资源简介

高中政治选择性必修1《当代国际政治与经济》教学设计
章节 第三课 多极化趋势
课题 3.2国际关系
课型 新授课
一、教材分析： 本框题是统编高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》第二单元第三课第二框内容。 本框题主要学习国际关系的含义、内容及基本形式，理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力，识记维护我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容，理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益。 通过学习，有利于学生了解国际社会的发展趋势和内容，理解当今国际竞争的实质，以及我国以经济建设为中心、大力推进科技创新、提升国家实力的方针政策，让学生用科学的思想方法正确认识国际现象，树立在处理国际关系中坚定而维护我国的国家利益的意识，并增强维护国家利益的能力。
二、学情分析： 通过上节课《世界多极化的发展》的学习，学生对当前世界百年未有之大变局有了初步认识，这有助于学生加深对本节课的理解和学习。但是他们涉世不深，对事物的认识容易出现偏激和偏差，因此，必须加以正确引导，让他们用科学的思想方法正确认识国际现象，透过不同国家的行动以及国家间的关系，让学生树立坚定的维护我国的国家利益的意识，并主动努力提高维护国家利益的能力。
三、学习目标： 1.识记国际关系的含义、内容及基本形式。 2.理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力。 3.识记维护我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容。 4.理解在维护本国利益时,必须尊重他国正当的国家利益。
四、核心素养： 政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。 科学精神：正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 公共参与：在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。
五、学习重难点： 教学重点：识记维护我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容。 教学难点：理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力。
六、议学活动设计：
导入新课： 同学们，从2019年以来，中国特色大外交成果丰硕。这段时间还成功举办了“一带一路”十年之约，积极参与全球治理体系建设和改革，推动人类命运共同体，中国日益走进世界的舞台中央，承担越来越多的国际责任，中国为世界促进和平与发展作出了重要贡献，外交是国家政治活动的重要组成部分，也体现了风云变幻的国际关系，那什么是国际关系？今天，我们从中美关系的错综复杂中解读国际关系。
议学活动1：展现大国胸怀，认识国际关系的具体内涵
教师活动1： 1.播放视频《新的历史时期，找到中美两国正确的相处之道》，创设情境，为下一步探究做好准备。 2.展示材料：10月9日下午，国家主席习近平在人民大会堂会见美国国会参议院多数党领袖舒默率领的美国国会参议院两党代表团。习近平总书记强调：中美关系是世界上最重要的双边关系。面对变乱交织的世界，中美两国如何相处，这决定着人类的前途和命运。，我们有一千条理由把中美关系搞好，没有一条理由把中美关系搞坏。中美作为两个大国，应展现大国胸怀、视野、担当，增进两国人民的福祉，促进人类社会的进步。舒默表示： 中美作为两个超级大国，我们在贸易、技术、外交等领域处于竞争关系是很自然的，但是我们并不寻求冲突，美国不希望脱钩，中美两国应该共同塑造这个世纪。 3.展示议学问题： （1）中国、美国是两个大国，中美关系属于国际关系，何为国际关系？ （2）说说中美存在什么关系？从中归纳出国际关系的内容和形式。 （提示：问题一：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，所以国家关系就是他们之间的排列组合，国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系就构成了错综复杂的国际关系，其中，因为，主权国家是国家社会最基本的成员，所以最主要的是国家与国家之间的关系。问题二：在视频中，体现了中美贸易、技术、外交等领域存在竞争、冲突和合作的关系。这也体现了国家关系的内容是多方面的，包括政治、经济、文化、军事关系等。例如（图一）此次习近平会见美国国会参议院多数党领袖舒默一行，（图二）10月24日，召开的中美经济工作组第一次会议，以及图三和图四，从中可以看出国际形式是复杂多样的，竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。注意：区分国际关系的内容和形式，选择题常考！） 展示议学问题：国家间交往的依据（国际关系的调整规则）是什么？（补充：国际法应被各国遵守，但实际上并没有得到各国的共同遵守） 议学活动要求：在此环节中，要求同学们观看视频，自主思考回答问题，注意术语的规范使用。 学生活动1： 观看视频和阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。 2.认真研读议学问题，列出自己的观点，做好分享准备。 3.根据议学提示，在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图： 本框内容以“展现大国胸怀，认识国际关系的具体内涵”作为线索，通过播放视频，让学生了解时政，体现了思政课堂与时俱进，关注国家大事的特色，使时政背景和教学目标有机融合为一体，与此同时，展示习近平总书记和舒默的态度，展现大国胸怀，从而步步引出国际关系的含义、聚焦主题等内容，为本课的学习奠定基础，
