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21世纪载言
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第九课法律在我们身边
第十课法律伴我们成长
将道德与法治的种子植根心田
第四单元
走进法治天地
重点
法律与我们的生活密切相关
③法治与依法治国的内涵
⑨法律最主要的特征
⊙法律给予未成年人特殊保护
①法律权威的来源
⊙提高道德水平对法治建设的总义
难点
法律的含义、特征、作用
让法治成为
未成年人需要特殊保护的原因
⊙学会依法办事，
养成尊法学法守法
一种信仰！
用法的习惯
树立法治意识
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本单元知识视烦讲解
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吊儿床法律仕死们身迎
第1框生活需要法律
学习泪标
1.知道法律与我们的生活密不可分。直
2.知道法律是社会关系的调节器，服务和指导我们的生
活。山京
回明确法治的要求，
追求法治的生活方式，
温故知新
服从、遵守法律，依法
1.知道法律是统治阶级意志的体现
办事。
2.理解依法治国、建设社会主义法治国家的重
要性。
课堂直播间
胜鹿免所不能的你
活动
教材第84页
解读本活动通过列举与我们生活
(1)我们的家庭生活、学校生活、社
息息相关的法律，让我们体会法律
会生活都离不开法律。你能再列举
就在我们身边，我们的生活需要法
律来规范和保障。
一些与我们生活密切相关的法
律吗？
1
生活与法律息息相关
(2)如果没有这些法律，我们的生活
1我们的生活与法律密不可分
会怎样？
(重点)
(答案(1)未成年人保护法、著作权
法律就在我们身边。我们
法、商标法、消费者权益保护法、大
在生活中形成的各种社会
视频讲
气污染防治法等。(2)如果没有这
关系，以及由此产生的矛
些法律，我们的生活就会失去保
盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲
护，人们的权利就得不到保障，一
情、友情来协调，而且需要法律来
些矛盾和纠纷可能就得不到最终
调整。法律是应生活的需要而制
解决，违法犯罪行为得不到有力的
定和颁布的，又对生活加以规范和
警示和制裁，社会秩序会陷入
调整。我们的生活与法律息息
混乱。
相关。
4配人数版道德与法治七年级下1163
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课堂直播
活动2
教材第85页
1、2、3、4、5、7;义务：2、4、6、8。
(1)上述行为都是自觉的吗？
解读本活动通过探究，让我们知
(2)有人认为，只要不违法犯罪，不
道法律规定我们的权利和义务，法
惹上官司，法律就离自己的生活很
律与我们每个人密切相关，伴随我
遥远。你赞成这一观点吗？
们一生，启发我们学习法律，了解
答案)(1)是。(2)不赞成。法律的
法律，遵守法律。
功能不仅仅表现在制裁违法犯罪行
3法律伴我们一生（重点）》
为上，还表现为规范人们的行为，指
法律与我们每个人如影随
导人们的生活，告诉人们应该怎样
形，相伴一生。我们一生都
做，应该做什么。
视频讲解
享有法律规定的各项权利，
解读本活动通过探究、思考、辩
同时必须履行法律规定的各项义
论，让我们体会法律对我们行为的
务。法律规定的权利和义务为我们
规范和指导作用，引导我们树立法
每个人提供了自由生存和发展的
律意识，自觉遵守法律。
空间。
2法律调节社会关系（重点）
状元镜权利和义务是辩证统一的关系。它
法律已经深深地嵌入我们的生活之
们相互依存、相互转化、密不可分。任何一项
权利都必然伴随着一个或几个保证其实现的
中，影响社会的方方面面。法律通
义务：义务的存在是权利存在的前提，权利
过调节社会关系，不仅服务于人们
人要享受权利必须履行义务；法律关系中的
当下的生活，而且指导着人们未来
同一个人既是权利主体又是义务主依，权利
鶚
的生活。
人在一定条件下要承担义务，义务人在一定
活动3
教材第86页
条件下要享受权利。
(1)把下列内容与对应的法律连接
例①法是一种规范，一种规则。知
起来。（内容见教材）
道规则的人，才会生活。知道法律，
(2)说说上述内容中哪些是我们的
就知道哪些事可以做，哪些事不能
权利，哪些是我们的义务。
做，不允许做的事，做了会有什么后
答案(1)1-D;2一E;3一H；4一F;
果；知道法律，就知道允许做的事怎
5-B;6G;7一A;8—C。(2)权利：
么做，如怎样继承、怎样维权、怎样
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七年级
