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ND
北教传媒
27世纪戴自
uww2IcnY.Corn
九年级
道
更公平地惠及各个国家。中国重视与
会影响学习和健康成长，B项说法错
滤
相关国家和地区的合作，致力于共同建
误；该做法不值得表扬和学习，D项
与
设一个繁荣的世界。
错误。
法
2①我们要学习和借鉴人类文明的一切
3D
解析“宅童”封闭自己，脱离现实世
治
优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
界，不利于融入社会，走向广阔的世界。
参
②中华文明在交流互鉴中发展。中国
他应该在交往中探索世界，彼此守护，
答
要积极主动地与世界各国交往，从不同
共同成长。①②③④的说法都符合
文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助
题意。
于自身文明的发展，而且能够推动世界
4B
(解析本题考查对全面提升个人素养
文明的进步，与其他文明携手解决人类
的理解和认识。走在发展的道路上，总
共同面临的各种问题。
会逼到机遇和挑战，这要求青少年应该
第三单元
走向未来的少年
培养全球意识，用世界眼光看问题，坚
定理想信念，提高自身素质，①③正确；
第五课
少年的担当
②中的做法是国家的职责，不是青少年
第1框
走向世界大舞台
的做法，排除；我们要增强风险意识，但
不能只考虑个人前途命运，还要关心国
极速特训营
家和民族的命运，④错误。故选B。
1A
解析本题考查多彩世界中的我。
5C
解析每个人都是这个世界中的一
世界是多彩的，走出家门，我们逐步融
员，我们要从普通的事做起，通过自身
入社会，走向更加广阔的世界，A项说
的努力为人类发展和世界进步贡献智
法正确；B、C、D三项说法太绝对。
慧和力量，①②③④的做法都有利于世
2C
(解析进入初中后，有些同学认为学
界的和平与发展，是正确的。
习任务重了，不与同学交往或者很少与
6A解析我们与丰富多彩的世界紧密
同学交往的做法错误，只有积极与人交
相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共
往，才能在交往中探索世界，彼此守护，
命运。我们要从普通的事做起，通过自
共同成长，这些同学的做法不利于个人
身的努力为人类发展和世界进步贡献
健康成长，C项符合题意；该做法不值
智慧和力量，①②③④的说法都是正
得肯定，A项说法错误；不与他人交往，
确的。
2181配人数版道德与法治九年级下>
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九年级
7(1)不支持。①我们走出家门，步入学
2A解析国家的发展离不开每个人的
道
校，逐步融入社会，走向更加广阔的世
努力，青少年的责任是时代赋予的，青
滤
界。②我们在交往中探索世界，彼此守
少年要站在时代的潮头，积极承担社会
与
护，共同成长。③我们学会关爱，相互
责任，因此，①②③④的说法都是正
理解，赢得尊重，获得成长的力量。
确的。
④面对困难时，我们勤于沟通，真诚合
3C解析习近平总书记的讲话突出了青
作，更加理性、智慧地解决问题。⑤我
年人在实现中华民族伟大复兴的中国
参考答
们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐
梦中的地位，告诫青年人要努力奋斗，
为国家乃至世界承担起更多的责任。
①③④正确；②的说法太绝对，错误。
(2)①我们与丰富多彩的世界紧密相
故选C。
连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命
4B(解析开展“青少年传承中华传统美
运。②我们要从普通的事做起，通过自
德”校园百家讲坛演讲比赛活动有利于
身的努力为人类发展和世界进步贡献
青少年感悟中华文明的精髓和魅力，增
智慧和力量。③着眼未来，我们要适应
强文化自信与爱国情感，传承民族精
世界发展趋势要求，全面提升个人素
神，自觉践行社会主义核心价值观，有
养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴：
利于广大青少年提高思想道德水平，②
树立科学精神，掌握科学思维方法：增
③④正确；题干材料中没有体现依法治
强社会责任感，学会观察、思考各种社
国基本方略，排除①。
会现象，积极参与社会实践活动，培养
5D
,〔解析}①中“直接管理国家”的说法错
实践创新能力。
误，人民通过选举代表组成人民代表大
