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果十诛法律件戌成大
第2框我们与法律同行
学习泪标
知法
学法
1.知道每个人都要依法办事，了解依法办事的
要求。
2.知道法律的权威源自人民的内心拥护和真诚
信仰。山响磁点
回树立法律信仰，提
温敌知新
高道德水平和法治意
形成法治的生活方式，自觉遵守法律、捍卫法律，
识，依法办事，积极参与
做法治中国的参与者和建设者。
法治建设。
课堂直播间
验就死所不能的你
活动
教材第100~101页
解读本活动让我们体会社会生活
这些做法对我们的生活有什么
的各方面都要依法进行，引导我们
影响？
依法办事，尊法学法守法用法。
答案①立法活动使我们的生活有
1树立法治意识
法可依，为规范我们的言行、维护我
1法治意识的意义
们的合法权益提供了法律依据。
法治意识是人们对法律发自内心的
②严格执法对社会生活中的违法犯
认可、崇尚、遵守和服从。卢梭说
罪行为做到了违法必究，在保障我
过，一切法律之中最重要的法律既
们合法权益的同时警示我们应该依
不是铭刻在大理石上，也不是铭刻
法办事，不能做法律禁止做的事情。
在铜表上，而是铭刻在公民们的内
③司法公正维护了社会的公平正
心里。当法律真正铭刻在我们内心
义，体现了法律的强制力以及制裁
时，才会充分体现其自身的价值，发
违法犯罪行为、保护人们合法权益
挥其应有的功能。
的功能。④全民守法会使我们的社
发开送雾法律的权威源于依法办事。
会秩序变得良好，有利于和谐社会
分析这种观点是错误的。法律保障功能的
的形成。
实现靠我们每个人对法律的尊常和遵守。法
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律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
性，以法律要求规范自身行为，加强
当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体
自律，依法办事。
现其自身的价值，发挥其应有的功能
解读本活动旨在让我们反省自身
活动2
教材第101页
的守法情况，引导我们自觉守法，
国家工作人员在就职时公开进行宪
增强法律意识，树立法律信仰，依
法宣誓有什么意义？
法办事。
答案可以树立宪法的权威；可以让
3青少年要自觉参与法治建设
国家工作人员树立宪法意识：可以为
树立法治意识，是青少年健康成长
全社会尊重和遵守宪法起强烈的示
的基本要求。青少年不仅是法治中
范引领作用；这既体现了依法治国的
国建设的受益者，更应该成为参与
理念，也体现了政治文明的进步。
者和推动者。
解读本活动让我们感受法律权威的
例①美国法学家伯尔曼写过一本书
来源，体会树立法律信仰的重要性。
《法律与宗教》，里面有一句话非常
经典：“法律必须被信仰。”他在书中
2树立法治意识的意义（重点）】
指出，“没有信仰的法律将退化成为
建设法治中国是中国人民的共同事
僵死的教条，而没有法律的信仰也
业，人民既是法治的践行者，又是法
易于变为狂信”，并呐喊“法律必须
治的受益者。人民权益要靠法律保
被信仰，否则它将形同虚设”。
障，法律权威要靠人民维护。推动
(1)为什么说“法律必须被信仰，否
全社会树立法治意识，增强全社会
则它将形同虚设”？
厉行法治的积极性和主动性，对于
(2)信仰法律，对我们提出了怎样的
全面推进依法治国、建设社会主义
要求？
法治国家具有重要意义。
(解析第(1)问围绕法律权成的来源
活动3教材第102页
回答；第(2)问根据教材知识直接回
以下这些法律规定，你自觉遵守了
答出如何信仰法律即可。
吗？怎样才能更好地遵守？
■(1)法律的权威源自人民的内心
(答案(1)有些能够自觉遵守，有些
拥护和真诚信仰。当法律真正成为
还缺乏自觉性。(2)增强守法自觉
我们的信仰时，才会充分体现其自
4配人数版道德与法治七年级下1193
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七年级
(3)①对于集体事务，积极提出自己的
我管理。
道
意见和建议，并尊重和重视他人的意见
(2)①共同商定集体的规则与制度内
和建议。②在集体生活中，关心同学，
容，协商确定对组织领导者的品格与才
与
帮助同学。③在集体中充分发挥自己
能要求，通过民主程序选举乐于服务集
法
的作用。
体、有责任心的组织领导者。让每个人
治
第2框
我与集体共成长
