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第二单元 认识社会与价值选择
第六课 实现人生的价值
6.3价值的创造和实现（教学设计）
【课程标准及解读】
课程标准：理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
解读：认识到劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式，认同劳动、奉献成就美好生活的道理；理解个人和社会的辩证统一关系，理解社会提供的客观条件是人们创造和实现价值的前提，懂得在与社会的统一中创造和实现个人价值；懂得如何创造和实现人生价值，明确创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性；需要顽强拼搏、自强不息的精神，努力增长自己的才干，全面提高个人素质，有坚定的理想信念;需要正确的价值观指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
【教材分析】
本节课的内容是高中思想政治必修四《哲学与文化》第六课的第三框题。本框题包含“弘扬劳动精神 实现人生价值”、“在个人与社会的统一中创造和实现价值”和“在砥砺自我中创造和实现价值”三目。如何实现人生价值是本框的核心内容，本框教学内容贯彻落实《课程标准》规定的“探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。”重点强调劳动和奉献是实现人生价值的根本途径。
【核心素养】
政治认同：认同劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
科学精神：人生规划应该把社会需要和自我设计有机同一，在符合国家和社会发展需要前提下作出符合自己实际的多样化选择。
公共参与：广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
【教学重点】理解实现人生价值对自身的要求。
【教学难点】理解人生价值中个人与社会的关系。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：
2020年被评为“感动中国2019年度人物”
2021年被授予“全国脱贫攻坚楷模”称号
2021年中共中央授予黄文秀“七一勋章”
2019年习近平总书记对黄文秀同志先进事迹作出重要指示：黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。
本节课我们将通过第二单元第六课第三框《价值的创造和实现》，一起学习如何以秀美人生谱写新时代的青春之歌，去遇见了更好的自己。
新课讲授：
一、弘扬劳动精神 实现人生价值
【阅读与思考1】
曾有村民问过黄文秀：“你是大城市的研究生，怎么会想要来这么偏远的农村工作呢？”黄文秀说，“百色是我的家乡，更是全国脱贫攻坚的主战场之一，作为一名党员，我有什么理由不回来呢？”
驻村期间，黄文秀总是在奔波。百坭村村民居住分散，刚来到这里时，为了在最短时间内掌握全村贫困户的详细情况，她收起了漂亮的裙子，穿上了运动服，逐一走访全村贫困户，绘制了“贫困户分布图”。每户的家庭情况、致贫原因等，她都一一标注在笔记本里。
黄文秀扎根大山扶贫干值得吗？为什么？这启示我们如何实现人生价值？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
1.人在劳动中创造价值
(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
(2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
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在我们周围，许多人以不同的方式为社会创造价值，从而实现自己的价值。农民劳动，为社会提供丰富的农副产品；工人和技术人员做工，为社会创造各种生产工具和生活用品；作家、艺术家创作优秀的文学艺术作品，给人以美的精神享受；全业家经营企业，促进社会物质资料的生产和流通；科研人员道过科学研究和实跑活动，将科技成果转化为现实生产力……
2.在奉献中实现人生价值
努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
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为人民服务就是为了人民的利益真诚地付出，忘我地投入。为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展。社会的发展又带动个人的进步，帮助个人实现自己的人生价值。
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
【阅读与思考2】
黄文秀出生在一个农民家庭，品学兼优的她从石头村里一路考入北京师范大学，在国家助学政策的帮助下完成了学业。黄文秀同志生前是生前是广西壮族自治区百色市委宣传部副科长、派驻乐业县新化镇百坭村第一书记。
2019年6月17日凌晨，黄文秀同志在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。2019年6月，习近平对黄文秀同志先进事迹作出重要指示。 7月1日，中国共产党中央委员会宣传部追授黄文秀"时代楷模"称号。7月17日，中华全国总工会授黄文秀同志全国五一劳动奖章。9月25日，被授予"最美奋斗者"荣誉称号。10月，被追授为"全国优秀共产党员"称号。2020年5月17日，被评为"感动中国2019年度人物" 。
仅靠个人的努力，黄文秀能否取得如此大的成就呢？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值只能在社会中实现。
2.只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
3.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
三、在砥砺自我中创造和实现价值
【阅读与思考3】
黄文秀出生在一个农民家庭，家境贫寒，父母亲的身体也不好，但自立自强的黄文秀从小努力上进，立志到外地求学，接受更优质的教育，品学兼优的她从石头村里一路考入北京师范大学。
我从哪里来，就要到哪里去。从北京师范大学哲学学院毕业后，黄文秀不忘家乡故土给予自己的哺育，回到百色市最基层、最艰苦的地方燃烧如火激情、唱响青春之歌。
