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21世纪载言
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七年级
们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我
5D
解析漫画中不让座的年轻人缺乏善
道
的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进
良和助人的良好美德，会受到道德的谴
步，才能体验成功带来的自信。③自
责。A、B、C三项说法均错误。
与
强，让青春奋进的步伐永不停息。不断
6B解新题文启示我们好的榜样昭示着
克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，
做人、做事的基本态度，②正确；好的榜
治
是自强的重要内容。自强，要靠坚强的
样激发我们对人生道路和人生理想的思
参
意志、进取的精神和不懈的坚持」
考，③正确；向榜样学习、汲取榜样的力
考答
第2框青春有格
量，我们的社会、我们的国家就会变得更
加美好，④正确；“只有…才能…”的
‘极速特训营
表述过于绝对，①排除。故选B。
1B解析本题考查“止于至善”、做更好
7(1)两则材料中人物的不同结局说明了不
的自己等相关知识。感动中国获奖人
同的行为选择会产生不同的行为后果。
物以凡人之力，书写中国人的年度精神
(2)①我们要行己有耻。要有知耻之
史诗，这启示我们向榜样学习，“止于至
心，不断提高辨别“耻”的能力，判断是
善”，在为社会带来福祉的过程中做更
非善恶，明确行为选择；树立底线意识，
好的自己，③④正确；我们既要向英雄
触碰道德底线的事情不做，违反法律的
学习，也要向对他人、对国家和社会有
事情坚决不做：磨砺意志，拒绝不良诱
所贡献的普通人学习，①错误；②说法
过于绝对，排除。故选B。
惑，不断增强自控力。②我们要做到止
2D(解析本题考查行己有耻的知识。行
于至善。“勿以恶小而为之，勿以善小
已有耻要求做到知廉耻，懂荣辱；有所为，
而不为。”我们要养成自我省察的习惯，
有所不为。①②③④说法均正确。
检视自身的不足，不盲目自责，积极调
3B(解折“人之有所不为，皆赖有耻之
整自己，通过自省和慎独，端正自己的
心，若无耻心，则无事不可为矣。”这句
行为。
话告诉我们知耻是一种精神力量，自尊
第二单元
做情绪情感的主人
是一种健康良好的心理状态，自尊的人
第四课
揭开情绪的面纱
知耻而主动改过，B符合题意；选项A、
第1框青春的情绪
C、D不符合题意，排除。
4B解析本题考查对止于至善的要求的
·极速特训营
认识，①②③④说法均正确。
1A
(解析題干材料表明不同的情绪会
<配人教版道德与法治七年级下1245
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弟五咪品出育感y制味
第1框
我们的情感世界
学习泪标
1.了解情感与情绪的联系与区别。a
2.知道情感与情绪紧密相连。继点
瘟故知新
@了解情感对我们
了解情感的分类，知道情感具有复杂性的特点。
成长的作用，培养美好
情感。
课堂直播间
造就兔所不能的你
活动
教材第42页
验生命、体验生活；同时，情感让我
结合生活实际，选择下面的一个方
们的内心世界更加丰富。
面，与同学分享自己的真情实感。
状元说
情感的重要作用的表现
情感是人适应生存的心理工具，能激发
(具体内容见教材)
心理活动和行为的动机，是心理活动的组织
答案我对亲人的情感：依恋、爱戴；
者，也是人际道信交流的重要手段。
我对祖国的情感：自豪、骄傲；我对
同学的情感：友爱；我对自然的情
活动
2
教材第43页
感：热爱、保护；我对老师的情感：尊
(1)你有过以下情感体验吗？（具体
敬、信任；我对家乡的情感：留恋、热
内容见教材)
爱；我对动物的情感：关爱；我对学
(2)除了上述情感体验，你在生活中
校的情感：依赖、归属感、安全感。
还有过哪些情感体验？
解读本活动旨在让我们通过探
答案(1)有过。(2)（示例）我还会
究，初步感知情感，体会情感的多
有归属感、安全感、自尊感、荣誉感、
样性。
自豪感、羞愧感、耻辱感、自卑感等。
解读本活动旨在让我们通过探
1丰富的情感
究，体会不同情绪反应带来不同的
1我们需要情感
情感体验，理解情感和情绪的
我们需要与人交往，渴望人与人之
联系。
间的真挚情谊。我们通过情感来体
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2情感与情绪紧密相关（重点）
境的改变而变化；情感测是我们在生活中不断
情感与情绪紧密相关，伴随

强化、逐渐积累的，相对稳定
着情绪反应逐渐积累和发
活动
教材第43页
视频讲解
展。我们对某些人或者事
(1)上述古诗文表达了怎样的情感？
物的情绪，随着时间的推移形成比
(2)在古诗文中，你还可以找到哪些
较稳定的倾向，就可能产生某种
丰富的情感表达？
情感。
答案(1)表达了忧国忧民的情感和
学霸笔记。
对爱情的忠贞不渝。(2)（示例）“桃
情绪和情感虽然不尽相同，但二者却是
花潭水深千尺，不及汪伦送我情”体
不可分割的。因此，人们时常把情绪和情感道
用。一般来说，脐感是在多次情绪体验的基础
现了友谊的高尚；“飞流直下三千尺，
上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪
疑是银河落九天”体现了对自然美的
的表现和变化又受已形成的情感的制约。当
赞赏；等等。
单
人们干一件工作的时侯，总是体验到轻松、愉
解读本活动旨在让我们通过探
快，时间长了，就会爱上这一行；反过来，在他
究，体会情感与情绪的关系，体会
们对工作建立起深厚的感情之后，会因工作
的出色完成而欣喜，也会因为工作中的疏福
情感的美好和多样。
而伤心。
由此可以说，情绪是情感的基础和外在
4情感是复杂的
表现，情感是情绪的深化和本质内容。
与情绪一样，我们的情感也是复杂
的。其中，有基础性情感，如安全
3情感与情绪的区别（重点）】
感；有高级情感，如道德感。有正面
情感与情绪也有区别。情
的体验，如爱的情感；有负面的体
绪是短暂的、不稳定的，会
验，如恐惧感；也有两方面混杂的体
随着情境的改变而变化：情
验，如敬畏感。
感则是我们在生活中不断强化、逐
例①(2022·广东)中国航天员王亚平
渐积累的，相对稳定。
在给学生的回信中写道：“每每飞临祖
发开迷雾
情感与情绪没有区别。
国…我的内心升腾起的除了震撼，
分析》这种观点是错误的。情感与情绪是有
更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、
区别的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情
生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发
4配人数版道德与法治七年级下177
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