资源简介

快乐课间十分钟
一、活动类型
少先队活动课
二、适用年级
1年级
三、活动目标
1. 通过开展课间游戏小调查，了解同学们喜欢什么样的游戏。
2. 设计课间活动小游戏，并进行试玩展示，根据建议改进，体会游戏的快乐。
四、活动评价
红领巾奖章——特色章（游戏章）
五、活动准备
调查小问卷、ppt课件、争章卡
六、活动主持
中队辅导员
七、活动地点
教室
八、活动过程
（一）预备部分
1.各小队整队，报告人数。
2.出旗。
3.唱队歌。
4.宣布少先队活动课开始。
（二）活动过程
活动一 课间游戏大讨论
活动意图：开展“课间游戏小调查”成果交流，获得亲身研究的体验，体会课间活动的丰富多彩，感悟游戏的美好。
1. 课间游戏“小调查”
辅导员：同学们，每节课上课时老师希望你们是“乖乖虎”，课间休息时，老师希望你们是“跳跳虎”，这个“跳跳虎”可不是看着你们在楼道乱跑乱跳，而是希望你们走出教室，迈开脚步，到操场上有序开展课间活动。课前我们开展了“课间游戏小调查”，下面请各小组的代表来交流调查的成果吧。
小学生课间游戏基本情况调查问卷（参考样例） 你 (nǐ)好 (hǎo)，谢 (xiè)谢 (xiè)你 (nǐ)参 (cān)加 (jiā)我 (wǒ)们 (mén)的 (de)调 (diào)查 (chá)活 (huó)动 (dònɡ)，本 (běn)次 (cì)调 (diào)查 (chá)只 (zhǐ)需 (xū)占 (zhàn)用 (yònɡ)你 (nǐ)两 (liǎnɡ)分 (fēn)钟 (zhōnɡ)时 (shí)间 (jiān)，为 (wèi)了 (le)保 (bǎo)证 (zhènɡ)调 (diào)查 (chá)结 (jié)果 (ɡuǒ)的 (de)准 (zhǔn)确 (què)性 (xìnɡ)，请 (qǐnɡ)你 (nǐ)如 (rú)实 (shí)填 (tián)写 (xiě)所 (suǒ)有 (yǒu)问 (wèn)题 (tí)，再 (zài)次 (cì)谢 (xiè)谢 (xiè)你 (nǐ)的 (de)支 (zhī)持 (chí)与 (yǔ)配 (pèi)合 (hé)！ 调 (diào)查 (chá)时 (shí)间 (jiān)： 调 (diào)查 (chá)地 (dì)点 (diǎn)： 调 (diào)查 (chá)人 (rén)： 调 (diào)查 (chá)对 (duì)象 (xiànɡ)： 班 (bān) 级 (jí)： 性 别： 1、课 (kè)间 (jiān)十 (shí)分 (fēn)钟 (zhōnɡ)，你 (nǐ)主 (zhǔ)要 (yào)干 (ɡàn)什 (shén)么 (me)？ A、玩 (wán)游 (yóu)戏 (xì) B、看 (kàn)书 (shū) C、锻 (duàn)炼 (liàn)身 (shēn)体 (tǐ) D、聊 (liáo)天 (tiān) 2、课 (kè)间 (jiān)你 (nǐ)通 (tōnɡ)常 (chánɡ)在 (zài)什 (shén)么 (me)地 (dì)方 (fānɡ)玩 (wán)游 (yóu)戏 (xì)？ A、教 (jiào)室 (shì) B、走 (zǒu)廊 (lánɡ) C、操 (cāo)场 (chǎnɡ) 3、你 (nǐ)认 (rèn)为 (wéi)在 (zài)课 (kè)间 (jiān)玩 (wán)什 (shén)么 (me)游 (yóu)戏 (xì)适 (shì)当 (dànɡ)？ A、休 (xiū)闲 (xián)游 (yóu)戏 (xì) B、益 (yì)智 (zhì)游 (yóu)戏 (xì) C、体 (tǐ)育 (yù)游 (yóu)戏 (xì) 4、你 (nǐ)或 (huò)者 (zhě)你 (nǐ)的 (de)同 (tónɡ)学 (xué)在 (zài)课 (kè)间 (jiān)做 (zuò)游 (yóu)戏 (xì)时 (shí)发 (fā)生 (shēnɡ)过 (ɡuò)安 (ān)全 (quán)事 (shì)故 (ɡù)吗 (mɑ)？ A、偶 (ǒu)尔 (ěr)发 (fā)生 (shēnɡ) B、经 (jīnɡ)常 (chánɡ)发 (fā)生 (shēnɡ) C、从 (cónɡ)未 (wèi)发生 5、下 (xià)课 (kè)时 (shí)你 (nǐ)一 (yì)般 (bān)和 (hé)谁 (shuí)一 (yì)起 (qǐ)做 (zuò)游 (yóu)戏 (xì)？ A、老 (lǎo)师 (shī) B、同 (tónɡ)学 (xué) C、自 (zì)己 (jǐ)一 (yí)个 (ɡè)人 (rén) 6、下 (xià)课 (kè)后 (hòu)你 (nǐ)是 (shì)这 (zhè)样 (yànɡ)做 (zuò)的 (de)： A、先 (xiān)做 (zuò)好 (hǎo)下 (xià)节 (jié)课 (kè)的 (de)课 (kè)前 (qián)准 (zhǔn)备 (bèi)再 (zài)去 (qù)玩 (wán) B、直 (zhí)接 (jiē)出 (chū)去 (qù)玩 (wán) 7、课 (kè)间 (jiān)结 (jié)束 (shù)时 (shí)，你 (nǐ)是 (shì)这 (zhè)样 (yànɡ)做 (zuò)的 (de)： A、提 (tí)前 (qián)1-2分 (fēn)钟 (zhōnɡ)进 (jìn)教 (jiào)室 (shì)坐 (zuò)好 (hǎo) B、铃 (línɡ)响 (xiǎnɡ)后 (hòu)才 (cái)进 (jìn)教 (jiào)室 (shì) 8、你 (nǐ)最 (zuì)喜 (xǐ)欢 (huān)的 (de)课 (kè)间 (jiān)游 (yóu)戏 (xì)是 (shì)什 (shén)么 (me)？
