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《走近湿地》教学设计
课题 《走近湿地》 单元 五 学科 生命生态安全 年级 四
教材分析 本课时属于对学生的生命与健康教育，了解日常生活方式对环境的影响，逐步养成保护环境的意识和行为习惯。
学习目标 1、了解湿地，体会湿地给人们生活带来的益处。2、通过对湿地资源的利用和保护等问题的讨论，全面提高分析问题、解决问题的能力。3、感受湿地的美，增强保护湿地、保护生态环境的意识。
重点 体会湿地给人们生活带来的益处。
难点 感受湿地的美，增强保护湿地、保护生态环境的意识。
教学过程
教学环节 教师活动
导入新课 猜谜：日出作业池塘边 —打一地貌 湿地湿地是什么样子的？让我们一起走进湿地，去揭开她神秘的面纱吧！
讲授新课 一、生活聚焦问：什么是湿地？湿地，是指常年或者季节性积水地带、水域和低潮时水深不超过6米的海域。湿地的类型：自然湿地：沼泽湿地、湖泊湿地、河流湿地、滨海湿地等，如北京野鸭湖湿地自然保护区、安徽太平湖国家湿地公园、洪泽湖、贝尔湖人工湿地：重点保护野生动物栖息地或者重点保护野生植物的原生地、水库、稻田、鱼塘、人工河、人工湖等，如东平湖人工湿地（山东）抚仙湖人工湿地（云南）西溪湿地国家公园（浙江）中国拥有的湿地面积约占世界湿地面积的10%，居亚洲第一位，世界第四位。湿地的分布：中国的湿地主要分布在沿海地区，也有少数分布在内陆。材料：四川省地处中国的西南边陲，位于青藏高原东南缘和长江黄河上游。特殊的地理区位和复杂的地形气候，孕育了四川丰富的湿地资源。根据最新公布的数据，四川省湿地123.08万公顷。阿坝州的若尔盖湿地，地处青藏高原东部，是我国面积最大、分布集中的泥炭沼泽区，有黄河“蓄水池”之称。湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，享有“地球之肾”的美誉。问：为什么湿地被称为“地球之肾”？二、生活小博士湿地的功能：湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，是自然界最具生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。它不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且具有巨大的生态环境功能和效益。播放视频《湿地的价值》1.储水供水控水：湿地是一个巨大的蓄水库，常常作为居民生活用水、工业生产用水和农业灌溉用水的水源，它还可以在暴雨和河流涨水期储存过量的降水，减少洪水灾害。2.净化水质：自然界中的水经过湿地过滤，杂质得到沉淀，有害物质被吸收，水质得到净化。3.野生动物的栖息地：湿地是鱼类、鸟类等动物的繁殖、栖息、越冬的场所。4.提供丰富的资源：湿地可以给我们提供丰富的物资，包括木材、药材、肉蛋、鱼虾、牧草、水果、芦苇等，还可以提供水电、泥炭、薪柴等多种能源。我们需要在保护湿地的前提下对它们加以合理利用。5.保持小气候：湿地水分通过蒸发成为水蒸气，然后又以降水的形式降到周围地区，保持当地的湿度和降水量，影响小气候。湿地对于地球的意义，就像人体中的肾脏发挥调节身体水分循环、排泄新陈代谢废物的作用，因此，湿地被喻为“地球之肾”。材料：洞庭湖是我国重要的天然湿地之一，湖区有大片的湿地生态系统，包括湿地草甸、沼泽湿地、湖滨河口湿地等，是众多候鸟迁徙的重要栖息地和过境站点。 出示洞庭湖在不同年代的变化图：思考：洞庭湖为什么萎缩了？ 原 因 对 策自然原因泥沙淤积，湖面减小长江中上游植树造林,保持水土,减少泥沙淤积人为原因围湖造田 ,湖面减少退田还湖，平垸行洪 ,移民建镇 危害(1)调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁(2)影响航运(3)破坏生物多样性三、环保在线湿地发展存在的问题：由于不合理利用和破坏，如围湖造田、围海造地、截留水源、滩涂开垦，以及城市开发等，湿地的面积急剧缩减。思考：如何保护湿地？退耕还湖、还沼泽，禁止滥捕滥猎，防止湿地水污染，制定法律法规，加强管理......材料：为提高公众对湿地价值的认识，国际《湿地公约》从1997年起，将每年的2月2日定为世界湿地日。