。 在牧区，建设人工草场，保护天然草场。 在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化。 （七）当堂训练（9分钟） 1、我国“土地日”的日期是（ ） Ａ、３月１２日　　Ｂ、６月５日　　Ｃ、６月２５日　 Ｄ、4月2０日 2、 下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是（ ） A 土地资源类型少，耕地、草地比重大 B 难利用土地比重小，后备土地资源不足 C 耕地、林地比重小，难利用土地比重大 D 土地资源类型多样，后备土地资源充足 3、我国可利用土地类型中，所占比重最大的是（ ） A 草地 B 林地 C 耕地 D 建筑用地 4、我国土地资源对发展农业有利的方面是（ ） A 土地资源利用类型多样 B 人均耕地少 C 各类土地分布不均 D 耕地、林地少 5、目前正在实施的退耕还林、退耕还草工程，针对的主要环境问题是（ ） A 部分地区的土地荒漠化问题 B 部分地区严重的乱占耕地问题 C 部分地区的酸雨问题 D 部分地区的土地盐碱化问题 6、造成我国东部多耕地，西部多草原，主要原因是（ ） A 受生产活动方式的影响 B 受开发历史长短的影响 C 受光热、水土等自然条件的影响 D 受地质作用的影响 （八）课堂小结（1分钟） 土地是久远的过去，更是我们灿烂的未来，美好的明天需要我们大家共同来创造。经过人民的努力，我们土地利用中存在的问题会得到解决，我们的努力会换来一片片肥田沃土。
五、课后反思：

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