【备注】此调查应在课前完成 ，队员可分组在课间开展调查，调查对象可以是本年级同学也可以是高年级学生。在调查中，要注意使用要注意使用礼貌用语，要说明自己的来意，能够做好记录。课堂上小组汇报调查成果。
2. 课间游戏“欢乐多”
辅导员：大家通过自己的调查，一定了解了许多大家喜欢的课间游戏，同学们都喜欢玩什么游戏。
（学生随机发言）
辅导员：那你们课间最喜欢玩什么游戏呢？为什么喜欢这些游戏呢？谁来说一说。
（小组派代表分享交流）
3. 课间游戏“安全阀”
辅导员：是否同学们的课间游戏都是安全又健康呢？让我们一起看一组在我们学校采集的课间活动照片（或视频）。
（图片或视频内容：课间不安全行为、有安全隐患的活动等）
辅导员：安全无小事，课间的快乐要建立在“安全”的基础上，我们要拧紧“安全阀”。今天，老师把一首童谣送给大家：“下课铃声响，依次出课堂。走廊慢慢行，有序不争抢。楼梯靠右行，不闹不推搡。运动要适量，上课精力旺。快乐做游戏，个个守规章。安全记心上，时时不能忘。”
辅导员：听了大家刚才分享交流的，我感觉到课间活动真是“欢乐多”！今天我们就要来争一枚红领巾奖章的特色章“游戏章”（PPT出示），争得游戏章有三个争章要求：一是做智多星，能积极参与设计游戏；二是做友善星，能善于合作和同学一起做游戏；三是做安全星，能遵守规则文明做游戏。下面就让我们一起开始争章活动吧。
活动二 我的游戏，我做主
活动意图：通过主动参与课间游戏设计，引导学生开展健康、安全、有益的课间活动。同时，培养学生的创新能力，规范学生课外游戏的内容和形式，促进文明、和谐中队的建设。
1. 我的游戏我选择
辅导员：同学们，了解了这么多课间游戏，那哪些游戏是适合我们一年级的小朋友在课间开展的呢？
（学生交流）
辅导员总结：课间时间很短，同学们又都集中活动，所以安全简单，易于操作的游戏是最适合一年级的同学们的。
2. 我的游戏我设计
辅导员：今天我们就来做做小小游戏设计师，根据活动的空间、场地，设计属于自己的课间游戏。老师希望你们设计的新的课间游戏方式，可以让同学们一起快乐地参与进来。
“快乐课间十分钟”游戏设计表
游戏名称
设计者
游戏道具
场地
游 戏 规 则 1. 2. 3. 4.……
注意 事项
【备注】充分考虑一年级学生的能力，每个表格建议由4人以上小组共同完成，无法完成表格仅需根据表格提示口头表达即可。
3.我的游戏我推介
各小组在活动设计完成后，现场展示自己设计的课间游戏方式，然后向大家说明设计思路，请班级其他同学对小组的游戏设计作出评价，提出意见建议，进一步完善小组的设计。
游戏示例一：
“快乐课间十分钟”游戏设计表
游戏名称 保护“伤员”
设计者 阳光小队
游戏道具 无
场地 操 场
游 戏 规 则 1.根据学生的人数，平均分成几个组，使每组在5人左右。 2.每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体，第一人为“班长”，最后一个人是“伤员”。 3.游戏开始的命令下达后，各组之间开始保护“伤员”，如有一组排头抓到另一组“伤员”时，被抓到的一组立刻淘汰出局。最后，没有被抓到“伤员”的一组，即是优胜者。规则:被“伤员”时，则淘汰出局。小队腰脱节时，“班长”抓到另一组“伤员”也视为无效。
注意 事项 注意奔跑时的安全。
游戏示例二：
“快乐课件十分钟”游戏设计表
游戏名称 冲破“封锁线”
设计者 阳光小队
游戏道具 无
场地 操 场
游 戏 规 则 开始时由一位同学进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“封锁线”继续抓，每抓到一人“封锁线”增加一人，最后一个人没有被抓住为获胜者。
注意 事项 游戏建议10人左右进行，抓人时和越过“封锁线”时，注意奔跑时的安全。
活动三 我的活动，我参与
设计意图：引导学生践行自己的设计成果，让队员感受到合作创造的喜悦，增强少先队活动课的实践性。
辅导员结语：首先祝贺大家在这次争游戏章（出示PPT）行动中增长智慧，收获友谊，取得进步。通过活动，我们知道许多课间小游戏，老师希望你们在今后的每一个课间十分钟，会玩、玩好，大家在参与的过程中，进一步提升体能、增强体质、增进友谊，越变越聪明。早日获得“游戏章”现在就让我们去试玩自己设计的活动吧。
【备注】此环节辅导员组织学生到操场或者室内活动室开展游戏活动。
（三）队仪式
1.呼号
2.退旗
3.宣布少先队活动课结束

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