资源简介

(共27张PPT)
14、男生女生各不同
现代教育版《心理健康》六年级全一册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
启明星
中性话题讨论
03
心海扬帆
活动1：我们欣赏的男性和女性
04
心海扬帆
活动2：分工协作
05
阳光岛
实践作业
06
目录
课堂总结
07
板书设计
08
学习目标
01
1、在活动中体验男女生客观存在的性别差异，在对话中理解这种与生俱来的差异没有优劣之分。
02
2、在日常生活中发现、欣赏、学习异性的优点，学会尊重并理解对方。
03
3、体会男女生的和谐相处对共同成长的意义。
同学们，你们都有一双“火眼金睛”，让我们一起来做个游戏吧，请看以下图片，猜猜他们是公是母吧。
游戏导入
猜一猜：安能辨我是雌雄？
有人说，男孩像本巨著，充满了跌宕起伏。有人说女孩像首诗歌，蕴含着温文尔雅。今天就让我们一起来聊聊男生女生的不同吧。
说一说
假如你也参加了讨论，你会怎么说？你是怎样看待男生女生的不同呢？
自读教材53页的案例。
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
我认为现代社会在发展，认知也更多元，我们别和其他人比，做真实的自己就好......
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
我认为男女的差别远没有个体的差异大，所以我们可以包容的看待这个事情，只要自己舒适，又不违背伦常，长发短发没那么重要......
男女生的不同可以概括为哪些方面？
拓展一：
男生 女生
服饰 裤装 除了裤子，还有裙装
发型 短发 短发，长发、卷发等
性格 坚强、勇敢、有责任感 温柔、感性、关心人
身体构造 男性生殖器官 女性生殖器官
.......
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生和世界观逐步形成的关键时期！
议一议
自读教材54页内容，合作完成活动
活动一：我们欣赏的男性和女性
①我们欣赏的男性和女性写出一个（或某几个），你很欣赏，甚至喜欢崇拜的男性和女性，并且填写他们各自都有哪些特点。
②请四人为一组展开讨论，汇总四个人所填写的欣赏的男性和女性的各方面的特点，总结受欢迎的男性和女性需要具备哪些特点。
我欣赏的男性 我欣赏的女性
原因 为人幽默 为人热心
职业
发型
穿着打扮
声音特点
为人处世的方式
.......
细致有礼
善解人意
活泼开朗
细心温柔
有上进心
幽默有责任心
宽容大方
成熟理性
女 生
男 生
从活动中我们不难发现，男生、女生各有缺点、各有优势，是平等互补的，每个个体又都是独特的，我们要尊重这些差异。
小 结
活动二：分工协作
注意事项：
育才小学组织各班举办一场“我爱我的班级”的班会活动，六(2)班老师结合刚学的心理健康课《男生女生各不同》内容，决定每个同学学习按男生女生的不同强项分配自己班会活动任务。
①全班同学以四人为一组成立“临时班委会”，四个人将作为临时班干部来分配一下班会活动任务。
②请将这些任务按照适合男生和女生进行分类，并写出你分类的理由。
1.打扫教室内卫生，擦玻璃，拖地，摆放桌椅。
2.活动内容讨论:主持人的人选，班会活动主题，班会活动流程。
3.场地布置:讲台布置，音乐等。
4.班会活动记录。
5.照相。
所有任务
T
男生：负责教室卫生打扫、照相。
理由：男生力气大，对数码产品有优势。
女生：场地布置、班会活动记录。
理由：女生细心、动手能力强且审美能力更高。
男女生合作：活动内容讨论。
理由：集体活动中，既要有分工，又要有合作，才能集思广益，各展所长。
S
同学们，该怎么分配任务呢？
男女在语言、行为和大脑构造等发面都有差异，传统社会中对男性女性都存在着刻板印象，具体有哪些呢？
拓展二
直面挫折
性别刻板印象:
就是对于男生和女生的一些固有印象、期待和看法。
男性
女性
男性刻板印象：肌肉、声音低沉、强壮、爷们儿、大男子主义、阳刚......
女性刻板印象：女性就很脆弱、需要被人保护、温柔、感性、害羞、声音甜美、身材苗条、皮肤白皙......