2023年世界湿地日的主题为“湿地恢复”。湿地是重要的生态系统之一，习近平总书记要求：“把生态湿地保护好。”为保护湿地，《四川省湿地保护条例》规定在湿地范围内禁止从事下列活动：1.擅自围（开）垦、烧荒、填埋湿地；2.擅自排放湿地蓄水、修建阻水或者排水设施；3.破坏动物洄游通道或者野生动物栖息地；4.擅自采砂、采石、采矿、挖塘、采集泥炭、揭取草皮；5.擅自砍伐林木、采集野生植物、猎捕野生动物、捡拾鸟卵；6.采用灭绝性方式捕捞鱼类及其他水生生物；7.向湿地投放有毒有害物质、倾倒固体废弃物、擅自排放污水；8.擅自向湿地引入外来物种；9.破坏湿地保护设施设备；10.其他破坏湿地的行为。材料：2021年11月至12月，杨某、扎某等6人在若尔盖县、红原县沼泽湿地范围内分三次擅自采挖泥炭共计1614.65立方米。法院依法判决：被告人杨某等6人犯非法采矿罪，判处有期徒刑三年三个月至拘役三个月不等刑罚，并处罚金人民币十万元至二万元不等，违法所得予以追缴。材料：若尔盖湿地曾经靠着水草丰茂、鸥翔鹤舞闻名于世。然而，因气候变暖、鼠害、无序开发、过载放牧等因素影响，生态系统严重受损。据了解，若尔盖地区二十年前沙漠化土地面积已达92.87万亩，占可利用草原面积的7.6％，并以十分惊人的速度扩展，生态本底一度堪忧。草原沙化———湿地萎缩———鼠害猖獗，形成了一个循环往复的“怪圈”，被紧紧“圈”住的，则是人类自身及赖以生存的环境。播放视频《若尔盖湿地的治理》四、调查与研究下面的行为对吗？为什么？（书75页）放生：是对的。是关爱生命、维护生态平衡、促进人与自然和谐相处的表现。网鸟、拾鸟蛋、乱扔垃圾：是错的，甚至是违法的。是伤害生命、破坏生态环境的表现，不利于人类社会的长远发展。
课堂小结 同学们，如果你热爱地球，热爱家乡，那就从热爱湿地的每一滴露水，每一片水草，每一只水鸟开始，从节约用水，不乱扔垃圾等日常小事做起。这点滴的平常之举，就是我们为保护环境、拯救湿地贡献着一份力量！让我们一起来关爱湿地，保护生态环境吧！
板书 1.什么是湿地2.湿地的类型与分布3.湿地的功能4.保护湿地
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二十课 走近湿地
川教版四年级上册
教学目标
1、了解湿地，体会湿地给人们生活带来的益处。
2、通过对湿地资源的利用和保护等问题的讨论，全面提高分析问题、解决问题的能力。
3、感受湿地的美，增强保护湿地、保护生态环境的意识。
新知导入
日出作业池塘边
—打一地貌
猜 谜
湿 地
湿地是什么样子的？让我们一起走进湿地，去揭开她神秘的面纱吧！
一、生活聚焦
湿地，是指常年或者季节性积水地带、水域和低潮时水深不超过6米的海域。
什么是湿地？
湿地的类型
人工湿地：
自然湿地：
沼泽湿地、湖泊湿地、河流湿地、滨海湿地等
重点保护野生动物栖息地或者重点保护野生植物的原生地、水库、稻田、鱼塘、人工河、人工湖等
中国拥有的湿地面积约占世界湿地面积的10%，居亚洲第一位，世界第四位。
湿地的分布
中国的湿地主要分布在沿海地区，也有少数分布在内陆。
四川省地处中国的西南边陲，位于青藏高原东南缘和长江黄河上游。特殊的地理区位和复杂的地形气候，孕育了四川丰富的湿地资源。根据最新公布的数据，四川省湿地123.08万公顷。
阿坝州的若尔盖湿地，地处青藏高原东部，是我国面积最大、分布集中的泥炭沼泽区。
湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，享有“地球之肾”的美誉。
九寨沟
白鹭湾湿地公园
为什么湿地被称为“地球之肾”？
新知讲解
二、生活小博士
湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，是自然界最具生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。它不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且具有巨大的生态环境功能和效益。
湿地的功能
湿地的价值
储水供水控水
湿地是一个巨大的蓄水库，常常作为居民生活用水、工业生产用水和农业灌溉用水的水源，它还可以在暴雨和河流涨水期储存过量的降水，减少洪水灾害。
