资源简介 活泼的金属单质--钠 导学案班级:__________ 姓名:_________【学习目标】(1)了解钠的物理和化学性质;(2)掌握钠与氧气和水的反应。(3)通过实验发现问题,通过小组讨论总结钠的性质 ;(4)通过对比法,探索和认识物质化学性质 。【学习重难点】 重点:钠与氧气、与水的反应 2.难点:对实验现象的观察与分析 【学习过程】 一、回顾旧知识金属的物理通性状态--- 常温下,除_____ 是液体,其余为固体。色泽--- 大多数金属为______ 色,有金属光泽三性--- 良好的______、________、_________。金属的化学通性与非金属的反应Mg与O2的反应方程式:_______________________ 。与酸的反应Mg与盐酸反应的方程式:________________________ 。与盐溶液的反应①Al与CuSO4溶液反应的化学方程式:_______________________________ 。②Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式:_______________________________ 。实验探究实验一 实验现象 化学方程式(1)用镊子从煤油中取出钠后用滤纸吸干煤油,用小刀切割钠,立即观察钠断面的颜色。 (2)一段时间后观察钠断面的颜色变化。 用小刀切割开的断面呈______色,断面迅速_______。 __________________1.钠的物理性质:色态---______ 。硬度---______。 密度___________。具有良好的---_____________。实验二 实验现象 化学反应方程式将一小块金属钠放在坩埚里,加热,有什么现象? 钠受热后,与氧气剧烈反应,火焰呈_____色,生成的固体呈_____色。 ______________________归纳总结:金属钠与氧气反应,条件不同,现象不同,产物不同。实验三 实验现象1、在水中滴入酚酞试液。 2、将一小块钠用滤纸吸干煤油后投入水中,观察现象。小组讨论:实验现象分析实验现象 简称 原因钠____在水面上 ______ 钠比水的密度____钠______光亮的小球 ______ 钠与水反应_____,熔点____小球四处_____ _____ 有_____生成发出“嘶嘶”的______ _____ 反应_______滴加酚酞溶液变_____ ______ 有_____生成金属钠反应的化学方程式:_______________________________ 。拓展思考将Na投入CuSO4溶液中将会看到什么现象?生成物是什么?请根据所学知识写出其反应方程式。课堂小结大显身手1. Na和水反应时的现象与下列性质无关的是( )A. Na 的熔点低 B. Na的硬度小C. Na的密度小 D. Na的金属性强2.取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热,下列实验现象正确的描述是( )①金属钠先熔化; ②燃烧后得白色固体; ③燃烧时火焰为黄色; ④燃烧后生成浅黄色固体物质①② B.①②③ C.①③④ D.②④3.下列关于钠与水的反应现象描述中,正确的是( )A.钠浮在水面上,反应极为缓慢B.钠浮在水面剧烈燃烧,火焰呈紫色C.钠融化成闪亮的小球,浮在水面,四处游动,嘶嘶作响D.钠融化成闪亮的小球,沉在水底,并有气泡产生 展开更多...... 收起↑ 资源预览