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ND
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27世纪戴自
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九年级
道
更公平地惠及各个国家。中国重视与
会影响学习和健康成长，B项说法错
滤
相关国家和地区的合作，致力于共同建
误；该做法不值得表扬和学习，D项
与
设一个繁荣的世界。
错误。
法
2①我们要学习和借鉴人类文明的一切
3D
解析“宅童”封闭自己，脱离现实世
治
优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
界，不利于融入社会，走向广阔的世界。
参
②中华文明在交流互鉴中发展。中国
他应该在交往中探索世界，彼此守护，
答
要积极主动地与世界各国交往，从不同
共同成长。①②③④的说法都符合
文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助
题意。
于自身文明的发展，而且能够推动世界
4B
(解析本题考查对全面提升个人素养
文明的进步，与其他文明携手解决人类
的理解和认识。走在发展的道路上，总
共同面临的各种问题。
会逼到机遇和挑战，这要求青少年应该
第三单元
走向未来的少年
培养全球意识，用世界眼光看问题，坚
定理想信念，提高自身素质，①③正确；
第五课
少年的担当
②中的做法是国家的职责，不是青少年
第1框
走向世界大舞台
的做法，排除；我们要增强风险意识，但
不能只考虑个人前途命运，还要关心国
极速特训营
家和民族的命运，④错误。故选B。
1A
解析本题考查多彩世界中的我。
5C
解析每个人都是这个世界中的一
世界是多彩的，走出家门，我们逐步融
员，我们要从普通的事做起，通过自身
入社会，走向更加广阔的世界，A项说
的努力为人类发展和世界进步贡献智
法正确；B、C、D三项说法太绝对。
慧和力量，①②③④的做法都有利于世
2C
(解析进入初中后，有些同学认为学
界的和平与发展，是正确的。
习任务重了，不与同学交往或者很少与
6A解析我们与丰富多彩的世界紧密
同学交往的做法错误，只有积极与人交
相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共
往，才能在交往中探索世界，彼此守护，
命运。我们要从普通的事做起，通过自
共同成长，这些同学的做法不利于个人
身的努力为人类发展和世界进步贡献
健康成长，C项符合题意；该做法不值
智慧和力量，①②③④的说法都是正
得肯定，A项说法错误；不与他人交往，
确的。
2181配人数版道德与法治九年级下>
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九年级
7(1)不支持。①我们走出家门，步入学
2A解析国家的发展离不开每个人的
道
校，逐步融入社会，走向更加广阔的世
努力，青少年的责任是时代赋予的，青
滤
界。②我们在交往中探索世界，彼此守
少年要站在时代的潮头，积极承担社会
与
护，共同成长。③我们学会关爱，相互
责任，因此，①②③④的说法都是正
理解，赢得尊重，获得成长的力量。
确的。
④面对困难时，我们勤于沟通，真诚合
3C解析习近平总书记的讲话突出了青
作，更加理性、智慧地解决问题。⑤我
年人在实现中华民族伟大复兴的中国
参考答
们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐
梦中的地位，告诫青年人要努力奋斗，
为国家乃至世界承担起更多的责任。
①③④正确；②的说法太绝对，错误。
(2)①我们与丰富多彩的世界紧密相
故选C。
连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命
4B(解析开展“青少年传承中华传统美
运。②我们要从普通的事做起，通过自
德”校园百家讲坛演讲比赛活动有利于
身的努力为人类发展和世界进步贡献
青少年感悟中华文明的精髓和魅力，增
智慧和力量。③着眼未来，我们要适应
强文化自信与爱国情感，传承民族精
世界发展趋势要求，全面提升个人素
神，自觉践行社会主义核心价值观，有
养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴：
利于广大青少年提高思想道德水平，②
树立科学精神，掌握科学思维方法：增
③④正确；题干材料中没有体现依法治
强社会责任感，学会观察、思考各种社
国基本方略，排除①。
