资源简介

第2课 见善则迁，有过则改
教学目标：
1.知识与能力
知道“见善则迁，有过则改”的含义，能够熟练诵读本句。通过学习“周处改过自新”。 的故事，了解周处是怎样的人。运用本课所学知识，培养学习他人优点、改正自身过错的能力。
2.过程与方法
要求学生通过诵读熟记主题句。引导学生阅读“明道喻理”故事，并发现故事与主题句之间的内在关系，从而掌握本课所体现的中华传统美德。教师可以引导学生与同学、朋友或家长一道，各自列出彼此的优点、缺点，制订改进措施。
3.情感态度与价值观
培养勇于自省、客观看待自己缺点、学习他人优点的情感态度，树立实事求是、 积极向上的价值观。古人云:“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；及其更也，人皆仰之。”承认自己的错误并勇于改正，这不但不是丢人的事情，而且是值得表扬的美德。
重点难点：
1.重点：培养乐于向善、勇于改过的自省、自新精神，学会听取别人的批评，改正自己的错误。
2.难点：使学生能够在学习、生活中践行“见善则迁，有过则改”的美德。
能结合生活实际，。培养学生见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正的品质。
课前准备：在家借助拼音读文。 　　　
教学过程：
1、导入：今天我们学习《见善则迁，有过则改》。
2、范读课文。见善则迁，有过则改
3、教读课文。
朗读课文，边学习边指名学生朗读。
4、明道喻理：周处改过自新
5、拓展活动：
出示知行合一
（1）引领学生读文。
（2）说说这种做法的正误及判断理由。
6、自我评价
学生根据自己的学习情况作出相应的评判
教学反思：

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