资源简介

教案书写说明
教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容：
⒈ 课题：所授课的章、节。
⒉ 课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。
⒊ 教学目的：本课题教学应达到的目的。
⒋ 教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。
⒌ 教学难点：本课题（章节）的教学难点分别列出。
⒍ 教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。
⒎ 课时安排：本课题（章节）总计划课时数。
⒏ 教学内容：本课题（章节）主要内容。
⒐ 作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。
⒑ 教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。
思想政治 教案
授课题目 第17课 期末复习（二） 第 17 次课
教学目的 1.通过第四至第六单元所学内容的复习和总结，学生能够更加牢固地掌握所学知识，完善知识体系，搭建思维框架； 2.培养学生良好的学习习惯，学会运用思维导图梳理知识框架与逻辑。
教学重点 教学难点 重点：理解中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展的过程及意义； 难点：理解中国特色社会主义经济建设、政治建设的必然要求，明确有序参与政治生活的意义和方式，依法行驶民主权利。
教学方法 情景设置 问题探究 自主探究 小组合作
课堂教学 时间分配 教学内容 时间分配（分）
一、组织教学 5
二、课程导入 15
三、新课讲授 50
四、小结 15
五、作业布置 5
板书设计 期末复习（二） 中国特色社会主义文化建设 中国特色社会主义社会建设 中国特色社会主义生态文明建设
作 业 教材：启思导行
教学反思 引导学生们明白中国特色社会主义核心价值观引领文化建设，坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，引领学生们践行社会主义核心价值观。
附------教案讲稿
教学环节
组织教学
梳理单元知识点，并进行理解和识记，背诵和记忆。
课程导入
中国特色社会主义文化建设
中国特色社会主义社会建设
中国特色社会主义生态文明建设
新课讲授
复习第四单元至第六单元。
请同学们思考：
中国特色社会主义文化建设。
自主学习，思考，回答问题。
教师总结。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。我国坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，坚持以人民为中心的工作导向，牢牢掌握意识形态工作领导权，繁荣发展中国特色社会主义文化，不断提高国家文化软实力，增强中华文化影响力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
小组合作，整理复习。
小组展示，小组学习。
教师总结。
启思导行
了解中国特色社会主义文化的内容和价值，坚定文化自信自强；感悟世界文明的多样性，懂得文化交流文明互鉴的意义；领会推动中华优秀传统文化创造性转化、创新型发展的重要意义。
小组互动探究，明理为信。
阅读与思考
复习本单元，我们将了解国家优先发展教育事业，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设的基本要求，认识扶贫减贫，实施健康中国战略的意义，理解打造共建共治共享的社会治理格局和有效维护国家安全的重要意义和基本要求，明确有序参与社会治理，自觉维护国家安全的方法。
学生回答问题。
教师总结。
同学们思考：中国特色社会主义生态文明建设取得举世瞩目的成就？
教师点拨。
建设生态文明关系，人民福祉，关乎民族未来，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。站在人与自然和谐共生的高度，谋划发展，建设美丽中国，我们将建设美丽中国的基本要求，理解建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，提高我们参与生态文明建设的能力。
总结
通过第四单元至第六单元的整理与复习，掌握重点与难点，明白新时代给个人成长提供的广阔舞台和自己所肩负的历史使命，明确责任和担当。
激发学好专业，提高技能的热情，坚定成长为高技能人才，助力实现中华民族伟大复兴的事业。
确立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，把爱国情、强国志、报国行自觉融入，坚持发展中国特色社会主义事业，全面建设社会主义现代化国家，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的奋斗之中，做有理想，有本领，有担当的时代新人。
作业
教材：启思导行

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