资源简介

(共34张PPT)
八年级第一课
工場見学
単語
けんがく [見学] (名 动3他) 参观
こうじょうけんがく⑤ [工場見学] (名) 参观工厂
みそ① (名) 酱，黄酱
こくばん [黒板] (名) 黑板
よてい [予定] (名) 计划
よていひょう [予定表] (名) 计划表
はる [張る] (动1他) 贴，粘
しゅうごう [集合] (名 动3自) 集合
しゅっぱつ [出発] (名 动3自) 出发
単語
べんとう③ [弁当] (名) 盒饭
さんぽ [散歩] (名 动3自) 散步
つく① [着く] (动1自) 到达
しつもん [質問] (名 动3自) 提问
こと② [事] (名) 事情
いろいろ (形2 副) 各种各样
あと① [後] (名) 后边，之后
たのしみ③ [楽しみ] (名) 希望, 期望
めいこうし③ [明光市] (名) 明光市（地名）
単語
こたえ② [答え] (名) 回答，答案
まとめる (动2他) 总结，汇总
しんぶん [新聞] (名) 报纸
のせる [載せる] (动2他) 刊载；装载；放……上
できる② (动2自) 会，发生，建成
はたらく [働く] (动1自) 工作，劳动；起作用
げんりょう③ [原料] (名) 原料
おしえる [教える] (动2他) 教，告诉
だいず [大豆] (名) 大豆，黄豆
単語
こめ② [米] (名) 大米
とうほく [東北] (名) 东北(地区)
つかう [使う] (动1他) 使用
トン① [ｔ] (量) 吨
じゅうぎょういん③ [従業員］ (名) 从业人员,职员
ふくざつ [複雑] (形2) 复杂
くろう① [苦労] (名 动3自) 辛苦，吃苦
たのしい③ [楽しい] (形1) 快乐，愉快
関連単語
せいと① 　 　 [生徒] (名) 初高中学生
かいしゃ 　 　 [会社] (名) 公司
かいしゃいん④　 [会社員] (名) 公司员工
しゃちょう [社長] (名) 社长，公司经理
いしゃ [医者] (名) 医生
びょうにん [病人] (名) 病人
ぎんこう [銀行] (名) 银行
やくしょ [役所] (名) 政府机关，官署，官厅
单词复习
1.在黑板上贴计划表
黒板に予定表を張る
2.味增的原料是大豆和米
味噌の原料は大豆と米だ
3.总结答案
答えを纏める
　　　　　4.刊登在报纸上
　　　　　　新聞に載せる
5.您辛苦了
ご苦労様でした
　　　　　　6.在公司工作
　　　　　　　会社で働く
7.使用铅笔
鉛筆を使う
　　　　　　8.有各种各样的便当
　　　　　　いろいろな弁当がある
9.在学校前集合
学校の前に集合する
　　　　　　　　　　　10.到家
　　　　　　　　　　　家に着く
11.从车站出发
駅から出発する
　　　　　　　　　　　12.有问题吗
　　　　　　　　　　　問題があるか
文法
动词分类回顾
·三类动词V3：
「来る」「する」及后续「する」构成的动词。
·二类动词V2：
基本形最后一个假名为「る」，而且倒数第二个假名是「い段」或「え段」假名的动词。（少数动词与二类动词的形态特征相符，却属于一类动词）
·一类动词V1：
①基本形最后一个假名不是「る」的动词；
②基本形最后一个假名是「る」，但倒数第二个假名不是「い段」或「え段」假名的动词。
基本形→敬体形
V1： う段→い段　+　ます
帰る（帰ります）　
V2： 去掉る　+　ます
寝る（寝ます）
V3： する→します
　　　来（く）る→来（き）ます
Vて
二类动词 三类动词 基本形 Vて 基本形 Vて
いる いて する して
借りる 借りて 見学する 見学して
付ける 付けて 練習する 練習して
寝る 寝て 来る 来て
二类动词由基本形变为"Vて"的规则：基本形最后一个假名“る”变为“て”。
三类动词由基本形变为"Vて"的规则：“する”变为して”，“くる”变为“きて”。
Vて的变形练习
起きる
散歩する
集合する
お弁当を食べる
本を借りる
工場を見学する
Vて的变形练习
起きる　　　　　　起きて
散歩する　　　　　散歩して
集合する　　　　　集合して
お弁当を食べる　　食べて
本を借りる　　　　借りて
工場を見学する　　見学して