黑龙滩水库
枯水期
丰水期
自然界中的水经过湿地过滤，杂质得到沉淀，有害物质被吸收，水质得到净化。
若尔盖湿地
净化水质
湿地是鱼类、鸟类等动物的繁殖、栖息、越冬的场所。
湿地上的黑颈鹤
野生动物的栖息地
湿地可以给我们提供丰富的物资，包括木材、药材、肉蛋、鱼虾、牧草、水果、芦苇等，还可以提供水电、泥炭、薪柴等多种能源。我们需要在保护湿地的前提下对它们加以合理利用。
造纸工业的重要原料芦苇
提供丰富的资源
湿地水分通过蒸发成为水蒸气，然后又以降水的形式降到周围地区，保持当地的湿度和降水量，影响小气候。
保持小气候
湿地对于地球的意义，就像人体中的肾脏发挥调节身体水分循环、排泄新陈代谢废物的作用，因此，湿地被喻为“地球之肾”。
洞庭湖是我国重要的天然湿地之一，湖区有大片的湿地生态系统，包括湿地草甸、沼泽湿地、湖滨河口湿地等，是众多候鸟迁徙的重要栖息地和过境站点。
洞庭湖为什么萎缩了？
原 因 对 策
自然 原因
人为 原因
危害 退田还湖，平垸行洪 ,移民建镇
泥沙淤积，湖面减小
围湖造田 ,
湖面减少
长江中上游植树造林,保持水土,减少泥沙淤积
(1)调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁
(2)影响航运
(3)破坏生物多样性
新知讲解
三、环保在线
由于不合理利用和破坏，如围湖造田、围海造地、截留水源、滩涂开垦，以及城市开发等，湿地的面积急剧缩减。
存在的问题
退耕还湖、还沼泽，
禁止滥捕滥猎，
防止湿地水污染，
制定法律法规，
加强管理......
如何保护湿地？
为提高公众对湿地价值的认识，国际《湿地公约》从1997年起，将每年的2月2日定为世界湿地日。2023年世界湿地日的主题为“湿地恢复”。湿地是重要的生态系统之一，习近平总书记要求：“把生态湿地保护好。”
湿地保护
为保护湿地，《四川省湿地保护条例》规定在湿地范围内禁止从事下列活动：
1.擅自围（开）垦、烧荒、填埋湿地；
2.擅自排放湿地蓄水、修建阻水或者排水设施；
3.破坏动物洄游通道或者野生动物栖息地；
4.擅自采砂、采石、采矿、挖塘、采集泥炭、揭取草皮；
5.擅自砍伐林木、采集野生植物、猎捕野生动物、捡拾鸟卵；
6.采用灭绝性方式捕捞鱼类及其他水生生物；
7.向湿地投放有毒有害物质、倾倒固体废弃物、擅自排放污水；
8.擅自向湿地引入外来物种；
9.破坏湿地保护设施设备；
10.其他破坏湿地的行为。
2021年11月至12月，杨某、扎某等6人在若尔盖县、红原县沼泽湿地范围内分三次擅自采挖泥炭共计1614.65立方米。
法院依法判决：
被告人杨某等6人犯非法采矿罪，判处有期徒刑三年三个月至拘役三个月不等刑罚，并处罚金人民币十万元至二万元不等，违法所得予以追缴。
若尔盖湿地曾经靠着水草丰茂、鸥翔鹤舞闻名于世。然而，因气候变暖、鼠害、无序开发、过载放牧等因素影响，生态系统严重受损。
据了解，若尔盖地区二十年前沙漠化土地面积已达92.87万亩，占可利用草原面积的7.6％，并以十分惊人的速度扩展，生态本底一度堪忧。
草原沙化———湿地萎缩———鼠害猖獗，形成了一个循环往复的“怪圈”，被紧紧“圈”住的，则是人类自身及赖以生存的环境。
若尔盖湿地的治理
四、调查与研究
下面的行为对吗？为什么？
放生
网鸟
拾鸟蛋
乱扔垃圾
新知讲解
新课小结
同学们，如果你热爱地球，热爱家乡，那就从热爱湿地的每一滴露水，每一片水草，每一只水鸟开始，从节约用水，不乱扔垃圾等日常小事做起。这点滴的平常之举，就是我们为保护环境、拯救湿地贡献着一份力量！让我们一起来关爱湿地，保护生态环境吧！
板书设计
1.什么是湿地
走近湿地
2.湿地的类型与分布
4.保护湿地
3.湿地的功能
课堂练习
1.下列选项中不属于湿地的是（ ）
A.海南岛红树林 B.鄱阳湖
C.长江下游稻田 D.内蒙古锡林郭勒草原
D
2.针对湿地的生态功能和效益，下列利用方式正确的是(　　)
A．变“北大荒”为“北大仓”，建商品粮基地
B．“围湖造田”，发展果蔬、花卉生产
C．进行大批量“耕海牧渔”，迅速扩大水产养殖面积
D．“退田还湖”，发展旅游
D
谢谢
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