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27世纪载言
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弟三保
青昋的吐明
第2框青春有格
学习泪标
1.理解行己有耻的含义以及要求。点
2.树立底线意识，遵守道德和法律的要求。避遍
自觉向榜样看齐，
温故知新
培养自省自律的优秀品
质，追求慎独，培养向
理解止于至善的含义以及要求，从生活小事做起
上、向善的良好品质。
与人为善。
课堂直播间
婆就见阶不能的你
活动
教材第27页
肆意放纵，总有一些基本
规则不能违反，一些基本
(1)这是我们熟悉的田字格。由这
视频讲解
界限不能逾越。孔子说：
个“格”你会联想到什么？
“行已有耻。”意思是说，一个人行
(2)“我劝天公重抖擞，不拘一格降
事，凡自己认为可耻的就不去做。
人才。”“言有物而行有格也。”你如
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
何理解这两句话中的“格”？
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有
答案(1)（示例）联想到规则、约束。
所不为。
(2)“我劝天公重抖擞，不拘一格降
【提示】教材第28页的阅读感悟运用
人才”中“格”指规则；“言有物而行
卢梭忏悔的小故事，告诉我们做人
有格也”中“格”指规矩。
要有知耻心，要知道什么是正确的，
解读本活动通过联想和理解“格”
什么是错误的，引导我们明辨是非，
字的不同含义，让我们体会守规
做到知耻、自尊。
则、有规矩的重要性，提醒自己要
状元说
知耻与自尊的关系
做到知耻、自尊。
做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，
1行己有耻
必定是知道养耻的人。知耻，是自尊的重要表
现，唯有知耻，才有自翠。一个知耻的人会对
1青春要遵守规则，行己有耻
自己不恰当的、不合适的行为感到晰愧和难
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，
为情，并勇于承认错误，改过自新。
希望证明自己；但青春并不意味着
4配人数版道德与法治七年级下143
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(op)
课堂直擂
2
要有知耻之心，提高辨别能
做到从内心自愿遵守规则，不自欺。
力（重点）
解读本活动旨在引导我们知道生
“行己有耻”需要我们有知耻之心，
活中处处有规则，我们要自觉遵守
不断提高辨别“耻”的能力。孟子
规则，做遵规守纪的人。
说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之
心”引导我们判断是非善恶，明确行
3树立底线意识，遵守道德和法律
为选择的理由。它像威严的法官，
要求（重点）
我们的行为在证明并塑造着我们自
端坐内心法庭。在行动之前，审查
元
己。“行己有耻”意味着我们能真诚
愿望；在行动之中，监督调节；在行
面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
动之后，反思效果与影响。
发开迷努
“行己有耻”要求我们树立底线意
知耻就会失去他人尊重。
识，触碰道德底线的事情不做，违反
分析这种观点是错误的。做人不能没有自
法律的事情坚决不做。
尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的
学霸笔记。明辨是非，做出正确的选择
人。唯有知耻，才有自尊，才能改正自身的错
(1)面对生活中的是非善恶，心中要有一
误言行。如果一个人对自己不恰当、不合适的
把“尺子，即道德和法律标准。用道德和法律
行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知
去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而
耻，这样的人永远不会有自尊，永远不会得到
作出正确的判断和选择。
他人的尊重。
(2)面对生活中的是非善恶，要不断提
活动2
教材第28页
高辨别是非善恶的能力。要勒于学习，积极参
加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增
(1)你认为还有哪些规则需要遵守？
强法得意识。
(2)有人认为，只要不被发现，说谎、
(3)面对生活中的是非善恶，还要不断
欺骗也是可以的。你如何看待这一
增强自控能力，正确的行为，必须坚持：错误
观点？为什么？
的行为，坚决摒弃。
答案(1)（示例）尊老爱幼、平等待
4磨砺意志，增强自控力（重点）
人、与人为善、讲文明有礼貌、爱护
“行己有耻”更需要我们磨砺意志，
