资源简介

止教传媒
公21世纪教息
第2框
公平正义的守护
学习泪标
1.知道个人维护公平、守护正义的要求。点
2.知道司法对正义的维护和捍卫。画点
心树立公平正义意
温故知新
识，勇于维护公平正义，
了解制度对公平的保障，在社会生活中感受公平
共建共享公平正义的美
正义。
好社会。
课堂直播间
验就无所不能的你
活动
1
教材第114页
会自然了；设法通过自己的努力来获
得公平；改变对“不公平”事件的主观
如果遭遇“不公平”的事，你会怎
感觉。不公平是一种进行比较后的
么办？
主观感觉，只要自己改变比较的对象
①以小组为单位，描述自己经历的
和标准，也能够在心理上减少不公平
“不公平”的事，并说说当时的内心
感。③推荐代表将以上观点进行整
感受。
合、汇报即可。
②小组成员交流，讨论遇到“不公平”
情形应该怎样做。
解读本活动旨在引领我们感受维
护公平的必要性，明确生活中的
③每个小组推举一名代表，汇报本组
的主要观点。
“不公平”现象时有发生，启示我们
要以正确的态度、科学的方法应对
答案①开放性答案，结合自身实
生活中的“不公平”现象。
际，写出遇到的“不公平”事例即可。
如：学期末，“优秀学生”评选时，平时
1
坚守公平
表现不如自己的某同学荣获“优秀学
1公平需要追求和捍卫
生”荣誉称号，而自己却落选。自己
(1)人们总是渴望公平的阳光普照
当时很失落、很伤心。②不必事事苛
但公平的社会不会自然而然地形成。
求公平。世界上根本不存在绝对的
(2)公平从美好的愿望转化为现实，
公平，只要把一些不公平的事看得淡
离不开我们每个人的积极参与和不
些，对其产生的结果坦然些，一切就懈努力，需要我们在生活中追求公
1781配人教版道德与法治八年级下
本资料为出版资源，盗版必究！
北教传媒
27世纪载自
平，捍卫公平。
②遇到不公平的行为时，我们要坚
学霸笔记。实现社会公平
守原则立场，敢于对不公平说“不”，
(1)建主和健全社会公平保障体系。
采用合理合法的方式和手段，谋求
(2)连循公平原则，实现互患互利。
最大限度的公平，努力营造一个公
(3)帮助和支持社会弱势阶层和弱势群
平的环境。
体，使他们获得较为有利的生存状态和发展
【提示】教材第116页的阅读感悟用
条件。
江家姐弟做公平秤的事例，体现个人
(4)需要国家和全体公民不断努力，解决
现实中的一些问题和矛盾，向公平社会、和诺
对社会公平的雏护，启示我们每个人
社会不断迈进。
要从自身做起，尽己所能维护社会
公平。
活动
2
教材第115页
发开送雾公平总是相对的，所以对于实际
请你发表对这一问题的看法。
生活中的不公平现豪，我们只能听之任之，自
答案开放性答案，结合班级和自
认倒霉。
身实际，组织答案即可。如：在考
分析}这种观点是错误的。遥到不公平的行
试中，每位同学都要诚信考试，取
为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说
得真实的成绩，同学之间公平
“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大
限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们
竞争。
所能。
解读本活动通过讨论中学生如何
(2)制度保障公平。
坚守公平，启示我们要学会维护公
对于立法而言，在规定权利义务、分
平，要坚守原则立场，为营造公平
配社会资源时，要公平地对待每个
的环境尽己所能。
人，保障每个人得到他应得的；对于
2坚守公平的要求（重难点）
司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，
(1)个人维护公平。

要公平地对待当事人，切实维护其合
①面对利益冲突，我们要
法权益。
站在公平的立场，学会担
【提示】教材第116页的阅读感悟告
当，以公平之心为人处世。这样才
诉我们国家对生活陷入困境的当事
能赢得他人的信赖与尊重，形成有
人实施司法救助，体现了司法制度维
利于我们健康成长的良好环境。
护社会公平。
4配人数版道德与法治八年级下|179
本资料为出版资源，盗版必究！北教传媒
27世纪载自
uww.2ICnYCorn
八级
中居于最高地位，①错误；该检察院的
维护国家利益和社会公共利益，保障法
道
做法表明家长要教育子女认清犯罪危
律正确实施，维护社会公平正义，维护
害，远离犯罪，②正确；全国人大常委会
国家法制统一、尊严和权威，保障中国
与
的做法体现了全国人大常委会加强宪
特色社会主义建设的顺利进行。人民
法
法监督，雏护宪法权威，③正确；全国人
检察院依照法律规定独立行使检察权，
治
大常委会明确在宪法框架下扩展审计
不受行政机关、社会团体和个人的干
参
范围，表明宪法是其他法律的立法基础
涉。各级人民检察院的工作人员，必须
和立法依据，④正确。故选D。
忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于
答
5D
解析我国实施了一系列司法改革，
社会主义事业，全心全意为人民服务。
案
表明程序正义推动司法公正，司法改革
〔解析第(1)问从破坏司法公正、破坏社
将权力关进制度的笼子里，司法公平促
会公平正义等角度回答；第(2)问从人
进社会和谐，②③④正确；追求程序正
民法院和人民检察院的职责以及如何
义不会削弱司法公信，①错误。
履行职责等角度回答。
6A解析人民检察院和人民法院雏护
第四单元
崇尚法治精神
和保障公民的合法权益，①②符合题
意；③说法错误，本题中人民法院解决
的是民事争议；④与题意不符，排除。
第七课
尊重自由平等
7(1)漫画鞭答了部分国家机关工作人员
第1框
自由平等的真谛
干扰司法公正，破坏社会公平正义的
现象。
”极速特训营
(2)①人民法院要行使国家审判权，惩
1A
解析③说法错误，法律等规则制约
办犯罪分子，解决民事和行政争议，维
着人的行为，也保障着人的权利和自
护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和
由；①②④符合题意。
法律。人民法院在司法活动中，必须坚
2D
持以事实为根据、以法律为准绳，依法
3C
解析自由不是为所欲为，它是有限
独立公正行使审判权，不受行政机关、
制的、相对的，绝对的自由是不存在的，
社会团体和个人的干涉。人民法院对
②说法错误。
公民权利提供有效救济和保障，捍卫社
4A
解析本题考查对平等的认识。职
会公平正义。②人民检察院通过行使
业学校学生在升学、就业、职业发展等
检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社
方面与同层次普通学校学生享有平等
会秩序，维护个人和组织的合法权益，
机会，体现了同等情况同等对待，A项
4配人数版道德与法治八年级下1245
本资料为出版资源，盗版必究！

展开更多......

收起↑