资源简介

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
【教材分析】
本课处于高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第四课第二框位置，通过学习实现中华民族伟大复兴的中国梦的本质及特点，引导学生坚信在中国共产党领导下，中国人民必然能够实现中华民族伟大复兴的中国梦，必然建成社会主义现代化强国；认识到实干才能兴邦，深刻领会始终坚持和发展中国特色社会主义是实现中国梦和新时代党的初心和使命的必由之路。
【学情分析】
通过第四课第一节“中国特色社会主义进入新时代”的学习，学生已经初步了解了新时代的内涵等相关知识。本节课旨在引导学生在理解中国梦的基础上，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，教育学生要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
【教学目标】
知识目标：理解中国梦的本质和特点，掌握四个伟大的辩证关系，明确新时代中国特色社会主义的战略安排及其实现途径。
能力目标：使学生学会用发展的观点看问题，准确把握中国梦的实现不是一蹴而就的，而是需要每个人的努力。
情感、态度、价值观目标：在理解中国梦的基础上，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，教育学生理解实现中国梦必须坚持中国道路，弘扬中国精神和凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
【学科素养】
政治认同：坚持和发展中国特色社会主义是实现中国梦和新时代党的初心和使命的必由之路。坚信在中国共产党领导下，中国人民必然能够实现中华民族伟大复兴的中国梦，必然建成社会主义现代化强国。
科学精神：培养学生能够用发展的观点和辩证的方法看问题的能力，使其理解全面建成社会主义现代化强国要坚持两步走战略，以及新时代中国发展面临着机遇和挑战，实现中华民族伟大复兴的中国梦就要正确处理机遇和挑战的问题。
公共参与：树立理想信念，将个人梦想与中国梦相结合，对中国特色社会主义充满信心，树立责任意识，积极参与中国特色社会主义建设实践。
【教学重点】中国梦的实质与特点。
【教学难点】青年学生如何将自己的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。
【教学方式】自主学习法、合作探究法、讲授法等。
【教学过程设计】
教学内容 教师活动 学生活动
[导入新课] 课前播放《追梦人》MV，导入新课。 同学们喜欢这首歌吗？老师很喜欢，因为我们每一个人都是追梦人，同学们为了实现自己的梦想而寒窗苦读，国家也有自己的梦想，这节课我们就一起进入第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》。 学生候课时间看MV。
[讲授新课] 多媒体展示 本课总议题：如何战胜疫情？如何实现中国梦？ 议题一：抗疫精神诠释中国梦——我们为何能战胜疫情？ 议题二：人大报告引领中国梦——中国共产党为何能带领我们取得抗疫胜利？ 议题三：两步走战略助力中国梦——我们该如何达成这一目标？ 议题一：抗疫精神诠释中国梦——我们为何能战胜疫情？ 多媒体展示习总书记讲话内容。 展示习总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的讲话。 。 议题一：抗疫精神诠释中国梦——我们为何能战胜疫情？ 由生命至上、举国同心谈中国梦的要求。 多媒体展示相应中国梦的要求。 多媒体展示中国国药新冠灭活疫苗抵达塞尔维亚的相关文字资料。 议题二：人大报告引领中国梦——中国共产党为何能带领我们取得抗疫胜利？ 引出新时代中国共产党的历史使命。 总结伟大斗争、伟大工程、伟大事业的内容和关系。 议题三：两步走战略助力中国梦——我们该如何达成这一目标？ 多媒体展示两步走框架图。 多媒体展示两步走机遇。 多媒体展示如何抓住这个历史机遇的三个知识点。 请同学们看本课的议题，初步了解“中国梦”的相关内容。 现在先请同学们来谈谈你认为中国梦是什么样的？ 其实习总书记早在2013年3月就对中国梦进行了阐述，而这也就是中国梦的本质，他把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，也成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 但是大家知道，在实现中国梦的道路上不是一帆风顺的，是充满艰难险阻的，比如在世界范围内肆虐的新冠病毒，而面对新冠我们也不曾退却，国家一声令下，武汉封城，湖北封城，全国上下积极抗击疫情，取得了阶段性胜利。 实现中国梦必须弘扬中国精神，抗疫精神就是我们对中国精神的生动诠释，现在我们就选取抗疫精神的三个方面生命至上、举国同心和命运与共，来诠释中国梦，思考我们为何能战胜疫情。 请同学们思考一下，我们为什么要采取一切措施去守护人民群众？ 现在请同学们结合命运与共阐述中国梦的要求是什么。 经济全球化的现在，新冠疫情不会是最后一次重大突发事件，各种传统安全问题和非传统安全问题还会不断带来新的考验，大时代呼唤大智慧。 请同学们看全国人大常委会工作报告，从这段报告中，来思考中国共产党为何能带领我们取得抗疫胜利。 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这也是中华民族最伟大的梦想。 实现梦想，就必须进行伟大斗争、必须建设伟大工程、必须推进伟大事业。 现在请同学们结合课本，以小组为单位进行讨论，5分钟后小组选派代表完成下面的表格。 在中共的领导下，我们在抗击疫情追逐中国梦的道路上取得了一些成绩，但是世界上还存在着一些对中国质疑的声音，为什么？因为我们不够强大，所以习总书记在2017年十九大报中就提出追逐中国梦的详细路径——两步走。 那么现在请同学们说一下，两步走的时间和目标分别是什么？ 同学们大学毕业的时候基本上就是实现现代化一半的路程，也是承上启下的关键年，对我们同学来说，也是实现人生价值的重要机遇，两步走战略同时也是中华民族、中国人民、中国共产党的机遇。 那我们如何抓住这个机遇呢？请同学们结合课本，从三个角度（党和国家、个人和青年）出发。 明确本节课的学习目标和学习任务。 学生根据教师的引导自由发言。 学生根据自己之前自己已经掌握的或者预习的知识自由发言。 学生加深印象，有所了解。 学生拿出一张白纸，小组分工合作，共同绘制，积极交流，主动展示。 学生紧跟教师节奏，积极回答教师提出的问题。 学生结合课本知识，进行阐述。 引导学生参与。 学生小组分工合作，共同讨论，积极交流，主动展示。 学生自主展示。 学生小组分工合作，共同讨论，积极交流，主动展示。
板书设计： 中国梦 (
两步走
) (
党的初心和使命
) (
本质
) (
如何做
) (
如何做
) (
如何做
)
教后反思

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