Vて
"Vて"用于后项动作之前表示两个动作、变化的先后顺序。
eg:
お弁当を食べて、公園を散歩しましょう。
母はいつも６時に起きて、朝ご飯を作ります。
兄は晩ご飯を食べて、すぐ寝ました。
翻译
明天请在这集合。
请做了作业后看电视。
翻译
宿題をしてください。そのあと、テレビを見ます。
明日ここに集合してください。
明天请在这集合。
请做了作业后看电视。
Vてください
Vてください表示提出请求，含有命令语气。
一般用于上级对下级，长辈对晚辈或平辈之间。
当所提要求不属于对方应该做的事情时，应采用Vてくださいませんか等更为礼貌、客气的表达方式。
eg:
明日朝７時に図書館の前に集合してください。
渡辺さん、ちょっと来てください。
35ページの絵を見てください。
このレポートを見てくださいませんか。（学生が先生に）
翻译
请在7点前来。
明天请在学校前面集合。
翻译
请在7点前来。
朝７時前に来てください。
明天请在学校前面集合。
明日、学校の前に集合してください。
动词的简体形式
备忘录、通知、笔记、日记等都会用简体形式。动词的简体现在肯定形式与动词的基本形式相同。
起きます　　　　 乗ります
買います　　　　 書きます
休みます　　　　 泳ぎます
勝ちます　　　 　来ます
将下列动词变成简体肯定形式
日本語ができます　
歌を歌います　
教室にいます　
テープを聞きます
見学に行きます
新聞を読みます
映画が始まります　
12時に寝ます　
写真を撮ります　
中国に来ます
Nに
助词に附在表示人的名字后面，表示动作涉及的对象。
eg.
金英珠さんは中村美月さんに手紙を書きました。
健太君に出発の時間を教えてください。
ゆうべ、友達に電話をしました。
Nに
意义 例句
存在的处所 あそこに美月さんがいますよ。
动作、行为发生的时间 李佳さんはいつも何時に起きますか。
到达的地点 108番のバスは明光病院に行きますか。
移动的目的 旅行に行きましたか。
动作主体存在的处所 バトル君も馬に乗りましたか。
比例的基准 一日にどのぐらいバイオリンを練習しますか。
附着场所 猫の首に鈴を付けましょう。
动作涉及的对象 工場の人にいろいろ質問をしてください。
Nを
助词を附在表示场所或方位的名词后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过、离开的场所。
eg.
公園を散歩します/橋を渡ります。
私はおばあさんと一緒に道を渡ります。
私はいつも7時に家を出ます。
翻译
晚上经常和家人一起在附近的路上散步。
我们过了桥。
翻译
晚上经常和家人一起在附近的路上散步。
夜、よく家族と一緒に近くの道を散歩します。
我们过了桥。
私たちは橋を渡りました。
Nなど
助词など附在名词后面，表示列举、示例。多与助词や搭配使用。附在列举事项后更清楚地表明“除所列举的事项之外，还存在其他同类事项”的意思。
eg.
私の趣味は歌や楽器などです。
健太君はサッカーやバスケットボールなどが好きです。
父は新聞や雑誌などをよく読みます。
翻译
我喜欢吃橘子和梨子等。
我吃了面包和水果等，然后去学校。
我有圆珠笔和自动铅笔等。
翻译
わたしはみかんやなしなどが好きです。
パンや果物などを食べて、学校に行きます。
ボールペンやシャープペンシルなどがあります。
V方
分类 基本形 中顿形 V方
V1 書く 書き 書き方
V2 食べる 食べ 食べ方
V3 来る する 勉強する 来 し 勉強 来し方
仕方
勉強の仕方
V方
后缀方前接动词的中顿形式构成名词，表示方法、手段、样子、情况等。“勉強する”“電話する”等三类动词不能直接后续“方”，而要使用“勉強の仕方”“電話の仕方”的说法。
eg.
餃子の作り方を教えてください。
私はこの漢字の読み方が分かりません。
お二人の見方が同じです。
僕は買い物の仕方が下手です。
練習
単語の（読む　　　読み方）を教えてください。
この料理の（食べる　　　食べ方）が分かりません。
終わり

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