资源简介

4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦教学设计
一、教材分析：
地位：《实现中华民族伟大复兴的中国梦》为统编版高中政治必修一第四单元的第二框内容。这一框进一步分成三个部分，主要是讲述了中国梦的本质，为实现中国梦中国共产党应该怎么做，实现中国梦目前我国的战略安排是什么，青少年应怎么样助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
作用：本框题具有承上启下的作用。第一框题的学习，让学生让懂得了新时代有新的历史使命——实现中华民族伟大复兴的中国梦。本框题通过学习中国梦的相关知识，让学生明白中国梦的本质，理解实现中国梦离不开每一个中国人的努力。为下一框的学习《习近平新时代中国特色社会主义思想》做铺垫，进一步证明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
学情分析：
【认知经验】本课的教学对象是高一学生，他们虽已有一些知识储备，但对“中国梦”“伟大工程”这些概念的理解是模糊的、浅显的。
【情感基础】生活在新时代的中国，学生对于一些重大事件有零星了解，但是对中国梦的内涵、中国共产党的历史使命缺乏情感认同。
三、核心素养：
1.政治认同: 通过理解中国共产党人的初心和使命，坚信在中国共产党领导下，中国人民必然能够实现中华民族伟大复兴的中国梦，必然建成社会主义现代化强国。
2.科学精神:通过学习和感悟，准确把握中国梦、共产党人的初心和使命、建成社会主义现代化强国三者之间的密切联系。
3.公共参与：学生自行探究，知道中国梦离不开每个人的梦；明确自身梦想，把民族的梦和自己的梦紧密结合，树立责任意识。
四、教学重难点：
【重点】
引导学生理解中国梦的本质和中国共产党的历史使命，以及我们怎样去实现中华民族伟大复兴的中国梦；
【难点】
实现中国梦我们应该怎么做，培养学生从整体上把握课本知识的能力，增强学生的政治认同、公共参与意识及科学精神。
五、教学方法
议题式教学，设置情境，探究讨论，启发式教学
六、教学工具
中国地图
七、教学过程：
教师活动 教学过程 学生活动
播放 图片 教师点拨 教师讲解 播放视频 一.导入 5月30日上午，神舟十六号载人飞船成功发射。这次飞天的三位航天员备受瞩目，更有一位成为了全网顶流，他就是——桂海潮。 二.新课讲授 议题一：仰璀璨星空，中华有梦——中华民族的航天梦承载的是怎样的梦 展示视频：《中国航天发展史》 讨论主题： 1、航天梦背后承载着怎样的伟大梦想？ 2、航天梦的实现依靠谁来完成？ 3、某些国家以"中国称霸论“为理由阻碍中国航天发展，请你反驳该观点？ 知识归纳： （一）中国梦的本质：国家富强（实现基础）：就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国； 民族振兴（核心内容）：就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。 人民幸福（奋斗目标）：就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。 （二）中国梦的特点 （1）人民的梦 中国梦归根到底是人民的梦，必须仅仅依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。 （2）国家梦、民族梦、中华儿女的梦 国家好、民族好，大家才会好。中国梦就是要让每个人获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 （3）世界的梦 对世界而言，中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦。 议题二：立中国现实，勇敢追梦——航天梦 中国梦，圆梦步伐如何走？ 环节一：教师精讲： 如何实现中华民族伟大复兴中国梦： 党的领导（党的初心和使命、四个伟大）； 战略安排两步走； 知识归纳： 1、初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。①实现伟大梦想，必须进行伟大斗争 主要原因：中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。 总体要求：要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。 ②实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。 主要原因：办好中国的事情，关键在党。历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。 总体要求：中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,以永葆旺盛生命力和强大战斗力。 ③实现伟大梦想，必须深入推进中国特色社会主义事业。 主要原因：坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践主题。 总体要求：要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。 战略安排： 2020——2035年 基本实现社会主义现代化； 2035——本世纪中叶 建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国； 环节二：活动探究：展示视频：《桂海潮勇敢追梦》 讨论主题：桂海潮的追梦之路对你有什么启发？在这之中你找到的追梦关键词是什么？ 青年如何作为 ①新时代中国青年要树立远大理想。 ②新时代中国青年要热爱伟大祖国。 ③新时代中国青年要担当时代责任。 ④新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。 ⑤新时代中国青年要练就过硬本领。 ⑥新时代中国青年要锤炼品德修为。 小结：桂海潮二十多年的努力终于实现航天梦想，而我们身边也有这样一个人，他叫冯治，是大家的学长，今年考上了中国人民解放军空军航空大学，成为空军飞行员，他也在实现自己的航天梦。 课后作业：结合今天所学知识思考如何实现自己的梦想。 结合素材，开动脑筋，思考本课相关内容。 观看视频并讨论 记录笔记 观看视频并讨论
八、板书
九、教学反思
亮点：
【教材分析】打乱重组 颠覆结构 【教学导入】疑问导入 激发兴趣
【知识呈现】激趣设疑 一案到底 【教学材料】关注社会 回归生活
【情感培育】核心素养 能力教育 【师生交流】互动合作 精彩纷呈
不足：
1.授课时间的把握 2.学生引导 3.知识点落实

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