会管理国家事务；③中“一刻不停地关
第2框少年当自强
注社会问题”与实际不符；②④分析正
‘极速特训营
确且符合题意。故选D。
1C解析}个人与祖国不可分，我们应与
6D
,(解析本题考查少年的担当的相关知
祖国同呼吸，共命运。国破家亡，国兴
识。材料体现了青年人对祖国发展的
家昌。国家命运决定个人命运。故A
重要性，启示我们要不负韶华，用奋斗
B、D三项说法正确，C项观，点错误，颠
擎起中国的未来，D项正确；A、C两项
倒了国家与个人的关系。故选C。
说法正确，但不符合題意，排除；我们要
×配人教版道德与法治九年级下I219
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第2框走向未来
学习泪标
感受自身的人生理想和国家对人才需求的认识，
走向
明确畅想未来需要开阔的视野，全面规划有意义
的人生，学会抓住机遇，迎接挑战，踏上新征程。
回明确走向未来的要
求，增强畅想未来、实现
人生价值的自觉性和主
盒敌知新
动性，培养自己的责任
关注社会新闻热点，了解国家发展的形势，不断提
意识，在学习和实践中
走向未来。
升自己，增强服务社会、奉献社会的能力。
课堂直播间
过就免所不能的你
活动
教材第86页
趣特长。
(6)没有实现的原因：大部分时间都
三年前，当你跨入中学的大门时，曾
花在学习文化课上，没有统筹好学习
经写下自己对未来的憧憬和梦想。
文化知识与培养兴趣爱好的关系。
你还记得是怎么写的吗？请拿出当
时的记录，或者根据记忆写在下面。
解读通过回顾成长过程中的目标
实现情况及其带来的影响，明确目
答案示例：(1)曾经的梦想：努力学
标实现的重要性，激励自己克服困
习，考上理想的高中。
难，实现既定目标。
(2)我实现的目标：考上了理想的
高中。
1
畅想未来
(3)我的目标是这样实现的：制订明
1
畅想未来的必要性
确的计划，落实好每天的计划，努力
畅想未来是为了丰富自己的生命，
行动。
提升生命的质量，延展生命的宽度，
(4)对我的影响：做事有计划，养成
更是为了很好地服务社会和国家。
了良好的学习习惯，等等。
畅想未来需要开阔的视野，把自己
(5)我还没有实现的目标：在兴趣爱
的爱好、需求与国家的发展、世界的
好培养方面，没有培养起自己的兴
繁荣、人类的梦想相结合。
4配人教版道德与法治九年级下I157
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误堂直
活动2】
教材第87页
活动3
教材第87页
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和
站在人类与世界未来的角度，谈谈
民族的希望，我们应该以怎样的心
你对“新故相推，日生不滞”这句话
境与行动走向未来？
的理解。
(答案青少年要树立远大理想，积极
答案“新故相推，日生不滞”出自明
宣传中国梦，明确自身肩负的历史
朝思想家、哲学家王夫之著的《尚
使命，努力学习科学文化知识，提高
书引义·太甲》。新，即为新生事
自身素质，立志成才，把个人理想与
物，与旧相对。日生，指太阳升起。
中国梦结合起来，为实现中国梦而
滞，停滞不前。其大致意思是：新旧
作出贡献。
事物交替变更，不会随着时间的变
化而停滞不前。
解读通过探究，明确走向未来应
有的心境和行动，引导自己从现在
解读通过探究，理解“新故相推，
做起，行动起来。
日生不滞”表达的意思，理解人类
与世界是不断发展变化的，我们要
2畅想未来的要求
积极进取，跟上时代发展潮流，以
(1)积极行动，规划人生。
免被时代所抛弃。
畅想未来不是仅仅预设未来上什么
(2)脚踏实地，走向未来」
学校，从事什么工作，而是要激发兴
面向未来，既需要对未来有美好的
趣，大胆尝试，积极行动，不断地反
憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
思自己，全面规划有意义的人生。
我们不仅要正确理解自己的人生规
状元说人生规划的要求
划，而且要积极关切国家和民族的
(1)明确目标，树立理想，是走向成功的第
发展，关注人类与世界发展的前途
一步。
和命运，在学习和实践中走向未来。
(2)要根据自己的主客观条件，制订实现
理想和目标的具体计划。
状元说
确定人生目标
(3)在制订计划的过程中，要善于学习和
(1)目标要切实可行：确立奋斗目标一定
吸取他人的经验，认真听取他人的意见，但是
要结合自己的实际情况，要能够发挥自己的
最终还得自己做决定。
长处
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