公物、维护公共秩序等。(2)这种认
拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
识是错误的。规则要自觉、主动遵
【提示】教材第29页的方法与技能教
守，而不是被动、被迫遵守，我们要给我们增强自控力的途径，引导我
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七年级
附：本书参考答案及解析
德与法治
第一单元
青春时光
示我们要正确对待青春期心理矛盾，处
理不好会阻碍我们的发展，C项符合题
参
第一课
青春的邀约
意，B项观点错误；青春期的心理矛盾
第1框悄悄变化的我
答
是正常的心理现象，A项观点错误；我
‘极速特训营
们要学会借助各种力量调控心理矛盾，
1B解析本题考查对青春期烦恼的认
D项规点错误。
识。小强和小亮的生理变化是青春期
5C
生理变化的表现，他们应悦纳自我变
6(1)(示例)生理上：身体长高了，声音出
化，调节矛盾心理，正确处理青春期的
现了沙哑，体重增加了，等等。
矛盾和困惑，①③正确；②错误，要敢于
心理上：兴趣爱好比较广泛，但容易见
面对并积极改正缺点；④错误，矛盾心
异思迁；情绪易激动、感情易冲动：
理不会自然消失，要积极调控。故选B。
等等
2B解析本题考查青春期生理变化的特
(2)相同点：身体长高了，声音出现了沙
征。自我意识的增强属于青春期心理
哑，独立意识增强，等等。不同点：我们
的变化，与题意不符，排除①。
的个性不同：有的长了青春痘，有的没
3A解析依据所学知识和生活实际可
有；等等。
知，进入青春期，我们的生理和心理会
解析第(1)问结合自身实际情况从生理
发生较大变化，面对青春期变化带来的
和心理两方面具体列举发生的变化即
烦恼，我们要学会正确对待自己的生理
可；第(2)问只要能够回答出同龄人生
和心理变化，学会克服烦恼，A符合题
理和心理发育的不同之处即可。
意；B、C、D的做法不仅不利于克服烦
7(1)是。①每个人进入青春期后，身体
恼，而且会影响亲子关系、家庭和谐，排
都会发生显著的变化，会出现一系列特
除。故选A。
殊的生理现象；②伴随着生理发育，我
4C〔解析本题考查青春期的心理矛盾。
们的认知能力得到发展，自我意识不断
题干中“负面情绪和行为逐年提高”，启
增强，情感世界愈加丰富就会产生矛盾
4配人数版道德与法治七年级⑤1241
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七年级
道
或困惑。
威挑战，而不是简单地提出问题。本题
(2)(示例)长了青春痘、个子不高的烦
为逆向选择题，故选D。
与
恼；父母不理解自己的烦恼；情绪不稳
4D解析“养成自己动手的习惯”体现了
法
定；等等。（从生理和心理两个角度举
实践的重要性，D项符合题意；A、B、C
治
例即可)
三项不符合题意，排除。
参
(3)不是。参加集体活动，在集体的温
5C解析本题考查培养创新能力的相关
暖中放松自己；通过求助他人，学习化
知识。①②③符合题意，④说法错误。
解烦恼的方法：通过培养兴趣爱好转移
6D
案
注意力，接纳和调适青春期的矛盾心
7小青的留言体现的是学会独立思考，小
理；学习自我调节，成为自己的“心理保
莲的留言体现的是培养批判精神，小文
健医生”；等等。（符合题意、三点即可）
的留言体现的是开发创造潜力。
第2框成长的不仅仅是身体
第二课
青春的心弦
极速特训营
第1框男生女生
1B
解析“只有我们独立自主的思索，才
'极速特训营
真正具有真理和生命”启示我们要培养
1A
解析题干材料中男女生在运动项
独立意识，敢于表达自身观点，对事情
目选择上的差异，体现了二者在生理上
要有自己的见解，不可以人云亦云，①
的差异，A项符合题意；男女生各有优
③正确；独立思考也要能接纳他人合
势和不足，B、C两项说法错误；D项与
理、正确的意见，②错误；遇到问题可以
題意不符，排除。
和他人讨论，④错误。故选B。
2D解析在青春期，异性之间在生理、心
2A
解析求疑思维要求做到具有批判
理和行为上均有差异，①说法错误；男
精神和勇气，善于质疑，善于发现问题
生女生各有自己的优势和不足，③说法
等，①②③④说法均正确。
错误。
3D
(解析本题考查对批判性思雏的理
3A
解析性别刻板印象不是科学划分
解。A、B、C三项分别体现了批判性思
性别的依据，A项说法错误。本题为逆
维的意义以及对中学生的要求；D项说
向选择题，故选A。
法错误，批判性思雏，表现在对事情有
4C解析“异性效应”体现了男女同学的
自己的看法，并且敢于表达不同观点，
性格不同，与异性在一起时，能注意自
敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权
己的表现，学习对方的长处，A、B、D三
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