会现象，积极参与社会实践活动，培养
5D
,〔解析}①中“直接管理国家”的说法错
实践创新能力。
误，人民通过选举代表组成人民代表大
会管理国家事务；③中“一刻不停地关
第2框少年当自强
注社会问题”与实际不符；②④分析正
‘极速特训营
确且符合题意。故选D。
1C解析}个人与祖国不可分，我们应与
6D
,(解析本题考查少年的担当的相关知
祖国同呼吸，共命运。国破家亡，国兴
识。材料体现了青年人对祖国发展的
家昌。国家命运决定个人命运。故A
重要性，启示我们要不负韶华，用奋斗
B、D三项说法正确，C项观，点错误，颠
擎起中国的未来，D项正确；A、C两项
倒了国家与个人的关系。故选C。
说法正确，但不符合題意，排除；我们要
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第2框少年当自强
学习旧标
少年强花
魔。国强
知道个人的命运与国家的命运息息相关，明确当
代青年的历史责任，为祖国建设做好准备」
@明确少年当自强的
温敌知新
重要性和必要性，增强
了解党和国家对青少年健康成长的期待，明确青
为建设祖国做好准备的
少年的品格影响着国家未来发展。
自觉性和主动性。
课堂直播间
造混免所不佛的你
活动
教材第60页
少年强
中国强
(1)邓稼先有哪些优秀品质值得我
1个人命运与国家命运的关系
们学习？
个人的命运与国家的命运息息相
(2)这些优秀品质对我们的成长有
关，个人的未来与民族的未来紧密
什么重要意义？
相连。
答案(1)邓稼先优秀的精神品质首先
活动2
教材第61页
表现在回国的努力上，他义无反顾、迫
你从中得到哪些启示？
不及待地回国，拳拳报国之心溢于言
答察个人的命运与国家的命运息息
表！回国后，邓稼先表现出了无私、执
相关，个人的未来与民族的未来紧密
著、吃苦耐劳、献身的精神，以及热情、
相连。青年一代有理想、有本领、有
谦和、善于团结协作的品质。
(2)提示：从这些品质有利于自己成
担当，国家就有前途，民族就有希望。
长、对自己发展有促进作用的角度
解读通过探究，知道青年在国家
进行回答。
和社会中的地位，知道青年身上蕴
解读通过探究，学习邓稼先的优
含的希望和力量，从而引导自己发
秀品质，树立少年自强、为祖国作
愤图强，为了国家富强、民族复兴
贡献的信念，并指导自己的行动。
贡献自己的力量。
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2青年的使命
国特色社会主义信念，树立建设社
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
会主义现代化强国的伟大理想，确
青年一代有理想、有本领、有担当，
立为实现中国梦贡献智慧和力量的
国家就有前途，民族就有希望。百
远大志向。
年接力，强国有我。我们这一代人
解读通过探究，明确不同时代青
必将肩负起实现第二个百年奋斗目
年肩负的使命不同，当代青年要以
标的重任，成为国家的栋梁。
实现中华民族伟大复兴为使命，奋
学霸笔记。个人命运与国家命运息息相关
发向上，积极进取。
(1)个人前途与祖国命运息息相关。只有
3青少年的责任
国家兴旺、经济发展、政治文明，个人才能有
青少年的责任是时代赋予的，不同
自由，充分发展。
(2)改苹开放以来，我国经济飞速发展，综
的历史时期有不同的责任。每一代
合国力逐步增强，人民生活水平不断提高，这
青少年都有自己的际遇和机缘，都
说明祖国命运影响个人前途。
要在自己所处的时代条件下谋划人
(3)国家的兴旺要靠全体人民的团结奋
生、创造历史。我们正处在追逐梦
斗、艰苦创业和无私奉献，青少年要把个人的
想、实现梦想的新时代，施展才干的
理想与祖国的命运联系在一起。
舞台无比广阔，实现梦想的前景无
活动3
教材第61页
比光明。实现中华民族伟大复兴的
中国梦，需要一代又一代有志青少
(1)查阅相关资料，说明他们的人生
鶚
年接续奋斗，我们必将站到时代的
道路有哪些不同，他们身上有哪些
●
共同点。
潮头。
(2)青少年如何选择自己的理想？
状元说
当代青年的责任
答案(1)不同点：谭嗣同选择为变
(1)我们应该对自己负责，努力学习，塑造
自我。
法流血牺牲：林觉民参加起义，流血
(2)我们应该对他负责，关心爱护和帮
牺牲；吴良镛为了国家繁荣富强，作
助他人
出贡献，自己荣获国家最高科学技
(3)我们应该对条体负责，为集体增添
术奖。相同点：他们都选择了为国
荣芬。
家和民族的发展贡献自己的力量
(4)我们应该对社会负责，以良好行为创
(2)坚定共产主义信仰，坚定建设中
造美好的社会。
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