资源简介

地理单元作业设计
一、单元信息
基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
地理 八年级 第二学期 星球地图 版 西北地区
单元 组织方式 自然单元
课时信息 序号 课时名称 对应教材内容
1 认识西北地区 区域特征
2 了解新疆维吾尔自治区 新疆维吾尔自治区
二、单元分析
(一) 课标要求
根据《义务教育地理课程标准 (2021 年版) 》的要求，本章内容属于“认识中 国”，课标具体要求见表 1。
表 1 “西北地区”内容标准和活动建议
标 准 活 动 建 议
1.运用地图简要评价某区域的地理位置。 2.在地形图上识别某区域的主要地形类型， 并描述区域的地形特征。 3. 运用资料比较区域的主要差异 4. 根据资料，分析某区域内存在的自然灾 害与环境问题，了解区域环境保护与资源开 发利用的成功经验。 5.举例说出区际联系对区域经济发展的意 义。 学生课前预习，课上自主学习与 老师引导讲解，小组合作探究竞 争完成学习任务，最后，评价活 动检测掌握情况。
(
区
域特征
) (
位置
(海陆、邻国)
) (
自
然环
境
) (
自
然环境
) (
新
疆维吾尔自治区
) (
绿洲农
业
)(二) 教材分析
1.知识框架
(
范
围
(西、北)
)基本概况
面积
人口
地形：高原 盆地为主
气候：温带大陆性气候
河流：内流河为主 (塔里木 河)
自然景观: 森林草原 温带草原 荒漠草原 荒漠
(自东向西)
地理位置
地形、河流
气候
人口城市分布：绿洲上 农作物：小麦、玉米、棉花 特色产物：葡萄、哈密瓜、 引水工程——坎儿井
(
能源基地
)(煤炭、 石油、 天然气)
2
西气东输工程
2. 内在逻辑
区域地理是义务教育地理课程中的主要内容，区域有大有小，尺度是区域 的重要特征，在“认识区域”中分为“认识世界”和“认识中国” ，“认识中 国”部分包括认识中国全貌、认识中国分区和认识家乡三部分，“西北地区” 是认识中国区域。在“认识西北地区”中，先了解区域特征，在以新疆维吾尔 自治区为例进行学习二个部分。在区域上由大到小，在内容上从自然到人文到 综合，重在指导学生运用区域分析的方法，西北地区自然和人文环境，以及人 地关系方面的特征， 旨在帮助学生认识西北地区的基本地理面貌，增强热爱西 北地区情感， 关注西北地区的未来发展，树立建设西北的志向。
(三) 学情分析
八年级的学生在“认识区域”中已经学习了“认识世界”的全部内容和 “认识中国”的认识中国全貌、认识中国分区部分，已经具备一定的区域地理 的学习方法和分析能力，并能够运用区域地理的学习方法来“认识家乡” 。在 技能上，学生也具备了一定的读图、绘图、析图、用图的方法。在学习内容上 贴近学生生活，难度较小，学生较感兴趣。
三、单元学习与作业目标
依据课标，制定的本单元作业目标如下
1、能够运用地图说出西北地区的地理位置和范围。
2、知道“干旱”是西北地区显著的自然特征。
3、运用资料，说明西北地区地形、气候、河流对农业的影响，发展 灌溉农业和绿洲农业。
4、了解西北地区畜牧业的分布及其主要畜种。
5、说出西北地区荒漠化严重的原因及其带来的危害，了解西北地区 区域环境保护的成功经验。
6、指图说出新疆： “三山夹两盆”的地形格局特点。
7、举例说出新疆发展绿洲农业的原因及人口、城市的分布特点；
8、了解农作物和当地名优特色产品。
四、单元作业设计思路
本单元选取的主题是“西北地区” ，属于中国地理，课程资源是开放的， 依据商务星球版教材。以《义务教育地理课程标准 (2021 年版) 》“西北地区” 相关课标为基础，结合其他部分课标要求。
本单元作业由课时作业和单元质量检测作业组成，本单元课时作业为二课
时，第一、二课时为书面作业，书面作业以新疆地理为主题，结合中国地理， 重在考查读图、填图、绘图、析图、用图能力。
