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丢丢铜仔音乐教学设计
一、教学目标：
1. 音乐表现目标：学生能够了解丢丢铜仔的背景和特点，掌握其基本节奏和演唱方法。
2. 创意实践目标：通过听、唱、跳等活动，让学生亲身体验丢丢铜仔的音乐魅力，培养其音乐感知和表达能力。
3. 审美感知目标：引导学生感受民间音乐的独特魅力，激发学生对传统文化的热爱和尊重。
4. 文话理解目标：了解丢丢铜仔所蕴含的地域文化，培养学生的文化自信和多元文化意识。
二、教学重难点：
1. 重点：学习丢丢铜仔的基本节奏和演唱方法。
2. 难点：准确把握歌曲的情感表达，唱出丢丢铜仔的独特韵味。
三、教学过程：
1. 导入
（1）请大家看视频，听一听，猜一猜它是什么地方的歌曲？
（播放丢丢铜仔的音乐视频，让学生感受歌曲的欢快节奏。）
出示台湾的地图，指出宜兰的位置。让学生欣赏宜兰的风景。
（引发学生的学习兴趣。）
2. 学习歌曲
（1）聆听民族乐器演奏的丢丢铜仔，给你什么样的感受？
（2）下面我们分析每一段的乐曲，是怎么样的特点？
聆听第一乐段，请你说活第一乐段的特点是什么？
聆听第二乐段，请你说活第二乐段的特点是什么？
歌曲介绍
《丢丢铜仔》据说是早期台湾宜兰人在玩“丢铜钱仔”的游戏时，听者铜钱落地，咚咚作响，铿然有声而灵感忽至，随口唱出来的，所以又叫《宜兰调》。 宜兰这个地方三面环山，一面靠海，开发比较晚，后来修建起了与台北相通的铁道时，人们心中的喜悦是不可言喻的。于是，他们就将自己熟悉的曲调《丢丢铜》配上词，在欢庆通车时高唱。
描写老式火车穿过隧道，道顶水滴滴落的情景。
看视频，聆听歌曲《丢丢铜仔》。感受合唱歌曲跟民乐合奏的不同特点色。
轮唱：轮唱是由两个或两个以上的声部演唱同一个旋律，但不同时开始，而是先后相距一拍或几个小节出现，形成此起彼落、连续不断的模仿效果。
分析歌曲的节奏和旋律特点，指导学生正确的演唱方法。
聆听歌曲《丢丢铜仔》感受台湾宜兰民歌的特点。
衬词的应用，不但可以突出歌曲的民族风格和地方特色，同时对渲染歌曲气氛，活跃歌者情绪，加强歌唱语气，烘托歌声旋律等方面，都起着十分重要的作用。
常用的衬词有：啊、哎、吧、哪、噢、啦、唻、呣、啰、咪、咿、呀、嘿、哩、嗬、哟、呵、唉、咳、喂哈、咧、咚、嗯等。
滑音
(11)台湾方言的发音
特点是：读字唱字时，带点鼻音，嘴巴发音要尽量“圆”。
重点是：“铜”字读“deng”第三声；“仔”字读“giang”第四声；
“磅孔内”发音“pang kong lui”,音调都上扬，有鼻音；
“丢”字要有下滑音的感觉。
(12)试着演唱歌曲《丢丢铜仔》。
3. 小 结
台湾是我们祖国大陆不可分割的一部分，虽然现在台湾还没有回归祖国的怀抱，但我们坚信，当我们唱起心中的歌谣时，两岸人民的心是紧紧相依的，总有一天台湾会回到母亲的身边，与我们一起舞蹈一起歌唱。
四、教学延伸：
鼓励学生在课后收集更多的民间音乐作品，与同学分享，拓宽音乐视野。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共17张PPT)
请大家看视频，听一听，猜一猜它是什么地方的歌曲？
美丽的宜兰
丢丢铜仔
聆听民族乐器演奏的丢丢铜仔，给你什么样的感受？
下面我们分析每一段的乐曲，是怎么样的特点？
第一乐段：开头由扬琴模仿老式火车开动的声音，形象生动。二胡为主旋律乐器，杨琴为之伴奏，乐曲第一段活泼跳跃。
聆听第一乐段，请你说活第一乐段的特点是什么？
聆听第二乐段，请你说活第二乐段的特点是什么？
第二乐段：优美宽广，细细品味，回味无穷。
歌曲介绍
《丢丢铜仔》据说是早期台湾宜兰人在玩“丢铜钱仔”的游戏时，听者铜钱落地，咚咚作响，铿然有声而灵感忽至，随口唱出来的，所以又叫《宜兰调》。 宜兰这个地方三面环山，一面靠海，开发比较晚，后来修建起了与台北相通的铁道时，人们心中的喜悦是不可言喻的。于是，他们就将自己熟悉的曲调《丢丢铜》配上词，在欢庆通车时高唱。
描写老式火车穿过隧道，道顶水滴滴落的情景。
看视频，聆听歌曲《丢丢铜仔》。感受合唱歌曲跟民乐合奏的不同特点色。
轮唱是由两个或两个以上的声部演唱同一个旋律，但不同时开始，而是先后相距一拍或几个小节出现，形成此起彼落、连续不断的模仿效果。
轮唱
聆听歌曲《丢丢铜仔》感受台湾宜兰民歌的特点。
衬词
滑音
衬词的应用，不但可以突出歌曲的民族风格和地方特色，同时对渲染歌曲气氛，活跃歌者情绪，加强歌唱语气，烘托歌声旋律等方面，都起着十分重要的作用。
常用的衬词有：啊、哎、吧、哪、噢、啦、唻、呣、啰、咪、咿、呀、嘿、哩、嗬、哟、呵、唉、咳、喂哈、咧、咚、嗯等。
台湾方言的发音
特点是：读字唱字时，带点鼻音，嘴巴发音要尽量“圆”。
重点是：“铜”字读“deng”第三声；“仔”字读“giang”第四声；
“磅孔内”发音“pang kong lui”,音调都上扬，有鼻音；
“丢”字要有下滑音的感觉。
试着演唱歌曲《丢丢铜仔》。
小 结
台湾是我们祖国大陆不可分割的一部分，虽然现在台湾还没有回归祖国的怀抱，但我们坚信，当我们唱起心中的歌谣时，两岸人民的心是紧紧相依的，总有一天台湾会回到母亲的身边，与我们一起舞蹈一起歌唱。
谢谢欣赏

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