黄文秀在驻村期间，曾在笔记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。”
黄文秀的成就，主观上具备了哪些条件？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
1.创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
3.创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
4.创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
(1)原因：人无德不立，品德是为人之本。
(2)措施：在人生的“拔节孕穗期”,我们应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。
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坚定的理想信念，对一个人至关重要，对一个马克思主义执政党党员而言，更为重要。坚定理想信念，就是要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。正如习近平所指出的：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”,就会得‘软骨病”,就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。”
教师点拨：内外因相结合 把握实现人生价值的措施
内因 价值选择 作出正确的价值判断与价值选择 自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
社会奉献 要在劳动和奉献中创造价值 积极投身于为人民服务的实践。
主观努力 在砥砺自我中创造和实现价值 需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。
外因 积极利用社会和他人提供的各种有利的物质条件和知识成果；要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。
本课小结：
课堂巩固 这题我会
1．复兴征程上，有一种力量生生不息。对新时代中国青年来说，只有把青春的小我融入祖国的大我、人民的大我，自觉把浓浓爱国之情凝结为强国之志、报国之行，才能在实干奋斗中书写人生华章，以青春之我创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族。这说明（ ）
①要在个人与社会的统一中实现人生价值
②实干奋斗是书写人生华章的前提条件
③勇于奉献的人才能创造出卓越的人生
④实现人生价值必须要有价值观的指引
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：只有把青春的小我融入祖国的大我、人民的大我，自觉把浓浓爱国之情凝结为强国之志、报国之行，才能在实干奋斗中书写人生华章，这说明勇于奉献的人才能创造出卓越的人生，要在个人与社会的统一中实现人生价值，①③符合题意。
②：社会提供的客观条件是书写人生华章、实现人生价值的前提，②说法错误。
④：实现人生价值必须有正确价值观的指引，④说法错误。
故本题选B。
2．电视剧《一诺无悔》中，县委书记廖俊波用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”电影《黄大年》中，科学家黄大年作别英国康河的水草，归来作祖国的栋梁，用生命点燃地球探测的灯火；河北梆子《李保国》中，经济林专家李保国奋战在脱贫攻坚和科技创新的第一线，用毕生奋斗为荒山带来苍翠……广大文艺工作者积极创作，以精洪的古术语言，塑造了一批爱国奋斗、性格鲜明、可敬可感的英模人物形象。这些英模人物（ ）
①是亿万人民群众中的一员，是历史的创造者和社会历史的主体
②自觉站在最广大人民的立场上作出了正确的价值判断与价值选择
③谱写了新时代的最好故事，其奋斗精神是实现人生价值的前提
④在工作中践行社会主义核心价值观，创造和实现了自己的人生价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：人民群众才是历史的创造者和社会历史的主体，英模人物是人民群众的杰出代表，不能把英模人物等同于人民群众，①错误。
②：英模人物把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，做出了正确的价值判断与价值选择，②正确。
③：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，而不是英模的奋斗精神，③说法错误。
④：这些英模人物积极投身于为人民服务的实践这条必由之路，践行爱国、敬业的社会主义核心价值观，从而创造和实现了人生价值，④正确。
故本题选C。
3．“命运的齿轮开始转动”被称为2023年年度热词，可以理解为改写命运的某个瞬间，或者说影响人的一生轨迹的转折点。它反映了年轻一代虽迷茫于当下，但仍然对未来充满了美好憧憬的心态。这一热词（ ）
①是人们在实践中形成的对于人生的认识
②表明不同的人往往具有不同的价值观
③反映了年轻一代具有积极向上的人生观
④表达了实现人生价值离不开社会条件
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①：该热词反映人们对命运转折的一种认识，是人们在实践中形成的对于人生的认识，①正确。
②：“命运的齿轮开始转动”被称为2023年年度热词，体现了价值观具有社会历史性，没体现价值观的主体差异性，材料未涉及不同的人具有不同的价值观，②排除。
③：该热词反映了年轻一代对当下存在迷茫，但对未来仍充满美好憧憬，这表明该热词反映了年轻一代具有积极向上的人生观，③正确。
④：材料未体现社会条件对实现人生价值的意义，④不符合题意。
故本题选A。
结语：好事尽从难处得，少年无向易中轻。
没有哪一代人的青春是容易的，奋斗的道路往往荆棘丛生、充满坎坷。今天，百年变局与世纪疫情相互交织，我国发展环境的复杂性、严峻性、不确定性上升，青年在前进道路上也面临各种困难与挑战。如何战胜艰难险阻，在新征程上破局开路、书写新篇？答案，依然是不懈奋斗、艰苦奋斗、永远奋斗。

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