议学活动2：透视中美关系，探析国际关系的影响因素
教师活动2： 播放视频《中美关系将变？当着美国人的面，马朝旭罕见作出表态，信号不一般》，创设情境，为下一步探究做好准备。 展示议学提示：习近平总书记强调，中美两国从建交到现在，可以说打了半个多世纪的交道，也经历了不少的风雨，但是大的方向还是朝前走。中美共同利益远远大于分歧，中美各自取得成功对彼此是机遇而非挑战。 展示议学问题：影响中美关系的因素主要有什么？中美关系总体上是朝好的方向发展，其原因是什么？中国是如何维护本国的国家利益？（提示：问题一：中美两国关系从紧张对抗到友好对话，并逐渐走向正常化的历程告诉我们，国家关系是复杂多变的，国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果，这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等；问题二：中美建交几十年中，时好时坏，时而紧张时而缓和，但是总体是朝着有利的方向发展，这是因为两者存在很多的共同利益和需求；问题三：通过深化改革，促进内需，创新科技，不断增强自身的综合国力等） 3.议学活动要求：结合材料思考问题，列出发言要点，小组中心发言人汇总本组成员观点，做好发言准备。注意术语的规范使用。 学生活动2： 1.观看视频，提取关键信息，做好议学准备。 2.认真研读议学问题，列出自己的观点，经过小组合作探究，每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点，做好分享准备。 3.根据议学提示，在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图： 本部分内容与上一个环节紧密相连，以中美建交作为背景，让学生了解中美关系背后的原因，采用解读情境、合作探究的方法，使学生感悟我国外交政策的稳定性和灵活性，建设中国特色大国外交，推动国际关系朝着民主化方向发展，促进世界的和平和发展。
知识总结：
易错易混：
学以致用： 1．针对美欧对华的封锁行为，中方采取了有力的反制措施，对半导体关键材料实施出口管制。根据商务部的通告，中方决定从2023年8月1日起对镓和锗相关物项实施出口管制，这两种物料是半导体生产的重要元素之一。此外，中国还发布了修订《中国禁止出口限制出口技术目录》的通知，新增了7项新技术，包括光伏硅片制备技术和激光雷达系统等。这些举措（ ） ①展示了中国对外部封锁的应对能力 ②展示了中国捍卫自身利益和保障国家安全的决心和能力 ③说明竞争、合作和冲突依然是当今国际关系的主要内容 ④说明国家关系的形式是多样的，有经济、政治、军事等关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】①②：针对美欧对华的封锁行为，中方采取了有力的反制措施，对半导体关键材料实施出口管制，这展示了中国对外部封锁的应对能力；展示了中国捍卫自身利益和保障国家安全的决心和能力，①②正确。 ③④：国际关系的内容包括政治、经济、文化、军事关系等多方面；竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式，③④错误。 故本题选A。 2．2023年9月6日至7日，第26次中国——东盟领导人会议、第26次东盟与中日韩领导人会议相继举行。在当前复杂形势下，中方坚定支持今年会议提出的“东盟举足轻重：打造经济增长中心”的主题，进一步加强与东盟合作，共同推动地区经济复苏与增长。材料表明我国( ) ①积极倡导国际合作，是负责任的大国 ②立足共同利益，推动地区经济复苏与增长 ③推进地区团结，是促进共同发展的积极力量 ④顺应时代主题变化，积极构建周边命运共同体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】①③：中方坚定支持今年会议提出的“东盟举足轻重：打造经济增长中心”的主题，进一步加强与东盟合作，共同推动地区经济复苏与增长。表明我国积极倡导国际合作，是负责任的大国，推动地区团结，是促进共同发展的积极力量，①③符合题意。 ②：维护本国国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，而不是共同利益，②排除。 ④：时代主题是和平与发展，没有变化，④排除。 3．2023年3月6日至10日在中方支持下，沙特阿拉伯和伊朗在北京举行对话。10日，沙伊两国达成北京协议，中沙伊三方签署并发表联合声明，宣布沙伊双方同意恢复外交关系，开展各领域合作。对此，下列理解正确的（ ） A．实现国家利益的最大化是中沙伊三方合作的前提基础 B．维护世界的和平与发展是中沙伊三方合作的根本目标 C．中国倡导国际关系民主化，主导中东地区安全与和平 D．中国作为中东安全与稳定的推动者，展现了大国担当 【详解】D：在中方支持下促成沙特、伊朗复交表明中国维护各国共同利益，积极协调国际关系，中国作为中东安全与稳定的推动者，为促进中东安全稳定贡献中国智慧，展现了大国担当，故D符合题意。 A：中沙伊三方的共同利益是中沙伊三方合作的前提基础，A错误。 B：中沙伊三方合作是基于三方的共同利益，维护世界和平与发展并不是其根本目标，B错误。 C：材料说明中国积极推动国际关系民主化，中国秉持的公正立场得到伊沙双方认可，并不主导中东地区事务的发展进程， C错误。 故本题选D。

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