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弟八味天灯朱件得死仕
第2框我与集体共成长
学习泪标
知道集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自
主行动，学会自主建设、自主管理。西扁
回理解承担责任既
有回报也有代价，能够
温敌知新
做到积极承担集体责任
能够积极参与集体建设，主动承担集体责任，树立
不求回报与代价，在承
主人翁意识，做集体的主人，为营造良好的集体氛
担责任中成长。
围贡献自己的力量。
课堂直播间
踏鹿免所不维的你
活动
教材第77页
在眼里，纷纷为我点赞，很多同学也
向我学习做类似的事情。
(1)在集体建设的过程中，你为集体
做了些什么？你觉得自己做得怎么
解读本活动通过探究，让我们回
样？（图表见教材）
顾自己为集体的付出和奉献，使我
们更好地树立主人翁意识，积极承
(2)集体中的其他人也这么认为吗？
担集体责任，为集体尽职尽责。
答案(1)（示例）
我为集体做过的事
效果的自我评价
1
在共建中尽责
为集体建设提建议
部分建议被采纳
1学会自主建设、自我管理（重点）】
推进集体规则的
集体建设有赖于每个成员的自觉愿
参与制定集体规则
制定
望和自主行动，集体需要我们自主
营造了良好的集
建立良好人际关系
建设、自我管理。
体氛围
利用美术特长办
板报在学校黑板报
【提示】教材第77页的相关链接介绍
板报
评比中获得第一名
了集体建设的阶段任务，给我们自
发挥语文学科优
帮助同学学好
主建设、管理集体提供了方向。
势，做语文课代表
语文
2确定共同愿景和目标（重点）
自觉维持班级秩序
班级变得有序
在集体中，我们对共同愿景、共同目
(2)(示例)其他同学把我的付出看
标的理解和认同需要时间，也需要
4配人数版道德与法治七年级下1145
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衫课堂直播
共同经历的过程。我们共同确定愿
解读本活动通过探究，让我们体
景和目标，让它凝聚每个人的才华
会集体愿景和共同目标应由集体
和智慧，并坚信集体的愿景和目标
中的每个成员共同参与制定，引导
经过努力一定能够实现。
我们积极参与集体建设，学会自主
活动2教材第78页
管理，增强主人翁意识。
(1)选择一个你所在的集体，根据集
3共同商定集体规则制度，民主选
体的特点和愿景，尝试设计徽标，使
举领导者（重点）
之成为这个集体的标志。如果这个
共同商定集体的规则与制度内容，
集体已经有徽标，你也可以对其进
协商确定对组织领导者的品格与才
行改进或创新。
能要求，通过民主程序选举乐于服
(2)准确、简洁地介绍你设计的
务集体、有责任心的组织领导者，让
徽标。
每个人都积极参与其中，在尊重不
(3)在与同学的分享中了解他人的
同意见的基础上努力达成共识。
创意内涵，探讨大家对集体建设有
状元说班委是班集体中除了班主任之外的
哪些共同愿景。
另一个团体性的管理者。好的班委能成为老
答案(1)（示例）剪纸社团的徽
师的得力助手，高效地开展各项工作；好的班
单
标。(2)夸张的“剪刀”形体突出，
委能快速地凝聚班级的力量，形成强大的合
力；好的班委能创造整个班级的氛国和精神
形成朴实、大方的优美感，就像舞
面貌：等等。
台上的亮相动作一样，富有节奏
感，象征着我们社团学生朴实无华
活动
3
教材第78~79页
的精神。(3)（示例）建立威信高
(1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别
而且工作效率高的班委会；让学生
当选班长，对班级会有什么影响？
树立远大的人生理想，并端正学习
你希望四人中谁当选班长？
态度，养成自觉学习的习惯；提高
(2)你认为选班长的重要标准是
全班同学的成绩，争取在全市统一
什么？
考试中取得好成绩；通过开展各种
答案(1)小伟当选班长会破坏集体
活动，锻炼学生的意志和提高学生
公正的氛围；小东当选班长会使集
的修养；等等。
体中人际关系良好，使集体氛围和
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七年级
递情感的过程中不断获得新的感受，使
力和战斗力，C正确；A选项不符合实
道
我们的生命更有力量，周围的世界也因
际，排除：B选项在材料中没有体现，排
为我们的积极情感而多一份美好。
除；集体的力量在于集体的团结，排除
第三单元在集体中成长
D选项。故选C。
法
