资源简介

教案书写说明
教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容：
⒈ 课题：所授课的章、节。
⒉ 课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。
⒊ 教学目的：本课题教学应达到的目的。
⒋ 教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。
⒌ 教学难点：本课题（章节）的教学难点分别列出。
⒍ 教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。
⒎ 课时安排：本课题（章节）总计划课时数。
⒏ 教学内容：本课题（章节）主要内容。
⒐ 作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。
⒑ 教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。
思想政治 教案
授课题目 2.6推动形成全面对外开放新局面 第 6 次课
教学目的 1.懂得开放带来进步、封闭必然落后的道理， 领悟对外开放的重要性，理解我 国推动对外开放工作的举措，拥护我国对外开放基本国策。 2.理解经济全球化的内涵和积极作用， 正确面对经济全球化带来的问题和挑战， 积极适应经济全球化环境下的国内国际新环境，在生活和未来职业发展过程中把握 机遇、应对挑战。
教学重点 教学难点 重点：理解开放带来进步，封闭必然落后的深刻道理； 难点：积极适应经济全球化环境下的国内国际新环境，在生活和未来职业发展过程中把握机遇、应对挑战。
教学方法 情景设置 问题探究 自主探究 小组合作
课堂教学 时间分配 教学内容 时间分配（分）
一、组织教学 5
二、课程导入 10
三、新课讲授 50
四、小结 15
五、作业布置 10
板书设计 2.6推动形成全面对外开放新局面 一、开放是当代中国的鲜明标识 二、实现更高水平的开放
作 业 拓展训练：1.复习教材P55-P61内容 2.完成填空题 选择题 简答题
教学反思 通过探讨经济全球化对各国发展和人民生活的影响引导学生 思考经济全球化对个人发展的影响，培养学生将所学知识应用于生活实际的能力。
附------教案讲稿
教学环节
导入新课
【资料引思】
资 料一：自古以来， 中华民族就以“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流， 曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。正是这种 “天行健， 君子以自强不息”“地势坤， 君子以厚德载物” 的变革和开放精神， 使中华文明成为人类历史上唯一 一个 绵延 5000 多年至今未曾中断的灿烂文明。
资 料二： 从 18 世纪中叶到 19 世纪中叶， 大概是 100 年时间，是工业草命发轫和蓬勃发展的时期，而当时清朝 统治者闭关锁国、夜郎自大， 失去了工业革命带来的发展 机遇，导致我国经济技术进步大大落后于世界发展步伐。
讲授新课
【议题描述】
结合情景剧及资料， 谈一谈： 为什么说“开放带来进 步，封闭必然落后”？
【学生抢答】
引用资料，结合体验、例举等方式来谈感悟。
【总结建构】
开放是当代中国的鲜明标识， 是国家繁荣发展的必由之路。以开放促改革、促发
展，是我国发展不断取得新成 就的重要法宝。过去我国经济发展是在开放条件下取得 的，未来我国经济发展也必须在更加开放的条件下进行。 不管世界形势如何变化，我国坚持开放的目标不会变， 扩 大开放的决心不会变。
【知识讲解】
文明的繁盛、人类的进步， 离不开求同存异、开放包 容。中外历史都表明， 开放出盛世， 封闭致衰落。文明在 开放包容中发展，在交流互鉴中进步。中华文明辉煌灿烂， 绵延不绝 5000 多年，拥有开放包容的伟大品格， 见证了 人类发展进步的历史。
新中国成立之初，西方对我国全面封锁， 我国艰难探 索开放之路。改革开放以来， 我国把对外开放作为基本国 策，实现了向全方位开放的伟大历史转折。加入世界贸易 组织，彰显了党扩大开放的决心和勇气。党的十八大以来， 在以习近平同志为核心的党中央的领导下， 开放事业全面 推进，正在由开放大国向开放强国迈进。
【学以致用】
习近平总书记强调： “中国对外开放不会停滞， 更不会走回头路。”说说你对这句话的理解。
【总结建构】
中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。一个国家、 一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进，在时 代发展的潮流中发展。
【问题创设】
除了中国国际进口博览会， 你还知道哪些我国对外开放的重要举措呢？
【学生分享】
学生分小组合作探究我国坚持开放的举措的实例。
【总结建构】
我国将坚定不移奉行互利共赢的开放战略， 实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，推动形成陆海内外联 动、东西双向互济的开放格局。展望未来， 我国的改革不 停顿、开放不止步， 一定会有让世界刮目相看的新的更大奇迹。
【情境创设】
在经济全球化的大背景下， 许多产品的生产都需要利 用全球的资源。以汽车生产为例， 一辆汽车零部件可能多达上万个，这些零部件的供应及整辆车的设计、制造、组 装等环节都需要不同国家的不同企业通力合作。
你还知道有哪些产品是由不同国家合作设计和生产出来的？ 将课前填写的表格进行分享。谈谈为什么生产这 些商品的零部件来自全球供货商。
【议题描述】
结合汽车生产全球化视频及同学分享，谈谈为什么生产这些商品的零部件来自全球供货商。
【总结建构】
当今世界经济的一个显著特征是商品、服务及技术、 资金、劳务等要素， 通过日益频繁的国际贸易、国际金融 在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度 融合的局面， 这就是经济全球化。经济全球化主要表现为 生产全球化、贸易全球化和金融全球化。
小结
中国积极参与全球经济治理体系改革，为完善全球 经济治理体系贡献力量。坚持平等协商、互利共赢， 推 动二十国集团等发挥国际经济合作功能。维护多边贸易体制， 积极参与世界贸易组织改革，推动完善更加公正 合理的全球经济治理体系。积极参与多双边区域投资贸 易合作机制，推动新兴领域经济治理规则制定， 提高参 与国际金融治理能力。实施自由贸易区提升战略，构建 面向全球的高标准自由贸易区网络。
作业
拓展训练：1.复习教材P55-P61内容
2.完成填空题 选择题 简答题

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