资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
道德与法治 七年级下册 导学案
课 节 9.1 生活需要法律 单 元 第四单元
学 习 目 标 政治认同：知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系 道德修养: 了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义 法治观念: 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用 健全人格：通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力 责任意识：激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念
重点 生活与法律息息相关；法治的意义
难点 法律的产生和本质
知 识 结 构
知识清单
1、★为什么说生活与法律息息相关？
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2、法律是如何产生的？
①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3、什么是法律？
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4、什么是法治？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5、★法治的重要性？
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6、★全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
随堂检测
基础应用
1.我国家庭教育促进法有利于保护未成年人权利：环境保护法对污染行为进行惩罚，有利于保护我们的生态环境：食品安全法有利于保障食品安全，维护消费者权益……这表明法律与生活的关系是（ ）
①生活中的矛盾和纠纷只能通过法律来调整
②生活与法律息息相关
③法律是统治阶级共同意志的体现
④法律是应生活的需要而制定和颁布的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.民法典被誉为“社会生活的百科全书”，“子女抚养”“隐私泄露”“高空坠物”“高铁占座”……日常生活中民众关心的许多权利保护问题，都可以通过民法典寻求答案。这说明（ ）
A．法律仅对我们没有保护作用 B．法律只对违法的人有约束力
C．法律可以解决生活中的一切问题 D．我们的生活与法律息息相关
3.法律是治国之重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。由此可知（ ）
①我们的生活离不开法律的规范和保障
②法律与生活息息相关
③法律能解决社会上的所有问题
④我们要坚持全面依法治国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.我们的成长受《未成年人保护法》的保护；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ）
A．我们的生活与法律息息相关 B．法律与我们的一生相依相伴
C．法律只对违法的人有约束力 D．法律指导着我们未来的生活
5.下列对于法律的认识错误的是（ ）
①法律只与成年人有关，和我们中学生关系不大
②法律只服务于人们当下的生活
③法律是调整社会关系的标尺
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
6.家里老人又信了谣言，好烦；一不小心又被罚了款，好难；从老家骑来的小电动被扣留要托运回原籍所在地，好无奈……这些生活中的难题，新修订的立法法都一一回应且进行了规定。新修订的立法法回应生活中的难题说明（ ）
A．法律是治理国家的重器
B．法律调整社会关系
C．法律是判断是非曲直的标尺
D．法律与生活息息相关
7.法律规范集中体现着统治阶级的道德精神，反映着统治阶级的道德要求。这表明（ ）
①有了人类就有了法律 ②法律是统治阶级意志的体现
③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④法律产生于原始社会
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8.“无规矩，不成方圆”，法律与道德都是人们的行为规范，两者都约束人们的行为。分析下列情境，按照违反校规校纪、道德、法律的顺序依次为（ ）
①在图书馆内大声喧哗 ②无故迟到、旷课 ③酒后开车
A．①—②—③ B．①—③—② C．③—②—① D．②—①—③
9.关于道德与法律的关系，下列说法错误的是（ ）
A．法律和道德都是生活中的行为规范
B．法律和道德共同保护我们的生活
C．法律和道德都对全体社会成员具有强制力
D．法律是成文的道德，道德是内心的法律
10.法治是依法对国家和社会事务进行管理。下列观点对法治的理解不正确的是（ ）
A．法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
B．法治历史悠久，在法律产生后，人类就走上了法治的道路
C．法治要求任何组织和个人都必须依法办事
D．建设法治社会有利于捍卫社会的公平正义
（二）拓展提高
11.阅读材料，回答问题。
材料一 封建社会，法律由代表地主阶级利益的国王或者大臣制定；资本主义社会，法律由代表资产阶级利益的议会制定；社会主义社会，法律由代表无产阶级利益的人民代议机构制定。如：中国的法律是由代表广大人民利益的全国人民代表大会制定。这就是法律的基本属性，即它所代表的利益集团的意志。
材料二 要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生，确立起人的主体地位，保持对法律制度深刻省察的态度；因此，执法者在执法过程中，不仅要熟记法律制度，还要深谙法律的基本精神，如：“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。”
阅读材料，回答问题：
(1)材料一、二说明了什么？
(2)结合材料二，谈谈你对法治的理解。
12.阅读材料，回答问题
《中华人民共和国道路交通安全法》规定：行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
《中华人民共和国民法典》规定：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
结合材料和所学知识，谈谈对法律与我们的生活息息相关的理解。
13.“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有特殊的行为规范的规范和保障。这个特殊行为规范约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。”
请回答：
(1)能指导人们未来生活，作为社会关系的调节器是什么 它的确定都是应什么的需要而制定和颁布的？
(2)你能说出特殊的行为规范的职能有哪些吗？
(3)党的十八届四中全会提出了全面依法治国的总目标是什么？
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
随堂检测参考答案
（一）1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.B 8.D 9.C 10.B
（二）11.(1)法律是统治阶级意志的体现。
(2)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
12.①生活需要法律来加以规范和调整。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时履行法律规定的各项义务如《民法典》和《道路交通安全法》就规定了公民的权利和自由。
13.(1)法律；应生活的需要。
(2)法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
(3)建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