资源简介

教案书写说明
教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容：
⒈ 课题：所授课的章、节。
⒉ 课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。
⒊ 教学目的：本课题教学应达到的目的。
⒋ 教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。
⒌ 教学难点：本课题（章节）的教学难点分别列出。
⒍ 教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。
⒎ 课时安排：本课题（章节）总计划课时数。
⒏ 教学内容：本课题（章节）主要内容。
⒐ 作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。
⒑ 教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。
思想政治 教案
授课题目 第15课 建设美丽中国 第 15 次课
教学目的 1.理解着力解决突出生态环境问题； 2.学习优化生态安全屏障体系。
教学重点 教学难点 重点：理解着力解决突出生态环境问题； 难点：学习优化生态安全屏障体系。
教学方法 情景设置 问题探究 自主探究 小组合作
课堂教学 时间分配 教学内容 时间分配（分）
一、组织教学 5
二、课程导入 15
三、新课讲授 50
四、小结 15
五、作业布置 5
板书设计 建设美丽中国 打赢蓝天碧水保卫战 深入打好净土保卫战
作 业 教材：启思导行
教学反思 引导学生们充分理解，大自然是人类赖以生存和发展的基本条件，人与自然是生命共同体，我们要学以致用，在实际生活中一言一行践行人与自然和谐相处。
附------教案讲稿
教学环节
组织教学
复习上节课重要内容。
课程导入
为何要坚决打赢蓝天碧水保卫战、深入打好净土保卫战？为何要加大生态系统保护力度、改革生态环境监管体制？如何做好这些工作？
学习本课，我们将了解当前美丽中国建设迫切需要解决的突出生态环境问题，认识优化我国生态安全屏障体系的主要举措。
新课讲授
播放视频，激趣导入。
请同学们思考：
结合材料及生活实际，谈谈你对家乡空气质量和水质情况的看法。
自主学习，思考，回答问题。
教师总结。
同学们在描述自己心目中的美丽中国时候涉及到经济、政治、文化、社会、生态文明五个方面的内容，这就是党的十八大提出的“五位一体”中国特色社会主义事业总体布局。
其中经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础，它们相互联系、相互协调、相互促进，共同构成全面发展的中国特色社会主义。
深入打好碧水保卫战，要以改善水环境质量为核心，强化源头治理、水陆统筹、河海兼顾，对江河湖海实施分流域、分区域、分阶段科学治理，系统推进水污染防治、水生态保护和水资源管理。
小组合作，探究新知
深入打好净土保卫战
分析资料，说说我国为何要推进净土保卫战。
小组展示，小组学习
教师总结。
打好净土保卫战，尊重土壤污染防治客观规律，要坚持预防为主、保护优先、风险管控，突出重点区域、行业和污染物，实施分类别、分用途、分阶段治理，严控新增污染，逐步减少存量。
启思导行
如何才能有效管控环境污染对人体健康的风险？
我们可以采取什么措施，来降低环境污染风险？
小组互动探究，明理为信。
优化生态安全屏障体系
加大生态系统保护力度
阅读与思考
我们应该如何保护赖以生存的生态环境？
学生回答问题。
教师总结。
加大生态环境保护与修复力度，要坚持系统观念，统筹山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。
实行最严格的生态环境保护制度
同学们回答：你还知道哪些保护生态环境的法律法规？
教师点拨。
保护生态环境必须依靠制度，依靠法治。
要加快制度创新，增加制度供给，完善制度配套，必须构建产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完整的生态文明制度体系。
总结
建设美丽中国，着力解决突出生态环境问题，优化生态安全屏障体系。
作业
教材：启思导行

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