(3)①对于集体事务，积极提出自己的
我管理。
道
意见和建议，并尊重和重视他人的意见
(2)①共同商定集体的规则与制度内
和建议。②在集体生活中，关心同学，
容，协商确定对组织领导者的品格与才
与
帮助同学。③在集体中充分发挥自己
能要求，通过民主程序选举乐于服务集
法
的作用。
体、有责任心的组织领导者。让每个人
治
第2框
我与集体共成长
都积极参与其中，在尊重不同意见的基
参
础上努力达成共识。②在集体中，分工
°极速特训营
考答
协作，优势互补，相互帮助，共同进步，
1D
解析班主任“一言堂”违背民主管
充分发展各自的能力。每个人都发挥
理的要求，排除④。故选D。
自己最大的作用，避免个人英雄主义；
2C辉析本题考查建设美好集体的相关
每个人都努力实现自己的价值，而不消
知识。小华代表班级参加学校的国棋
极依赖或袖手旁观。③每个成员主动
比赛，尽己所能为班集体作出贡献，虽
参与集体建设，积极参加集体活动，自
败犹荣，C正确；A、B、D不能安慰沮丧
觉维护集体荣誉
的小华，没有体现关怀与友爱，不利于
建设美好班集体，均错误。故选C。
第四单元
走进法治天地
3D解析本题考查良好的集体氛固的
第九课法律在我们身边
知识。④属于集体规则，不符合题意，
第1框
生活需要法律
排除。故选D。
4D
(辉析本题考查承担责任的意义。
'极速特训营
①②说法符合题意；③④体现的是承担
1A
责任的代价，与题意不符，排除。故
2C
解析本题考查法律对我们权利的规
选D。
定和保护。③体现的是义务的履行，与
5D
解析：建设良好的班集体不仅仅体
题意不符，排除。故选C。
现在集体成员学习成绩优秀，还有很多
3D
(解析本题考查对法律的理解和认
方面，①说法片面，排除。故选D
识。①②③体现法律的本质和含义，④
6C解析荣苍称号属于无形的财富，①
体现法律与生活的关系，①②③④均正
说法错误。故选C。
确。故选D。
7(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿
4D〔解析)本题考查依法治国的知识。②
望和自主行动，需要我们自主建设、自
说法错误，治理国家依靠法治，也依靠
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七年级
道
德治；④说法错误，用法治代替人治，这
的作用，A正确；B、C、D在材料中没有
是社会进步的表现。故选D。
体现，排除。故选A。
与
5D解析本题考查法律的特征。题干
4B解析本题考查法律维护公民的合法
法
中未体现法律是由国家制定或认可的，
权盏。本題涉及的权盏为隐私权，属于
治
A不符合题意，排除；道德依靠社会與
公民的人格权，A、C两项不符合题意；
参
论保证实施，B错误；题干中未体现法
公民也要具备隐私意识，雏护自己的隐
考
律是由国家强制力保证实施的，C不符
私，D项说法错误。故选B。
合题意，排除：公民在法律面前一律平
5D(解析根据教材知识可知，法律是我
案
等，任何人都没有超越法律的特权，说
们的“守护者”，表现在公民的生活离不
明法律面前人人平等，法律对全体社会
开法律，国家的治理离不开法律，法律
成员具有普遍约束力，D正确。故
雏护社会的安宁和稳定，②③④符合题
选D。
意；①错误，法律规范人们的行为，雏护
6D 7A
人们的合法权益，不是只保障少数公民
8(1)法律是统治阶级共同意志的体现。
的合法权益。故选D。
(2)法律是用来统治国家、管理社会的
6D解析依据材料可知，法律面前不能
工具，也是调整社会关系、判断是非曲
任性而为，法律规范着全体社会成员的
直、处理矛盾和纠纷的标尺。
行为，法律雏护社会秩序，A、B、C正确；
(3)法治是依法对国家和社会事务进行
D中“只约束违法犯罪人员”的说法错
治理，强调依法治国、法律至上，要求任
误，因为法律规范全体社会成员的行
何组织和个人都要服从法律，遵守法
为。本题为逆向选择题，故选D
律，依法办事。法治是人们同的生活
7(1)(示例)法律，社会关系的调节器；法
愿景，也是国家治理现代化的重要
律，保障人们合法权益的武器；法律，我
标志。
们健康成长的保护伞；等等。
第2框
法律保障生活
(2)(示例)我们在生活中形成的各种社
极速特训营
会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，
1C 2C
不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，
3A
(解析本題考查法律的作用。“法律
而且需要法律来调整
则使人类学会如何用规矩来驾驭自己”
(3)(示例)栏目一：法律的特征】
表明法律具有规范全体社会成员行为
法律是由国家制定或认可的：由国家强
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