都积极参与其中，在尊重不同意见的基
参
础上努力达成共识。②在集体中，分工
°极速特训营
考答
协作，优势互补，相互帮助，共同进步，
1D
解析班主任“一言堂”违背民主管
充分发展各自的能力。每个人都发挥
理的要求，排除④。故选D。
自己最大的作用，避免个人英雄主义；
2C辉析本题考查建设美好集体的相关
每个人都努力实现自己的价值，而不消
知识。小华代表班级参加学校的国棋
极依赖或袖手旁观。③每个成员主动
比赛，尽己所能为班集体作出贡献，虽
参与集体建设，积极参加集体活动，自
败犹荣，C正确；A、B、D不能安慰沮丧
觉维护集体荣誉
的小华，没有体现关怀与友爱，不利于
建设美好班集体，均错误。故选C。
第四单元
走进法治天地
3D解析本题考查良好的集体氛固的
第九课法律在我们身边
知识。④属于集体规则，不符合题意，
第1框
生活需要法律
排除。故选D。
4D
(辉析本题考查承担责任的意义。
'极速特训营
①②说法符合题意；③④体现的是承担
1A
责任的代价，与题意不符，排除。故
2C
解析本题考查法律对我们权利的规
选D。
定和保护。③体现的是义务的履行，与
5D
解析：建设良好的班集体不仅仅体
题意不符，排除。故选C。
现在集体成员学习成绩优秀，还有很多
3D
(解析本题考查对法律的理解和认
方面，①说法片面，排除。故选D
识。①②③体现法律的本质和含义，④
6C解析荣苍称号属于无形的财富，①
体现法律与生活的关系，①②③④均正
说法错误。故选C。
确。故选D。
7(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿
4D〔解析)本题考查依法治国的知识。②
望和自主行动，需要我们自主建设、自
说法错误，治理国家依靠法治，也依靠
<配人教版道德与法治七年级下1253
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道
德治；④说法错误，用法治代替人治，这
的作用，A正确；B、C、D在材料中没有
是社会进步的表现。故选D。
体现，排除。故选A。
与
5D解析本题考查法律的特征。题干
4B解析本题考查法律维护公民的合法
法
中未体现法律是由国家制定或认可的，
权盏。本題涉及的权盏为隐私权，属于
治
A不符合题意，排除；道德依靠社会與
公民的人格权，A、C两项不符合题意；
参
论保证实施，B错误；题干中未体现法
公民也要具备隐私意识，雏护自己的隐
考
律是由国家强制力保证实施的，C不符
私，D项说法错误。故选B。
合题意，排除：公民在法律面前一律平
5D(解析根据教材知识可知，法律是我
案
等，任何人都没有超越法律的特权，说
们的“守护者”，表现在公民的生活离不
明法律面前人人平等，法律对全体社会
开法律，国家的治理离不开法律，法律
成员具有普遍约束力，D正确。故
雏护社会的安宁和稳定，②③④符合题
选D。
意；①错误，法律规范人们的行为，雏护
6D 7A
人们的合法权益，不是只保障少数公民
8(1)法律是统治阶级共同意志的体现。
的合法权益。故选D。
(2)法律是用来统治国家、管理社会的
6D解析依据材料可知，法律面前不能
工具，也是调整社会关系、判断是非曲
任性而为，法律规范着全体社会成员的
直、处理矛盾和纠纷的标尺。
行为，法律雏护社会秩序，A、B、C正确；
(3)法治是依法对国家和社会事务进行
D中“只约束违法犯罪人员”的说法错
治理，强调依法治国、法律至上，要求任
误，因为法律规范全体社会成员的行
何组织和个人都要服从法律，遵守法
为。本题为逆向选择题，故选D
律，依法办事。法治是人们同的生活
7(1)(示例)法律，社会关系的调节器；法
愿景，也是国家治理现代化的重要
律，保障人们合法权益的武器；法律，我
标志。
们健康成长的保护伞；等等。
第2框
法律保障生活
(2)(示例)我们在生活中形成的各种社
极速特训营
会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，
1C 2C
不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，
3A
(解析本題考查法律的作用。“法律
而且需要法律来调整
则使人类学会如何用规矩来驾驭自己”
(3)(示例)栏目一：法律的特征】
表明法律具有规范全体社会成员行为
法律是由国家制定或认可的：由国家强
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