资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
道德与法治 七年级下册 导学案
课 节 7.1 单音与和声 单 元 第三单元
学 习 目 标 政治认同：知道个人意愿与集体规则有一致也有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法 道德修养: 明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义 法治观念: 结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力 健全人格：初步树立集体主义的大局观念 责任意识：初步树立面对集体时的规则意识
重点 如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系
难点 树立大局观念，坚持集体主义
知 识 结 构
知识清单
1、个人意愿与集体规则的关系？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2、★个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法？
（1）原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。
（2）解决办法：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3、★如何让集体的和声更美？
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的关系。
④我们要学会处理与他人的各种关系。
4、★如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5、★在集体生活中，如何正确处理与他人的矛盾和冲突？
①我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
随堂检测
基础应用
1.随着集体的发展和进步，原来的某些规则变得不合时宜时，正确的做法是（ ）
①恰当表达自己的意见，提出改进的建议 ②坚持批判精神，全盘否定集体原有的规则
③不再遵守那些规则，按照认可的规矩行事 ④创建新规则，建设符合时代要求的新集体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.进入青春期后，芳芳更加注重自己的外表。结果班主任常因为她的发型和穿着不符合中学生的身份而批评她。作为好朋友，你会对她说（ ）
①我们的某些个性需要与集体规则存在矛盾很正常
②当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则
③集体规则约束我们的行为，我们要对它说不
④集体规则能够保证集体的和声更好听
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
3.教育部明确规定:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。岚岚却总想把手机带进校园。想要解决这一冲突的正确思路是（ ）
①反思个人意愿实现的可能性 ②找到平衡点，解决冲突 ③理解集体要求的合理性
A．①-②-③ B．①-③-② C．③-①-② D．③-②-①
4.美好的集体需要我们共建共享，但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（ ）
A．为玩游戏，悄悄把手机带进校园
B．大课间活动太辛苦，编个理由请假
C．为了标新立异，在学校不穿校服
D．为参加学校大扫除，取消周末朋友聚会
5.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员（ ）
①对于集体事务，都可以提出意见和建议
②都可以去做自己的事，不需要受到约束
③都应该自觉遵守共同的规则，没有例外
④都享有公平的发展机会，没有偏见和特权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.班级排练元旦歌咏比赛时，小福个子高，不愿意站在最后一排，想要退出排练。解决这一冲突的正确路径是（ ）
①找到解决冲突的平衡点 ②反思个人意愿与集体要求各自的合理性
③解决冲突，奏响和谐乐章，共建美好集体
A．①—②—③ B．①—③—② C．②—①—③ D．②—③—①
7.一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”对此，下列观点正确的是（　　）
①“起音”说明集体荣誉离不开个人努力
②“专业音”要求集体成员都要有专业水平
③“团队音”强调要处理好个人和集体关系
④优秀的指挥家是一个乐队成功的关键
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8.小亮喜欢打篮球，同时他还擅长绘画。星期天，他正要去打篮球，接到文艺委员的电话，请他到学校帮助班级出板报。小亮正确的做法是（ ）
A．不去打篮球，也不去学校出板报 B．去打篮球，不去学校出板报
C．安排好时间，做到两不误 D．不再参加任何集体活动
9.某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间与她的兴趣班时间发生冲突。你对小宏的建议是（　　）
A．从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准
B．首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益
C．维护班级利益，要顾大局，不关注个人利益
D．增强集体意识，寻找解决矛盾冲突的平衡点
10.在集体生活中，学会处理矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的必修课，面对个人与他人之间的矛盾和冲突，我们可以（ ）
①冷静处理，避免激化 ②求同存异，沟通和解
③赢得上风，找回面子 ④一味退让，乞求太平
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
（二）拓展提高
11.融入集体健康成长
集体是我们重要的形态，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。为了同学们更好地过集体生活，某校七年级（1）班召开了一次“我与集体共成长”的主题班会，请你参与其中，为同学们答疑解惑。
【困惑一】我叫小梅，是班级的学习委员，为了在学习上名列前茅，我每天都很认真地学时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我现在有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕，可是离开集体久了，就觉得难以融入了。
(1)针对小梅的情况，从集体生活作用的角度，谈谈长期脱离集体生活会对我们产生哪些不良影响。
【困惑二】小刚说，最近学校越来越多的规矩让我感到很烦。学校严令必须穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。我还想带手机上学，可学校规定不允许手机进校园。
(2)请你为小刚提供两个能解决个人意愿与集体规则冲突的建议。
【困惑三】班级组织“庆祝党的二十大”红歌大合唱，老师为让大家都能面向观众展示自己最好的歌声，要求个子矮的站前排，个子高的站后排。我的嗓音优美，很希望能站在最前排，但我个子高会挡住后面的同学。
(3)这位同学应该做出何种选择？并说明理由。
12.阅读材料，回答问题。
材料一 2023年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”60周年。今天，让我们一起重温和品读《雷锋日记》。日记一：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才有力量。日记二：我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。
材料二 学校要举行经典诵读比赛，七年级（1）班的同学正在紧锣密鼓地准备着。排练期间，小柯在朗诵时，断句能力欠佳，被小金嘲讽，小柯气愤地把小金推倒在地，且扬言只要小金在，他就不参加排练。排练被迫中断。
(1)材料一两则日记共同说明了什么道理？
(2)结合情绪和个人与集体的相关知识，评析材料二中的小柯的言行。
13.日记记录下我们成长的烦恼。阅读材料，回答问题。
日记一 昨天，好友轩轩在自习课讲话影响了班级纪律，作为班长，我点名批评了他。事后，他责怪我：“我们一直为你当上班长而高兴，没想到你翻脸不认人，不仅不照顾兄弟，还当着全班批评我。我们从此友尽！”
(1)小轩对我有误解，请用个人利益与集体利益关系的知识向他解释？
日记二 今天打篮球，我们班没有打好，我有很大一部分责任。因为我太想表现自己，没有与队员有效配合，几个得分点都错失了，在今后的日子里，我要吸取教训，向队长那样摆正自己位置，打好配合。
(2)日记二中“我”的想法值得点赞，请给出“点赞”的理由两条。
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
随堂检测参看答案
（一）1. B 2.A 3.C 4.D 5.C 6. C 7. B 8.C 9.D 10.A
（二）11.(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。②长期脱离集体生活，不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的生活和学习，有可能结交社会上不三不四的人，甚至会走上违法犯罪的道路；可能会破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于形成良好的班风，不利于维护班级体的荣誉，破坏班级的凝聚力、向心力等。
(2)①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求往往不是完全对立的。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
(3)小丽应该服从集体的要求，按高矮顺序站到后排。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该让个人意愿服从集体的共同要求。所以，小丽应该按照老师的安排站在后排，让个子矮的同学站在前排。
12.(1)个人与集体是相互依存的。个人必须借助集体的力量，才能使自身更强大；一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值。集体的发展离不开每个成员的努力。
(2)小柯的言行是错误的。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达情绪。小柯因气愤推倒小金且扬言不参加排练的行为，不仅影响两人的友谊和集体利益，也不利于小柯的自身发展。小柯应该与小金加强沟通，调节自己的情绪。坚持集体利益至上，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
13.(1)小轩的行为破坏了集体纪律，影响集体利益，我批评是为了集体的利益，我们应该心中有集体，识大体，顾大局。
(2)我能及时反思，真诚面对自我，认识错误，做到知耻。养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