本单元作业类型有书面作业和实践作业，书面作业有绘图、选择、填空、 简答等题型，基于双减的背景，本着减轻学生作业负担的出发点，本单元书面 课时作业由 1-2 组选择题和 1 组综
合题组成。单元质量检测作业由 4-5 组题组成。选择题和综合题均以题组形式 呈现，重在考查知识的整体关联，对知识的运用迁移能力，学生的综合素养。 本单元作业体例见表 2。
表 2 “西北地区”单元作业体例
课时作业 单元质量检测作业
题量 西北地区区域特征 1—2 组 选择题 4-35组 活动题 1 组 综合题 1 组
新疆维吾尔自治区 1—2 组
题型 书面作业
绘图、填图、选择题、综合题、活动题等
时间 15 分钟以内 30 分钟以内
本单元作业设计的基本流程为：明确作业目标、选取情境素材、设定问题 任务、评价标准和方式设计。
五、课时作业
第一课时 西北地区区域特征 1.读西北地区在全国的位置图和图 8-1-1 西北地区地形，完成下列问题：
(1) 找出西北地区的主要省级行政区。
(2) 找出大兴安岭、祁连山、阿尔金山、 昆仑山、阿尔泰山、天山、阴山、 内蒙古高原、 塔里木盆地、准噶尔盆地、河西走廊、河套平原。塔克拉玛干沙漠。
(3) 找出黄河、塔里木河。
评价指标 水平
优秀 良好 合格
知道西北地区的主要省级行政区
知道西北地区的主要地形区
知道西北地区的主要河流
二、时间要求:10 分钟
第二课时新疆维吾尔自治区
作业 1：
一、作业内容
1.读下列几幅图，完成下列问题：
(1) 找出阿尔泰山、天山山脉、 昆仑山山脉、准噶尔盆地、塔里木盆地，说说新疆的地形 格局有什么特点。
(2) 读图 8-2-2，说说新疆维吾尔自治区绿洲主要分布区。
(3) 读图 8-2-2，思考新疆维吾尔自治区农业、人口和城市分布特点。
(4) 结合本区气候条件，说说新疆瓜果特别甜和成为我国最大的长绒棉基地的原因。
评价指标 水平
优秀 良好 合格
归纳新疆地形格局
知道新疆绿洲，人口和城市的分布特点
了解新疆气候特点
二、时间要求:10分钟
六、单元质量检测作业
(一) 单元质量检测作业内容
1.“大漠孤烟直，长河落日圆”描述以下区域最合适 ( )
A 南方地区 B 比方地区
C 青藏地区 D 西北地区
2.西北地区河流少，主要原因是 ( )
A 地形复杂多样 B 植被稀疏
C 降水少 D 海拔高
3.我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠位于 ( )
A 准噶尔盆地 B 塔里木盆地
C 柴达木盆地 D 四川盆地
4.下图为我国某区域地形图，读图完成 (1) ~ (3) 题。
(1) .图中地理事物名称正确的是( )
A.a 轮南油气田 B.①祁连山
C.②兰新铁路 D.B 青海湖
(2) .该区域最主要的少数民族是( )
A.维吾尔族 B.壮族
C.回族 D.苗族
(3) .有关该区域的叙述，正确的是( )
A.A 地区有广阔的温带草原
B.B 地区气候湿润河湖众多
C.③河流水源来自雨季降雨
D.油气开发促进了经济发展
5.结合以下材料，分析西北地区的生态环境。
材料一：
(
材
料二
)
(
材
料三
)
(1) 结合材料一景观图，说说畜牧业生产与生活方式发送的变化。
(2) 结合材料二，说一说内蒙古、新疆、甘肃荒漠化占全国荒漠化面积的比重为多少。
(3) 议一议，该图反映了怎样的问题。
(4) 结合材料三，说一说土地荒漠化带来的危害。
(5) 如何治理西北地区的土地荒漠化问题。
(二) 单元质量检测作业属性表
序号 类型 对应单 元作业 目标 对应学 了 解 对应学 理 解 难度 完成时 间
1 选择题 1 √ 易 1分钟
2 选择题 2 √ 中 1分钟
3 选择题 1 √ 易 1分钟
4 选择题 1.2.6 √ 难 5分钟
5 综合题 4.5 √ 中 10分钟

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