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七年级
们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我
5D
解析漫画中不让座的年轻人缺乏善
道
的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进
良和助人的良好美德，会受到道德的谴
步，才能体验成功带来的自信。③自
责。A、B、C三项说法均错误。
与
强，让青春奋进的步伐永不停息。不断
6B解新题文启示我们好的榜样昭示着
克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，
做人、做事的基本态度，②正确；好的榜
治
是自强的重要内容。自强，要靠坚强的
样激发我们对人生道路和人生理想的思
参
意志、进取的精神和不懈的坚持」
考，③正确；向榜样学习、汲取榜样的力
考答
第2框青春有格
量，我们的社会、我们的国家就会变得更
加美好，④正确；“只有…才能…”的
‘极速特训营
表述过于绝对，①排除。故选B。
1B解析本题考查“止于至善”、做更好
7(1)两则材料中人物的不同结局说明了不
的自己等相关知识。感动中国获奖人
同的行为选择会产生不同的行为后果。
物以凡人之力，书写中国人的年度精神
(2)①我们要行己有耻。要有知耻之
史诗，这启示我们向榜样学习，“止于至
心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是
善”，在为社会带来福祉的过程中做更
非善恶，明确行为选择；树立底线意识，
好的自己，③④正确；我们既要向英雄
触碰道德底线的事情不做，违反法律的
学习，也要向对他人、对国家和社会有
事情坚决不做：磨砺意志，拒绝不良诱
所贡献的普通人学习，①错误；②说法
过于绝对，排除。故选B。
惑，不断增强自控力。②我们要做到止
2D(解析本题考查行己有耻的知识。行
于至善。“勿以恶小而为之，勿以善小
已有耻要求做到知廉耻，懂荣辱；有所为，
而不为。”我们要养成自我省察的习惯，
有所不为。①②③④说法均正确。
检视自身的不足，不盲目自责，积极调
3B(解折“人之有所不为，皆赖有耻之
整自己，通过自省和慎独，端正自己的
心，若无耻心，则无事不可为矣。”这句
行为。
话告诉我们知耻是一种精神力量，自尊
第二单元
做情绪情感的主人
是一种健康良好的心理状态，自尊的人
第四课
揭开情绪的面纱
知耻而主动改过，B符合题意；选项A、
第1框青春的情绪
C、D不符合题意，排除。
4B解析本题考查对止于至善的要求的
·极速特训营
认识，①②③④说法均正确。
1A
(解析題干材料表明不同的情绪会
<配人教版道德与法治七年级下1245
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第四课揭开情绪的面纱
第五课
品出情感的韵味
将道德与法治的种子植根七田
第二单元
做情绪情感的主人
重点
情绪的基本类型
③影响情绪的因素
③)青春期情绪的特点以及带来的感受
③调节情绪的方法
③美好情感的意义以及产生
难点
③情绪能带来怎样的影响
⑤为什么情绪的表达方式要恰当
③情绪与情感的区别和联系
今如何正确看待和承受负面情感
③如何传递情感正能量
微笑
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本单元知识视烦讲解
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弟四课揭升情绡的面纱
第1框青春的情绪
学习泪标
1.了解情绪的基本类型以及特点。盒
2.知道情绪是复杂多样的。
瘟敌知新
回根据青春期情绪
1.了解影响情绪的因素以及情绪带来的不同
的特点，学会激发正面
影响。
情绪，调节负面情绪。
2.明确情绪是把双刃剑。
课堂直播间
骏就免所不能的你
活动
1】
教材第34页
的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害
遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
答案明天我和家人要去野外郊游：
各种各样的情绪丰富了我们的
我会感到兴奋；下课铃响了，老师还
生活。
在拖堂：我会感到郁闷、焦虑；过生
【提示】教材第35页的相关链接介绍
日收到好朋友的礼物：我会感到高
了情绪的三种成分以及喜、怒、哀、
兴；提醒同学别喝生水，遭同学白
惧四种基本情绪的反应，引导我们
眼：我会感到委屈；在学校住宿，不
了解情绪的特点，学会把握情绪，
能经常回家：我会感到沮丧、难过；
富我们的生活。
妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查
学霸笔记。情绪的六种类型
我的作业：我会感到气恼。
第一类是原始的基本情钻，往往具有高
解读本活动通过列举不同情境带
度的紧张性，如快乐、愤怒、恐惧、悲哀。快乐
是愿望、目的达到后，紧张被解除时的情绪体
来的不同情绪感受，让我们初步体
验；愤怒是愿望、目的不能达到，遭受挫折后积
验情绪的多样性。
累起来的紧张的情绪体验；恐惧是在准备不
1情绪面面观
足，不能处理和应付危险、可怕的事件时产生
1情绪的特点以及类型
的情绪体验：悲哀是与所遮求、热爱的事物的
人的情绪是复杂多样的，除了常见
丧失及所盼望的事物的幻灭有关的情绪体验。
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