5C解析本题考查集体力量的来源。结
第六课
“我”和“我们”
合所学知识可知，集体力量源于成员共
参
第1框集体生活邀请我
同目标和团结协作，C符合题意；A错
考答
极速特训营
误，坚持集体主义不一定就要放弃个人
1A
(解析》集体荣誉是集体成员共同奋
利益；B错误，个人利益与集体利益在
斗的结果，是我们共同的荣誉。小刚的
根本上是一致的；D错误，集体力量的
大小取决于成员之间的团结协作。故
做法有损集体的荣誉，与题意不符，②
选C。
排除。故选A。
6B
2C解析本题考查学生对学校、班级归
7(1)有。①篮球比赛、拔河比赛、辩论
属感的认识。小明的表现违反了班级
赛、合唱比赛等。②原因在于成员共同
纪律，②排除；东东的做法是对学校缺
的努力和团结协作。
乏感情的表现，④排除。故选C。
(2)个人的力量是分散的，但在集体中
3(1)集体荣誉感
汇聚，就会变得强大；个人的力量是有
(2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励
限的，但通过优化组合可以实现优势互
时，我们可以体验到集体荣誉感。这种
补，产生强大的合力。借助这种合力，
荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖
我们得以完成许多单凭一己之力无法
和力量，激励我们不断前进。集体荣誉
完成的事情
是集体成员共同奋斗的结果，是我们共
(3)(示例)我们要把自己和集体的事业
同的荣誉。
融合在一起，努力维护集体的团结，为
辉析根据材料可以判断出这种情感是
实现共同的目标而努力，等等。
集体荣誉感，从集体荣誉感的产生、作
第2框
集体生活成就我
用等角度回答对其的理解即可。
4C(解析这句古语说明集体的团结可以
极速特训营
把每个成员的长处集中起来，形成一股
1B
辉析材料说明集体的力量是强大
强大的合力，表明团结的集体才有凝聚
的，在某种程度上可以影响甚至改变一
<配人教版道德与法治七年级下1249
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七年级
道
个人，集体生活可以培养我们负贡任的
精神
滤
态度和能力，集体生活可以培养我们人
(2)①小真因琐事与同学发生争执，愤
与
际交往的基本态度和能力，集体可以促
然离开，导致演练受阻，说明小真没有
法
使个人发展个性、完善自我，B正确；A、
正确处理和集体中其他成员的关系；②
治
C、D观点过于绝对，排除。故选B。
后经团长耐心开导，小真平静下来，认
参
2A
解析本题考查集体对个人的影响。
识到自己的错误，主动道歉，演练活动
考
集体可以影响或改变一个人，在集体中
得以顺利进行，说明小真能调整自己的
生活可以涵养品格，在集体中生活可以
情绪、知错就改；③小真和大家共同努
案
培养人的态度和能力，①②③说法均符
力，时事展在学校社团节活动展评中取
合题意；④说法与题意不符，排除。故
得优异成绩，受到全校师生一致好评
选A。
说明集体荣誉是大家共同的荣誉，小真
3C
解析②中的做法不利于同学之间团
能发挥所长，为集体作贡献
结协作、建立和谐人际关系，不利于集
第七课共奏和谐乐章
体的建设和发展，②排除。故选C。
第1框
单音与和声
4A
辉析本题考查集体生活对完善、发
“极速特训营
展个性的影响。①②③说法符合題意；
1B
解析这句话启示我们要积极遵守和
④体现个体对集体发展的作用，与题意
雏护集体规则，个人意愿要服从集体规
不符，排除。故选A。
则，理解集体在的合理性，雏护集体利
5D
(解析本题考查在集体中发展个性
益，①②④说法正确；③不符合题意，排
的知识。A、BC三项说法均符合题意，
除。故选B。
D项说法错误。本题为逆向选择题，故
2C解析不穿校服、把手机带进学校、不
选D。
参加大课间活动都是违背集体规则的
6B(解析)雷锋和苏霍姆林斯基的话说明
错误做法，没有正确处理集体规则和个
个人的成长和发展离不开集体，B符合
人意愿的关系，A、B、D错误；C正确，
题意；A、C、D与题意不符。故选B。
“为参加学校临时大扫除，取消朋友聚
7(1)①严格遵守社团活动时间，不迟到
会”体现了以集体利益为重。故选C。
不早退，不无故不参加②能正确处理
3A
解析题文描述说明在集体中，个人
个人利益和集体利益的关系，坚持集体
利益与集体利益本质上是一致的，集体
利益至上
③具有合作意识和团队
为个人发展搭建了平台，个人与集体相
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