通过活动我们不难发现男生、女生都有着不同的特点，分工协作才能更好地发挥出各自的优势。社会的发展需要人格特质多样化，兼具有男性气质和女性气质。我们应该发挥出自身的优势，努力做个受欢迎的人。
小 结
阳光岛
结合课堂活动中探讨的男性和女性的不同特点，审视自己的哪方面更好的表现了与自己性别相同的特点，哪方面表现了与自己性别不同的特点。
注意事项
请结合课堂活动中探讨的男性和女性的不同特点，自我审视，并完成下表！
男性 女性
体能特点 擅长力量类活动 擅长柔韧和技巧性的活动
性格特点
待人处事的方式
热爱的团体活动类型
休闲娱乐偏好
课外书籍偏好
自我特点审视
通过这个活动，我们可以更加深入地认识到自我的不同，悦纳自己，发扬自身的优点，扬长避短，体会男女生的和谐相处对成长的意义。
小提示
你不能控制他人，但你可以掌握自己，
将你的发现记录在书本56页的表格中吧！
实践作业
同学们，这节课我们学习了男生女生在各方面都存在差异，知道了社会上的一些刻板印象其实已经跟不上时代的发展和社会的需要，未来社会更倾向于男女的互补合作，我们在悦纳自己性别特质的基础上，要发展自己的性别优势，尊重两性差异。
希望每位同学能活出真实的自己！
课堂总结
14.男生女生各不同
活动一：我们欣赏的男性和女性
活动二：分工协作
谢谢
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14. 男生女生各不同 教学设计
课题 14.男生女生各不同 学科 心理健康 年级 六年级
教学目标 1、在活动中体验男女生客观存在的性别差异，在对话中理解这种与生俱来的差异没有优劣之分。2、在日常生活中发现、欣赏、学习异性的优点，学会尊重并理解对方。3、体会男女生的和谐相处对共同成长的意义。
重点 1、初步认识并体会男生女生在体能、思维、个性、心理等方面的差异。2、在活动中体验男女生客观存在的性别差异，在对话中理解这种与生俱来的差异没有优劣之分。
难点 1、在日常生活中发现、欣赏、学习异性的优点，学会尊重并理解对方。2、体会男女生的和谐相处对共同成长的意义。
教学过程
教学环节 学生活动 设计意图
导入新课 游戏导入师：同学们，你们都有一双“火眼金睛”，让我们一起来做个游戏吧——安能辨我是雌雄。请看以下图片，猜猜他们是公是母吧。（出示孔雀和鸳鸯图） 2、生：猜测。小结：有人说，男孩像本巨著，充满了跌宕起伏。有人说女孩像首诗歌，蕴含着温文尔雅。今天就让我们一起来聊聊男生女生的不同吧。 （板书：14.男生女生各不同） 积极参与猜性别的游戏。 性别初体验，导入新课
讲授新课 启明星师：请同学们打开书本53页，自读故事，完成讨论。生：自由交流，表达想法。师：指名生，说感受。师：相机出示课本问题。假如你也参加了讨论，你会怎么说？你是怎样看待男生女生的不同呢？生：指名发言。拓展一：生活中，男女生的不同可以概括为哪些方面？（课件出示概括性表格）二、心海扬帆活动一：我们欣赏的男性和女性写一写我们欣赏的男性和女性写出一个（或某几个），你很欣赏，甚至喜欢崇拜的男性和女性，并且填写他们各自都有哪些特点。（出示表格）生：同桌合作学习。师：指名答。2、夸一夸①请四人为一组展开讨论，汇总四个人所填写的欣赏的男性和女性的各方面的特点，总结受欢迎的男性和女性需要具备哪些特点。（出示课件）师：相机出示答案。小结：从活动中我们不难发现，男生、女生各有缺点、各有优势，是平等互补的，每个个体又都是独特的，我们要尊重这些差异。活动二:分工协作育才小学组织各班举办一场“我爱我的班级”的班会活动，六(2)班老师结合刚学的心理健康课《男生女生各不同》内容，决定每个同学学习按男生女生的不同强项分配自己班会活动任务，①全班同学以四人为一组成立“临时班委会”，四个人将作为临时班干部来分配一下班会活动任务。②请将这些任务按照适合男生和女生进行分类，并写出你分类的理由。师：出示任务。所有任务:
1.打扫教室内卫生，擦玻璃，拖地，摆放桌椅。
2.活动内容讨论:主持人的人选，班会活动主题，班会活动流程。
3.场地布置:讲台布置，音乐等。
4.班会活动记录。
5.照相。生：讨论分享。师：相机出示答案。拓展二：男女在语言、行为和大脑构造等发面都有差异，传统社会中对男性女性都存在着刻板印象，具体有哪些呢？让我们一起来看。①性别刻板印象：就是对于男生和女生的一些固有印象、期待和看法。②具体展示：男性：肌肉、声音低沉、强壮、爷们儿、大男子主义、阳刚......女性：脆弱、需要被人保护、温柔、感性、害羞、声音甜美、身材苗条、皮肤白皙......小结：通过活动我们不难发现男生、女生都有着不同的特点，分工协作才能更好地发挥出各自的优势。社会的发展需要人格特质多样化，兼具有男性气质和女性气质。我们应该发挥出自身的优势，努力做个受欢迎的人。三、阳光岛 结合课堂活动中探讨的男性和女性的不同特点，审视自己的哪方面更好的表现了与自己性别相同的特点，哪方面表现了与自己性别不同的特点。 实践：将你的发现填在56页的表格中吧！提示：通过这个活动，我们可以更加深入地认识到自我的不同，悦纳自己，发扬自身的优点，扬长避短，体会男女生的和谐相处，对共同成长的意义。 自由表达想法 认识、了解男女的不同。合作学习。小组讨论、分析。小组合作学习，完成讨论并书写、分享答案。生学习聆听，过程中可就自我感受深刻的地方谈一谈。结合自身实际去实践并做记录。 通过两个活动，感受两性男女的优势，以明确性别差异的客观存在，明确社会发展需要人格特质多样化，尊重差异，悦纳自己。感受现实生活中的由于差异化而被贴上标签被区别对待的事情，从中明确认识到自我的不同，悦纳自己。
课堂小结 同学们，这节课我们学习了男生女生在各方面都存在差异，知道了社会上的一些刻板印象其实已经跟不上时代的发展和社会的需要，未来社会更倾向于男女的互补合作，我们在悦纳自己性别特质的基础上，要发展自己的性别优势，尊重两性差异。希望每位同学能活出真是的自己！ 总结升华 概括总结本堂课内容。
实践作业 完成教材56页表格。 巩固所学知识。
板书设计 14.男生女生各不同 活动一：我们欣赏的男性和女性 活动二：分工协作
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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